护理毕业实习总结范文(精选3篇)

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护理毕业实习总结范文(精选 3 篇)
护理毕业实习总结范文 篇 1
实习,是一种期盼,是对自我成长的期盼,是对自我主角开
始转换的期盼,更是对自我梦想的期盼;学习,也有一份惶恐,
有对自我缺乏信心的不安,有对自我无法适应新环境的担忧,更
有怕自我会无所适从的焦虑。
带着一份希翼和一份茫然来到了北京 304 医院,开始了我的
实习生涯。从此,我的身份将从一个学生变为了一个实习护士,
生活环境将从学校转为医院,接触的对象将从教师,同学转变为
医生,护士,病人。对于这三大转变,对于如何做一个合格的实
习护士,虽说教师对我们已是千叮咛万嘱咐,可我心里还是忐忑
不安的,怪不适应,怕被带教教师骂,害怕自我做得比别人差
怕,自我不知从何入手……
第一个轮转科室是 ICU,我的带教教师是万凌教师,她是院
里的操作能手,干活麻利,动作漂亮,操作规范,这无形中给了
我很大压力。实习生活的开始就让我有种挫败感,在教师面前感
觉自我很渺小,甚至于工作都不带脑子,只机械的执行任务,每
次只想把工作做好,可越想先做好它越出错,越错越害怕,越怕
越错,这就构成了一个恶性循环。以至于我都不敢主动要求做操
作,可这样教师又觉得我干活不主动,有时候觉得委屈了就自我
大哭一场。每一天应对着教师如鱼得水忙碌的身影,我心里仅有
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怨叹,怨自我无法将理论应用于实践,怨自我在以前见习时没有
好好学,愿自我笨手笨脚。可能是我适应潜力差,又不会与教师
沟通,进了 CCU 还是处在彷徨中,但我也很感激我的带教教师,
对我很耐心,也很关心我。到了手术室李楠教师每一天都能看到
我的提高,即使是一点点她也鼓励我,即使我很笨犯了错她也会
给我讲原理,让我明根源而不是训斥。它到了一个
的作用,我开始有了自我的思路,又新有了工作的活力,不
管多苦多累只要心里舒服,我就能开心度过每一天
我进入了第个轮转科室三。以为能适应,
确泼了我一头冷水,感觉自我变得更了,不知
教师也觉得我们实习了这长时,又是科生,做起事
来应得心应手是,应对教师的无容!我又一次
入了低谷,又到了没脑子的生活,做一点理也没有。然
教师明了我于自,不主动没有得到操作锻炼时,她
就给我讲操作术的要性,并帮寻找锻炼机会。是教师又一
次激我的热情的很感激教师对我的关怀,我也会加倍努
力,不辜负教师对我的期望!
对于实习,我还是又憧憬又惶恐的。憧憬为实习是
一次理论联系的机会,将学了四年的理论应用于临床,实
在是十分鲜而意思。然,要在病人身操作,要想真正地
透过症状看到本质,心中便难免惶恐了来。也
问过实习同学,纷纭。总是如人水,冷暖自知。但
有一点是明的使用得知真正掌握是把它用于实践,用实
2
践来验证及巩固所学。学会如何与病人,教师交流是很要的
于与人接触是我的一大点,胆怯与不自然会使我失去
的学习机会,所以我觉得沟通也是一门艺术,学好了将使
受益匪浅经过近五的实习,我也有了这层体会。
在此,我总结了以下几
1、理论知问题。以前的一是学生,学校是以学生为中心
的。国式的教填鸭式被动解那么多的知
,虽然考试考那么多次,但此我的知在脑似乎没了
踪迹,只好不断翻书在教师的提问下一次次哑口时,
认识到自我粗浅,没有时间经过记忆犹沙滩上足迹
似乎深刻耐不清洗
2、主角转化问题。实习开始,很多东西都不了,虽然以前也
见习,但真正的要实操作了,我觉得底气。我会不
错了,万一错了。干事情总是脚,加上跟
实习的同学表现都很好,我觉得教师都喜欢她们,事情似乎
也轮不到我头上,每一天盲目跟着做基础护理,着操作。
说让我也,但又不敢。所以,我觉得主角转是个,我
必须克服这一点。法主要是主动,我发现,只要主
动提,主动提出操作的要求,教师都是很乐意教的。不能再像
在学校里着教师要求干什么了。
3菌观念和规范操作。在科实习这,每个教师都
菌观念次,我深刻认识了无菌观念,操作中便不自觉
3
摘要:

护理毕业实习总结范文(精选3篇)护理毕业实习总结范文篇1实习,是一种期盼,是对自我成长的期盼,是对自我主角开始转换的期盼,更是对自我梦想的期盼;学习,也有一份惶恐,有对自我缺乏信心的不安,有对自我无法适应新环境的担忧,更有怕自我会无所适从的焦虑。带着一份希翼和一份茫然来到了北京304医院,开始了我的实习生涯。从此,我的身份将从一个学生变为了一个实习护士,生活环境将从学校转为医院,接触的对象将从教师,同学转变为医生,护士,病人。对于这三大转变,对于如何做一个合格的实习护士,虽说教师对我们已是千叮咛万嘱咐,可我心里还是忐忑不安的,怪不适应,怕被带教教师骂,害怕自我做得比别人差怕,自我不知从何入手……第一个轮转科室是ICU,我的带教教师是万凌教师,她是院里的操作能手,干活麻利,动作漂亮,操作规范,这无形中给了我很大压力。实习生活的开始就让我有种挫败感,在教师面前感觉自我很渺小,甚至于工作都不带脑子,只机械的执行任务,每次只想把工作做好,可越想先做好它越出错,越错越害怕,越怕越错,这就构成了一个恶性循环。以至于我都不敢主动要求做操作,可这样教师又觉得我干活不主动,有时候觉得委屈了就自我大哭一场。每一天应对着教师如鱼得水忙碌的身影,我心里仅有1怨叹,怨自我无法将理论应用于实践,怨自我在以前见习时没有好好学,愿自我笨手笨脚。可能是我适应潜力差,又不会与教师沟通,进了CCU还是处在彷徨中,但我也很感激我的带教教师,对我很耐心,也很关心我。到了手术室李楠教师每一天都能看到我的提高,即使是一点点她也鼓励我,即使我很笨犯了错她也会给我讲原理,让我明白错误的根源而不是训斥。它起到了一个引导的作用,我开始有了自我的思路,又重新有了工作的活力,不管多苦多累只要心里舒服,我就能够开心度过每一天!此刻我进入了第四个轮转科室骨三。本以为能够很快适应,但现实确泼了我一头冷水,感觉自我变得更傻了,不知该干什么...

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