教师读书心得体会(精选26篇)

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教师读书心得体会(精选 26 篇)
教师读书心得体会 篇 1
一个学校是否有发展后劲,其关键就在于是否有一支学习型
的队伍,是否形成了一种读书学习的气氛,让读书成习惯,做学
习型教师。仰天湖教育集团青园小学作为一所新生学校,一所充
满希望的学校,从学校的行政管理到教师到学生都重视读书,热
爱读书,读书成了青园人生活的一部分,成了青园人的一种良好
习惯。
每周星期三下午是青园学校教师读书交流的时间,是教师在
阅读中提升,净化心灵,享受心的宁静的教师读书沙龙。在第九
周的教师读书沙龙里,大家畅所欲言,自由交流了最近的读书心
得。其中一部分老师谈到了创业的艰辛,工作的繁忙,可是大家
在书本中找到了工作的动力,决定要注重细节,赢在执行,一部
分老师给大家介绍了新近阅读的教育教学的文章,有的要让爱心
在学生中流淌,赏识我们的孩子,有的看了课例,与于永正等一
流名教师进行对话,直接指导我们的教育教学工作。还有的老师
在快乐的工作,同时注重生活品质,要优雅的生活,随着这些老
师介绍的散文游记,我们神游在祖国的名山大川,品味优美风
光。有的老师则在平凡繁琐的生活中仍不忘记阅读思索,在思考
着人生的意义,让我们知道了人活着有希望,有事做,能爱人,
1
那么我们的人生就算是平凡,我们的生活就算是平淡,我们一样
是幸福的人。
阅读是一种品位,一种境界,最后,刘校长诚恳地谈到:参
加教师的读书沙龙,让她更近距离的触摸到了老师的灵魂,让她
为有这么一支勤勉上进,热爱学习的队伍而感动。最后刘校长还
指出阅读有三种境界,可以是消遣,是享受,是人生的指引。阅
读不但可以陶冶情操,提升修养,更能塑造人生,我们天心区教
育局局长翁开明就是一个受于读书的典范
教育的本质决定了我们教育工作者必须业的学习
业的读书人,读书,让我们读有所思,在阅读中升,让我们
老师开卷着我们的孩子在书校园里同享受美人生!
教师读书心得体会 篇 2
我感觉《如何说,孩子才肯是一本有而有意义的书。
它既适合家长同样也适合教师。中间一个个活的例在我的教
育教学中方式之相同时,心中
阵欣喜方法完全错误时,在思的同时更
幸自找到了学的办法。我突然孩子与大人的
是那样的不同,主观想法强加与孩子得是那样愚蠢
低效。我读书的心得体会下:
第一章,接孩子的情书中最为重要,是后续沟通
基础提出了观点1、不要否定学生的情绪(当绪被
定的时,学生容易失去勇)2不要随意批评和忠告(老师出于
2
好意,但学生在批评境中很难去虑问题并承担责任)3、
概括和解释(当孩子情绪低落的时解释他很难听
很难奏效)4、不要视学生的情即便制止不能接受的行
为时,学生的情绪、愿作出反应。第章,
说明引孩子作的技巧
书中体出的:“无论孩子么地做的不好或者不对,
侵犯性的行为,的行为我们可以制止,但的情或者
感情。但我们接的情并非他的行
为。这一观点印象很深刻为在我自教育孩子的过程
常常顾及他们的感受,劈头盖脸的就是批评虽然短时间
的不良现象减少。但这是一个指本的做。孩子毕竟
是孩子,单方面批评很难引导孩子自我反省有孩子自
识到自错误问题才能从本上决。我们要设身处地的
在孩子的角度去想去听去安抚他们的情,这样孩
正感受到的关心而不仅仅只冰冷命令
文中出很多案例都在我的日常教学中出现过,但我的做
法往往是不学的那种。读着读着我不禁冒出一身冷汗。在我
好的理了一些事情的时,我其实已经伤害了这些孩子的
感情。我们在日常生活中,都很容易习惯否定孩子的情
。其,孩子有情客观存在的,所以,我们要正视这个事
首先认有这个感受,孩子可能接我们后建议
所以在后的教育教学中一定要从孩子的角度纳他们的情
感,这样能引发孩子的共鸣得更加有的教育效果
3
摘要:

教师读书心得体会(精选26篇)教师读书心得体会篇1一个学校是否有发展后劲,其关键就在于是否有一支学习型的队伍,是否形成了一种读书学习的气氛,让读书成习惯,做学习型教师。仰天湖教育集团青园小学作为一所新生学校,一所充满希望的学校,从学校的行政管理到教师到学生都重视读书,热爱读书,读书成了青园人生活的一部分,成了青园人的一种良好习惯。每周星期三下午是青园学校教师读书交流的时间,是教师在阅读中提升,净化心灵,享受心的宁静的教师读书沙龙。在第九周的教师读书沙龙里,大家畅所欲言,自由交流了最近的读书心得。其中一部分老师谈到了创业的艰辛,工作的繁忙,可是大家在书本中找到了工作的动力,决定要注重细节,赢在执行,一部分老师给大家介绍了新近阅读的教育教学的文章,有的要让爱心在学生中流淌,赏识我们的孩子,有的看了课例,与于永正等一流名教师进行对话,直接指导我们的教育教学工作。还有的老师在快乐的工作,同时注重生活品质,要优雅的生活,随着这些老师介绍的散文游记,我们神游在祖国的名山大川,品味优美风光。有的老师则在平凡繁琐的生活中仍不忘记阅读思索,在思考着人生的意义,让我们知道了人活着有希望,有事做,能爱人,1那么我们的人生就算是平凡,我们的生活就算是平淡,我们一样是幸福的人。阅读是一种品位,一种境界,最后,刘校长诚恳地谈到:参加教师的读书沙龙,让她更近距离的触摸到了老师的灵魂,让她为有这么一支勤勉上进,热爱学习的队伍而感动。最后刘校长还指出阅读有三种境界,可以是消遣,是享受,是人生的指引。阅读不但可以陶冶情操,提升修养,更能塑造人生,我们天心区教育局局长翁开明同志就是一个受益于读书的典范。教育的本质决定了我们教育工作者必须是职业的学习者,职业的读书人,读书吧,让我们读有所思,在阅读中升华,让我们老师开卷有益,陪着我们的孩子在书香校园里共同享受美丽人生!教师读书心得体会篇2我感觉《如何说,孩子才肯学...

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