初中班主任期末工作总结(精选10篇)

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初中班主任期末工作总结(精选 10 篇)
初中班主任期末工作总结 篇 1
一学期即将过去,在学校及上级领导的勉励支持下,在自我
不断加压努力下,圆满完成了本届初三班主任及语文教学任务,
并且自己在德、勤、绩、能诸方面有了更大的进步与成绩。下面
就以下几个方面进行总结:
一、在思想品德方面
我始终忠诚于党的教育事业,自觉抵制腐朽思想的影响,时
时刻刻关心祖国命运和社会主义建设事业,热爱自己的工作岗
位,以科学发展观统领自己工作的一切事业。积极服从与尊重学
校领导的工作安排,自觉遵守各项法规与规章制度,与同事团结
协作,共谋发展,一心为教育的新发展贡献自己的努力。
二、在业务学习方面
把积极主动学习和探索实践先进的教育理念、科学的教学方
法、先进的教学艺术,不甘于“只做一名教书匠”,争做一
名“科研型专家”作为自己的职业追求;“教,是为了不
教。”作为自己追求教育的境界。为此,在日常教学工作中,力
求做到以人为本、因材施教,认真学习《新课程标准》,充分而
又灵活的运用各种教学资源,灵活发挥每个学生的主观能动性和
聪明才智,培养学生的的实践能力和创新精神。“既教书,又育
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人。”不仅如此,我始终把育人作为教育的第一要旨,始终把养
成学生健康而有高尚的情操作为教学的第一要务。
三、在履行岗位职责方面
本年度我担任九年级班主任和两个班的语文教学、以及九年
级语文集备组长的工作。我深知毕业班工作对学生前程、对学校
声誉之重,虽然自己是一名老班主任了,但从无掉心,对班
主任工作特别努力与心,以“责任教育”为心,以“班级责
任制”为手段来细化班级理,务必使班级事务理做到既科学
主,使 95班不仅是自己的,更是学生的,营造属于自己健
康、上的班级文化内涵成“班,班”的凝聚
力与风气为语文集备组长,始终领九年级 6位语文教师站
在语文教学的度,学习并运用先进的
教法、学法,不但自己会教,更重要的是学生会学,把
培养学生的良好的学习品、方法和意志,作为教学的第一要
务。为此,时教学中一切从细节入手,备课、集备、课、观
;理与方法交流;命讲评反馈计划、总结;整体定
位、个别辅导、跟踪反馈整体调研、调查问卷、面对面谈话等
一不是时从量入手,以于对教学的质产生了积极的影
响,更重要的是对学生学习度与情操的影响。正所谓其身
,不令则行;其身,虽不行。”
、在工作成绩方面
1、班主任工作方面:95班上下两个学期班级量化管理成绩在
38 个班中位于前,一次被推评_优秀班集,两次被评
2
为学校优秀班集;我被评崂山区十佳班主任;学生李贝贝被
青岛市优秀学生干部优秀学生 3;班级被评
山区班集2被评好少年;校运会总成绩校第
一;苏彬彬打破 2 级、校级记录
2、语文教学方面:获得崂山区优秀比赛等奖导的 2名学
生作文在崂山区首届中学生作文大获得等奖;语文集备组
何敬业老师出崂山区公开课;语文组被评街道优秀教研
组。
路漫漫其修远兮将上下而求索。”只要有高的追求
以及此不的勤作为,面前的困难再多会在快乐
初中班主任期末工作总结 篇 2
得很快,一转眼个学期即将结。我就一学期
班主任工作作如下总结。
一、学会正确关爱,营造温馨班级
一个班,关起门来就是一个大家。如个大家中的
每一个同学兄弟姐妹般互相关心帮助着照顾着鼓舞
那么他便温馨的,温暖的。那么我是如努力来营造一个
温馨的班级的呢?
1、“关爱”进生
在班级理中,我努力将自己“与人为”的爱心和班集
普遍爱”倾注给后进生,给他们以更的关,更
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摘要:

初中班主任期末工作总结(精选10篇)初中班主任期末工作总结篇1一学期即将过去,在学校及上级领导的勉励支持下,在自我不断加压努力下,圆满完成了本届初三班主任及语文教学任务,并且自己在德、勤、绩、能诸方面有了更大的进步与成绩。下面就以下几个方面进行总结:一、在思想品德方面我始终忠诚于党的教育事业,自觉抵制腐朽思想的影响,时时刻刻关心祖国命运和社会主义建设事业,热爱自己的工作岗位,以科学发展观统领自己工作的一切事业。积极服从与尊重学校领导的工作安排,自觉遵守各项法规与规章制度,与同事团结协作,共谋发展,一心为教育的新发展贡献自己的努力。二、在业务学习方面把积极主动学习和探索实践先进的教育理念、科学的教学方法、先进的教学艺术,不甘于“只做一名教书匠”,争做一名“科研型专家”作为自己的职业追求;“教,是为了不教。”作为自己追求教育的境界。为此,在日常教学工作中,力求做到以人为本、因材施教,认真学习《新课程标准》,充分而又灵活的运用各种教学资源,灵活发挥每个学生的主观能动性和聪明才智,培养学生的的实践能力和创新精神。“既教书,又育1人。”不仅如此,我始终把育人作为教育的第一要旨,始终把养成学生健康而有高尚的情操作为教学的第一要务。三、在履行岗位职责方面本年度我担任九年级班主任和两个班的语文教学、以及九年级语文集备组长的工作。我深知毕业班工作对学生前程、对学校声誉之重,虽然自己是一名老班主任了,但从无掉以轻心,对班主任工作特别努力与细心,以“责任教育”为核心,以“班级责任制”为手段来细化班级管理,务必使班级事务管理做到既科学又民主,使9。5班不仅是自己的,更是学生的,营造属于自己健康、向上的班级文化内涵,形成“班荣我荣,班衰我耻”的凝聚力与风气。身为语文集备组长,始终引领九年级6位语文教师站在语文教学的度,学习并运用先进的教法、学法,不但让自己会教,更重要的是让学生会学,把培养学生的良好...

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