辩论赛一辩开篇陈词(精选5篇)

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辩论赛一辩开篇陈词(精选 5 篇)
辩论赛一辩开篇陈词 篇 1
当今社会,是一个经济、文化、科技迅速发展的社会。然
而,在中国这个处于并将长期处于社会主义初级阶段的国情下,
我们不得不面对这么一个问题,少年老成到底好不好。
我方的观点是明确的,少年老成自然是好的。
现代汉语大字典和宪法中指出少年是指大约 10 至 16 岁的
人。可以明确,这正是一个人从童年走向青年的过渡期。而老成
的释义是阅历多而练达世事。现在的社会是一个信息社会,一个
少年的信息获取量与以前亦非同日而语,而读书育人的普及更是
为少年老成创造了足够的条件,可以说少年老成是一个大流,是
一个趋势。而如今却不去正视,反而公开反对无疑是一个不明智
的、错误的、不跟进时代的做法。
10 至 16 岁,历史上多少伟人在这段时间内奠下了自己人生最
重最稳的基石。伟大的人民领袖毛泽东,16 岁,一个人不顾反对
决定到新式学堂学习先进的技术和思想。20 世纪最伟大的物理学
家爱因斯坦,12 岁有了觉悟看微积分,16 岁完成学习微积分。初
唐四杰之一的王勃,14 岁便能即兴赋诗。他们能成功,绝非是因
为他们本身的天资极佳,而是少年时便有“穷且益坚,不坠青云
之志”,没有少年老成的心,如何有此等之志,无此等之志,何
来这番成功?
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无论是早慧,或是大器晚成者,10 岁到 16 岁无一不是像陈胜
那样站在田头高呼鸿鹄之志。而少年老成者,能够淡泊高远
人看得更容易抓住,为人观,却不
有的情。
可以想,一个少年身处险境,在极端危险的情下,少
年非老成者会如何,而少年老成这会如何。相比之下,非老成者
容易迷失自我,没有面对发情冷静沉着往往陷入
危险中。问这如何?
不得不指出一点,我方不说少年老成者意味着失去童
,是因为少年老成者亦有童。童并不是老成的对面,
并没有然的因果关系。时下的 95们,正少年风华
,却出,看老成,实则称幼稚。不老成而硬扮
老成,这不是最幼稚?而正的老成者,因为老成,
以明白保持童心的重要性。并非无而天,并非无
烂漫,而是看穿了,看了,因此可以无悔地走过自己的少年
时代。
故言曰:少年老成好!
辩论赛一辩开篇陈词 篇 2
谢谢,大家好,今天我方的观点是中学封闭理有
于学生成 纵览古今,人向来是社会发展进不可或
。人是指有一定的专业知识专门技能,进创造
性劳动并对社会贡献的人,是人中能素质较高
2
劳动者。正的人才所要求的,较高的科学文化素质外
好的思想道德素质各项综合。而封闭理以
特性为学生成做出了贡献
下面我方将从以下角度具体阐述我方观点
一, 封闭理是么?封闭理不同于封闭育,
育是方法,理是段。封闭是一种管式,
育理目标段、育内式是完
同的概念封闭理是根据中学生个发展的点,对中学
生这一群体力相较差,不具备足够的分的情
为他们造的一神特区,绝不等于绝于外界联系禁锢
思想,封闭。而是贯彻种统理、规范行为,锻炼学生
的理封闭理并不排斥育,是与开
结合
第二 在中学阶段实行封闭理?在信息科技
速发展的今天,不良诱惑。中学生正处于人生观、
价值观的成期,辨别是非的能缺乏抵御。将学生
于一个无限扩大的间,无疑是一负责任
危险的做法。我们看看现实吧:有多少同学暴露在不法侵害
威胁下,有多少同学因不良诱惑入歧途荒废?而实施封
理,却能有效地解决这问题,保证学生的身心健康,这
正是成的基
第三 实行封闭理的义。一,在纷繁复杂充满各
种诱惑和不安全的社会中,封闭理有保障学生的
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摘要:

辩论赛一辩开篇陈词(精选5篇)辩论赛一辩开篇陈词篇1当今社会,是一个经济、文化、科技迅速发展的社会。然而,在中国这个处于并将长期处于社会主义初级阶段的国情下,我们不得不面对这么一个问题,少年老成到底好不好。我方的观点是明确的,少年老成自然是好的。现代汉语大字典和宪法中指出少年是指大约10至16岁的人。可以明确,这正是一个人从童年走向青年的过渡期。而老成的释义是阅历多而练达世事。现在的社会是一个信息社会,一个少年的信息获取量与以前亦非同日而语,而读书育人的普及更是为少年老成创造了足够的条件,可以说少年老成是一个大流,是一个趋势。而如今却不去正视,反而公开反对无疑是一个不明智的、错误的、不跟进时代的做法。10至16岁,历史上多少伟人在这段时间内奠下了自己人生最重最稳的基石。伟大的人民领袖毛泽东,16岁,一个人不顾反对决定到新式学堂学习先进的技术和思想。20世纪最伟大的物理学家爱因斯坦,12岁有了觉悟看微积分,16岁完成学习微积分。初唐四杰之一的王勃,14岁便能即兴赋诗。他们能成功,绝非是因为他们本身的天资极佳,而是少年时便有“穷且益坚,不坠青云之志”,没有少年老成的心,如何有此等之志,无此等之志,何来这番成功?1无论是早慧,或是大器晚成者,10岁到16岁无一不是像陈胜那样站在田头高呼鸿鹄之志。而少年老成者,能够淡泊高远,比常人看得更透,也更容易抓住本质,为人乐观,但却不乏年轻人该有的激情。可以设想,若一个少年身处险境,在极端危险的情况下,少年非老成者会如何,而少年老成这会如何。相比之下,非老成者更容易迷失自我,没有面对突发情况的冷静和沉着,往往会陷入更加的危险中。试问这如何叫人安心呢?最后不得不指出一点,我方不说少年老成者意味着失去童真,是因为少年老成者亦有童真。童真并不是老成的对立面,其中也并没有什么必然的因果关系。时下的95后们,正值少年风华正茂,却出言不逊,看似老成,实则...

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