学校领导班子工作总结(通用8篇)

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学校领导班子工作总结(通用 8 篇)
学校领导班子工作总结 篇 1
振奋和激情,成功和喜悦,这一切都交织在一起,许许多多
的人和事,让我们铭心刻骨,激情难忘。一年来,在市区教育局
的正确领导下,学校努力践行发展理念“让每位师生做更好的自
我”,为每位师生成长搭建平台,加上全体师生众志成城,克难
攻艰,团结奋斗,锐意进取,教育、科研和管理有了新变化,塑
造着一个个不平凡:师资队伍建设再上新台阶;教育教学设施日益
现代化;教学质量不断提高,校园面貌日新月异。所有这些成绩的
取得,无不凝结着全校师生的心血和汗水,在此,我向广大教职
工和全体学生表示衷心的感谢并致以崇高的敬意!我现代表学校班
子将一年来的工作情况总结如下:
一、坚持德育为首,努力增强德育工作针对性和实效性。
1、加强师德建设,确保德育队伍的先进性。
搞好学校的德育工作,离不开一支经验丰富、方法独到的德
育工作者队伍。教师要注重自身的形象,教师的言行直接对学生
起着潜移默化的作用,以师表形象为重点,开展职业道德建设,
提升德育队伍的战斗力。完善学习制度,结合日常工作,培训与
自主学习相结合,深入开展系列师德教育活动。完善奖惩机制,
规范师德行为。学校的每月考核奖励办法、学期考核奖励办法都
将教师的师德行为列为考核重要内容。通过骨干班主任市级培训
1
和全体班主任的二级培训工作,举办了德育(或班主任)交流工
作,探讨问题,提升了整个德育队伍的战斗力。
2、狠抓常规德育教育,好习成。
《中学生日常行为规范用升国旗、班开展全校
性教育宣传检查督促评选活动。用班队活动、日常
谈话等经常性的教育,深入持久地抓好“建设文明校园,告别
文明行为”的活动。抓反复反复抓,加强“值周制度”的
督促约束极少数学生的不文明行为。学校开设心理健康
,举办心理健康讲座专栏,加强了学生心理健康教育。建
和完善比较规范的心理健康咨询室;并有人教师任教。
3、加强师德师工作。
教师要注重自身的形象,教师的言行直接对学生起着潜移默
化的作用,教师必须为人师表,言身教,必须经常检查
言行,对学生好的影响,我们要教师不准侮辱、体
变相体学生,更不课堂往出撵学生、不听手机。加
政治学习,法制学习,织全体师进行集中法制、政治学习
并有学习笔记,我们都教育者,都有教育学生的任和义务
做好学生的思想,教育工作,课堂上要在所教的学科中渗透
育教育,下做学生的思想工作,发现违纪的学生要管,教师要
爱岗敬业,奉献精神,要有心,人有时伸出援助之
,以大局为重,处处为学生着学期织每月一教师师
调查。通过多方面对教师评价,提升教师质。
二、加强师资队伍建设,提高教师的整体素养
2
1、建教师成长目标
教师知识上要严谨但不刻;教师师德上要正直寡爱;教
度上要积极但跟从;教师业化发展上要善
拘泥于。重教师的继续教育,并与时俱进。同时,我
们结合实立足本校,进一加强教师业化发展。
校内:开展新教师传帮带活动;十七对师,发聘书;
先行上好展示徒弟虚认真评课、研讨,师
共同
走出去请进来的培训方;先太原师范学院丁
相平教XX 市教研室田洲老师、XX 级教师武黎明老师来
我校进行理论及实践的导。重教师教学经验积累积极组
学期教学研讨有 15位教师做了交流,大家互相学习,取
补短
课堂实践“三段六环节”教学模式,发阵地作用;以年级
位,设课堂教学模式改革组
下,重学生思品教育,发挥家册等作用,注重校
内的延伸。以班级为位,建服务于新的课堂教学模式的管
理机制,注重了课改积累(如班级的展示、教研组橱
的展示)。学科织了形的学科活动,造了活向上
的校园氛围。在区织的政史学科“我的梦 中国梦”系列演讲
,我校选手获得区二奖,学校获优秀组织奖。
2、年级业班各项工作。
3
摘要:

学校领导班子工作总结(通用8篇)学校领导班子工作总结篇1振奋和激情,成功和喜悦,这一切都交织在一起,许许多多的人和事,让我们铭心刻骨,激情难忘。一年来,在市区教育局的正确领导下,学校努力践行发展理念“让每位师生做更好的自我”,为每位师生成长搭建平台,加上全体师生众志成城,克难攻艰,团结奋斗,锐意进取,教育、科研和管理有了新变化,塑造着一个个不平凡:师资队伍建设再上新台阶;教育教学设施日益现代化;教学质量不断提高,校园面貌日新月异。所有这些成绩的取得,无不凝结着全校师生的心血和汗水,在此,我向广大教职工和全体学生表示衷心的感谢并致以崇高的敬意!我现代表学校班子将一年来的工作情况总结如下:一、坚持德育为首,努力增强德育工作针对性和实效性。1、加强师德建设,确保德育队伍的先进性。搞好学校的德育工作,离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。教师要注重自身的形象,教师的言行直接对学生起着潜移默化的作用,以师表形象为重点,开展职业道德建设,提升德育队伍的战斗力。完善学习制度,结合日常工作,培训与自主学习相结合,深入开展系列师德教育活动。完善奖惩机制,规范师德行为。学校的每月考核奖励办法、学期考核奖励办法都将教师的师德行为列为考核重要内容。通过骨干班主任市级培训1和全体班主任的二级培训工作,举办了德育(或班主任)交流工作,探讨问题,提升了整个德育队伍的战斗力。2、狠抓常规德育教育,促进良好习惯的养成。落实《中学生日常行为规范》,利用升国旗、班会开展全校性教育宣传、检查督促、评选表彰活动。利用班队活动、日常集体谈话等经常性的教育,深入持久地抓好“建设文明校园,告别不文明行为”的活动。抓反复,反复抓,加强“值周制度”的检查、督促,约束极少数学生的不文明行为。学校开设心理健康教育课,举办心理健康讲座和专栏,加强了学生心理健康教育。建立和完善比较规范的心理健康咨询室;并有专人教师任教。3、...

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