对学校的意见和建议精选范文(精选13篇)

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对学校的意见和建议精选范文(精选 13 篇)
对学校的意见和建议精选范文 篇 1
我们是 xx 届高三毕业生(现高二)的学生家长,我们对于该校
在高三挪入分校学习的这种政策表示很不能理解,并不支持这种政
策.具体原因有下:
1.分校硬件条件很差,完全没有本校的条件好,例如分校只有电扇,
而没有空调设备,高三学生在本阶段并不是去忍受外界环境的时
候,在高考中,学生们要拼出的是成绩,和身体,和在学习中的毅力,
而学校把学生挪入分校,无疑是将高三学生再加上更多负担.并且
很可能因为燥热影响学习.
2.学校 2 年都是在本校学习,而高三却将学生挪入分校,学校是否
考虑过学生的路途是否遥远,并且在那里交通很不方便,本校地处
和平里地区,而分校那里没有任何公交车驶入.只能从本校或
142(地坛)走入,自行车同学也是如此.
3.中本校有很好的操场设施,可以使得同学们在高三会考中取得好
成绩,有锻炼的机会,而分校本身学生学习就紧张,又加上没有放释
的余地,使得同学们没有劳逸结合的机会,这无疑又是一个影响身
体的因素.
4.分校这里有实验室等一系列学生需要操作的场所,分校做实验全
要回到本校,而高考对于实验的考试都是有一定要求的.这不就是
成心不让学生学习吗?
1
5.学校可以在高二做一次调查,询问学生是否愿意挪入分校,或借
助于该校学生会力量,开展一次关于是否挪入分校的讨论.该校领
导可以完全得到这样结论:那就是多半数的是不愿意,而在高三中.
是否还要让学生去为了环境的改变而适应三个月呢,显然这是浪费
时间.
6.中负责教学管理的校长都是在本校工作,那么分校怎么处理?很
多老师比如教授高二的部分是高一教师,显然很多师资是过不去
的,这个问题学校又是否考虑过.
7.分校不像其他学校,例如 171 等,处于安静地区,有操场.强硬的
硬件,.分校地处地坛地区和滑冰俱乐部,和疾控中心,这种喧闹
境不是高考学生应该有的.且地坛年都有会,2 月一次,甚至
一月一次的"我家"服装节,这种喧闹,杂闹,闲杂人员在学校
学校是怎么处理的?显然本没!而一到这时候往往又是
我所的 2 的问题再次出现,交通拥堵.
决办法:
1.学校可以将高一,一挪入分校行为一年的学习,最后
二,高三关再回到本校,这样既阻止了高中,
熟悉,甚至出现我们家长们所不愿意见的个年级打架,因为的
就是中间的高一,和老生的关系.
2.学校把高一挪入分校,很多事情都很方便.而高三又可以安
静的习,不受到环境的影响.
学校可以在将从高二走入高三的(20xx 届毕业生,现高二
行一次大胆飞跃),我们想效果肯定是会好的.希望学校满足
2
们家长的意见以学生的意见,否高三出现任何于以上出现的
问题,我们家长对不愿意.!!!学校应该开一次关于此问题的
会.
3.我们愿中有更高的明天,愿 xx 届的毕业生高三顺利.学校
大胆尝!该问题学校不能解,我们家长会反映到区里
去解,最后乃至北京市育委员关建议.
学校认真考虑,对现在高二做一次调查,利用学生会去解决!
对学校的意见和建议精选范文 篇 2
1是学校的脸面;是学校的招牌、形象、灵魂。
历史感、独特性、人化,淡化“治性”,强调教
“人类义。
2学校文要从细节手,高境界是让孩子养好的
惯,并且会生活、懂得生活、活、创造活,
现阶段的学校一没有文化,千年老校也没文化,除了教学
绿草坪,哪里有文的影?文应无处不在,潜移默化。
3里的一“规则”,都应学生自定、监督
以成立“班级纪委”,己办。果每间教室都充满希
望,学校就有希望,就有希望。
4学生犯错可以“惩罚”,但绝不能侮辱。“动惩罚”更要不
在还是个孩子时都会犯错,要平等善待每一个学
。“育”段上有时候可以结为“刺激”,育即刺
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标签: #学校 #范文 #意见

摘要:

对学校的意见和建议精选范文(精选13篇)对学校的意见和建议精选范文篇1我们是xx届高三毕业生(现高二)的学生家长,我们对于该校在高三挪入分校学习的这种政策表示很不能理解,并不支持这种政策.具体原因有下:1.分校硬件条件很差,完全没有本校的条件好,例如分校只有电扇,而没有空调设备,高三学生在本阶段并不是去忍受外界环境的时候,在高考中,学生们要拼出的是成绩,和身体,和在学习中的毅力,而学校把学生挪入分校,无疑是将高三学生再加上更多负担.并且很可能因为燥热影响学习.2.学校2年都是在本校学习,而高三却将学生挪入分校,学校是否考虑过学生的路途是否遥远,并且在那里交通很不方便,本校地处和平里地区,而分校那里没有任何公交车驶入.只能从本校或142(地坛)走入,自行车同学也是如此.3.中本校有很好的操场设施,可以使得同学们在高三会考中取得好成绩,有锻炼的机会,而分校本身学生学习就紧张,又加上没有放释的余地,使得同学们没有劳逸结合的机会,这无疑又是一个影响身体的因素.4.分校这里有实验室等一系列学生需要操作的场所,分校做实验全要回到本校,而高考对于实验的考试都是有一定要求的.这不就是成心不让学生学习吗?15.学校可以在高二做一次调查,询问学生是否愿意挪入分校,或借助于该校学生会力量,开展一次关于是否挪入分校的讨论.该校领导可以完全得到这样结论:那就是多半数的是不愿意,而在高三中.是否还要让学生去为了环境的改变而适应三个月呢,显然这是浪费时间.6.中负责教学管理的校长都是在本校工作,那么分校怎么处理?很多老师比如教授高二的部分是高一教师,显然很多师资是过不去的,这个问题学校又是否考虑过.7.分校不像其他学校,例如171等,处于安静地区,有操场.强硬的硬件,.分校地处地坛地区和滑冰俱乐部,和疾控中心,这种喧闹环境不是高考学生应该有的.况且地坛每年都有庙会,2月一次,甚至一月一次的"我爱我家"服...

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