中学学校教科室工作计划2025(通用3篇)

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中学学校教科室工作计划 2025(通用 3 篇)
中学学校教科室工作计划 2025 篇 1
为促进学校教育教学改革的不断深入,成为提高教育质量有
效手段,成为教师专业发展的有效途径,教科室将在上级部门的
正确领导下,坚持以人为本,充分发挥“研究、指导、服务”的
三大职能,使全校教科研工作上台阶。为此,特制定工作计划如
下:
一、指导思想
以“发展为目标、改革为动力、管理为重点、提高质量为根
本”,坚持把教科研作为提升我校教育水平的推进器,立足当前
课程改革的新要求,使教科研与确立科学的教学和管理理念结
合,与提高教育质量和注重人的发展结合,努力发挥好教育科研
的先导性、基础性和全局性,大力推行教育行动研究,积极营造
海军中学教育科研发展的新优势。
二、主要工作
1.加强理论学习,提高理论学习实效
教育科研的开展离不开教育理论的学习,为打造书香型校
园,构建学习型组织,提升教师的理论素养,我们将抓好教师的
读书学习活动,以各教研组为龙头,狠抓教师的理论学习,引导
教师树立实践的观点,发展的观点,帮助广大教师不断更新教育
理念。
1
(1)采集信息,推荐书目
教科室将采集课改形势下的前沿理念、课改经验和教改信
息,编辑成建议阅读书目,供教师自学时选读,同时鼓励教师根
据自己的工作实际再阅读相关书籍。积极向教师推荐优秀的教育
教学理论刊物和书籍,如《教育》、《教育》、《中国教师报》
等,并鼓励广大教师积极订阅学科类杂志与报刊,加强自我学习
与充电。
(2)定期交流,表彰先进
为推动青年教师读书活动的开展,提高学习效果,教科室将
定期交流学习经验和体会,举行教师读书学习笔记展示,评选读
书学习活动先进个人,激励先进,鞭策后进,切实提高读书学习
活动的实效。
(3)搭建平台,充分展示
在广大教师读书学习的基础上,我室将组织优秀教育活动评
比和读书学习论文评比,促使教师把理论学习与科研实践结合起
来,把对理论学习的感悟、体验应用于教育教学实践中,不断产
生新的认识新的思考,不断提高新的研究水平,一个与时
的教师,一个科研型的教师。
2.加强科研培训大科研队伍
(1)抓好教科研骨干队伍
重点抓好学校教研组课组、各课负责人三支队
,充分发挥们在教科研工作中的示范带头作用。通过外出参
观等形分类培训逐步扩大教科研骨干队伍
2
开展好泰州市海军中学“师工作室”活动,促进教师专业
。本学期,要认真落实《XX市XX中学教师成长规划》,同
时,结合级学科头人、骨干教师、教新秀评选的有关
要求,促进教师在专引领、自我行动的基础上,自我计,正
确定,量定制自己的成长规划。个成目标,
进行个人成阶段划,通其每一阶段的目标务的
进行阶段检查从而促进个成的成。对离各级学科
头人、骨干教师、教新秀评选条件最接近师进行重点
持,给予的表现机会和获得所需荣誉会,做到让精
英老上加,优上加优,生部分在全、全市乃至更广
围内有一定影响优教师,建好校“师工作室”。
(2)校本培训实基础
根据教育局教研室的有关要求,认组织校本培训
管校长负责教科室作,活动形式可多样,如讲座
会议、学术沙龙、心得体会等,使广大教师人人与教育科
研,个个科研成果。通以上多种培训,激发全校教师
的教科研热情,营造浓厚的教科研氛围大教科研队伍从而
将全校的教科研工作推一个新的平台。
(3)组织多元活动,广研究成果
合教导,发动全体教师定期对学科教学进行深刻反思与
经验结,并撰写成文,教科室对所撰论文将编成集。
积极发动教师“海文教”和各学科教育教学研究报刊
杂志投稿按备课组为单位落实相应的务。
3
摘要:

中学学校教科室工作计划2025(通用3篇)中学学校教科室工作计划2025篇1为促进学校教育教学改革的不断深入,成为提高教育质量有效手段,成为教师专业发展的有效途径,教科室将在上级部门的正确领导下,坚持以人为本,充分发挥“研究、指导、服务”的三大职能,使全校教科研工作上台阶。为此,特制定工作计划如下:一、指导思想以“发展为目标、改革为动力、管理为重点、提高质量为根本”,坚持把教科研作为提升我校教育水平的推进器,立足当前课程改革的新要求,使教科研与确立科学的教学和管理理念结合,与提高教育质量和注重人的发展结合,努力发挥好教育科研的先导性、基础性和全局性,大力推行教育行动研究,积极营造海军中学教育科研发展的新优势。二、主要工作1.加强理论学习,提高理论学习实效教育科研的开展离不开教育理论的学习,为打造书香型校园,构建学习型组织,提升教师的理论素养,我们将抓好教师的读书学习活动,以各教研组为龙头,狠抓教师的理论学习,引导教师树立实践的观点,发展的观点,帮助广大教师不断更新教育理念。1(1)采集信息,推荐书目教科室将采集课改形势下的前沿理念、课改经验和教改信息,编辑成建议阅读书目,供教师自学时选读,同时鼓励教师根据自己的工作实际再阅读相关书籍。积极向教师推荐优秀的教育教学理论刊物和书籍,如《教育》、《教育》、《中国教师报》等,并鼓励广大教师积极订阅学科类杂志与报刊,加强自我学习与充电。(2)定期交流,表彰先进为推动青年教师读书活动的开展,提高学习效果,教科室将定期交流学习经验和体会,举行教师读书学习笔记展示,评选读书学习活动先进个人,激励先进,鞭策后进,切实提高读书学习活动的实效。(3)搭建平台,充分展示在广大教师读书学习的基础上,我室将组织优秀教育活动评比和读书学习论文评比,促使教师把理论学习与科研实践结合起来,把对理论学习的感悟、体验应用于教育教学实践中,不断产生新的认识新的思考...

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