关于小学少先队工作总结(通用28篇)

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关于小学少先队工作总结(通用 28 篇)
关于小学少先队工作总结 篇 1
一年来,我校少先队工作与时俱进,以爱国主义教育和感恩
教育为主线,以育人为根本任务,以科学的方法和生动的教育活
动吸引少先队员,积极探索新课程下学校少先队工作的新思路、
新方法,展开了一系列富有成效的教育活动。现总结如下:
一、坚持抓好常规教育,促使自身建设上新台阶。
(1)坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红
旗下,在雄壮的国歌声中聆听师生共同主持、参与的国旗下讲
话,使队员受到一次又一次的教育。
(2)坚持常规教育。每天由大队部组织大队委员对全校队员的卫
生、两操、礼仪等方面实行检查,每天检查每天公布。每天课间
休息都有少先队干部到各处值勤,做好校园保洁工作,保持学校
卫生,维持学校秩序,阻止同学们打闹,并由此作为学期末文明
班集体评选的依据之一,使校园保持洁、齐、美。
二、积极展开各项活动,深化少先队素质教育。
通过主题活动,促进学生发展。我们重视了丰富多彩的主题
活动的展开。六一儿童节,开展了“书香雅韵伴我成长”庆祝六
一主题游园活动,在“六一”这一天,开展了一年级新少年先锋
队队员入队仪式。为增强队员自我保护意识和水平,我们展
开“注意安全,热爱生命”系列活动,一系列的教育活动,促动
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了学校良好校风的形成,培养了队员良好的行为习惯,增强了队
员的自我保护意识和水平,促使队员身心得到健康成长。
三、增强小干部的培养,提升队员工作水平。
学校为小干部成长搭建舞台。?我校少先队把少先队小干部的
培养工作作为一项重要工作来抓,重视提升少先队员工作水平和
工作热情。?在队员中,我们形成了“人人是管理者、处处有管理
者”的自主管理模式。每一个队员分管一项务工作,形成
了一人人平等、人人有相互竞争相互促动、相互交融
良好机制。在管理人和被别人管理的角色续变换中,让更
的队员有自我现、自我锻炼、自我管理、自我教育的机会
使每一个队员都得到全面发展,真正成为中队的主人。
少先队工作是阳光工作,在新中实,在实中新,面
挑战,我们一如既往地踏实工作,发进
关于小学少先队工作总结 篇 2
一、强队建设,提工作实效
学校坚持育为的工作思路,积极研究德育工作内容
对新时期育新题,提学校育工作新思路,进学校
工作的方法,努力高德育工作的效
1、健全学校育管理系
进行学校育管理,要有一个健全的组织机构。我们建立
了校、班两级管理网络,明确德育管理的职责。由校长、大队
员和班主任组成领导小组,校长到最基层的班,形成
2
种垂直系,这使学校的育工作组织系方面做到了
上下左右联密切指挥灵活,步调通,分发
育管理的效组织上保学校育工作的实
2、抓好班主任、辅导员队管理
学校领导小组认真组织好每学期的育工作会议,与班
主任、辅导员一学校育工作的方法,为进一增强广
班主任师的任感,提工作热情,育处还不断完善班主任
考核机制。本学期我们求副班主任积极参与班级管理,
班主任学、就餐管理以及指导学生一期板报等等。
3社会家庭、学校同教育网络
育工作离不社会家庭配合,为此学校积极社区
家庭、学校育工作网络相互支持,共同促进学校、社区建设
的意,为学校社区延伸搭设了桥梁
向家反馈学校育工作情传授德息,指导家
开展家庭教育,强了教师与长在育工作上的配合从反馈
况看,本次活动受到了广长的肯定。此,各班主任
过多形式开展好家访工作,期发放喜报,使能随时了
学生在校情
二、抓实常规管理,强检查促。
良好的常行为规范是良好思想品德基础。一学期来,各
班主任、辅导晨会课、班队课,对学生的行为习惯
宣传和教育。少先队以“星级文明”评为把
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摘要:

关于小学少先队工作总结(通用28篇)关于小学少先队工作总结篇1一年来,我校少先队工作与时俱进,以爱国主义教育和感恩教育为主线,以育人为根本任务,以科学的方法和生动的教育活动吸引少先队员,积极探索新课程下学校少先队工作的新思路、新方法,展开了一系列富有成效的教育活动。现总结如下:一、坚持抓好常规教育,促使自身建设上新台阶。(1)坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下,在雄壮的国歌声中聆听师生共同主持、参与的国旗下讲话,使队员受到一次又一次的教育。(2)坚持常规教育。每天由大队部组织大队委员对全校队员的卫生、两操、礼仪等方面实行检查,每天检查每天公布。每天课间休息都有少先队干部到各处值勤,做好校园保洁工作,保持学校卫生,维持学校秩序,阻止同学们打闹,并由此作为学期末文明班集体评选的依据之一,使校园保持洁、齐、美。二、积极展开各项活动,深化少先队素质教育。通过主题活动,促进学生发展。我们重视了丰富多彩的主题活动的展开。六一儿童节,开展了“书香雅韵伴我成长”庆祝六一主题游园活动,在“六一”这一天,开展了一年级新少年先锋队队员入队仪式。为增强队员自我保护意识和水平,我们展开“注意安全,热爱生命”系列活动,一系列的教育活动,促动1了学校良好校风的形成,培养了队员良好的行为习惯,增强了队员的自我保护意识和水平,促使队员身心得到健康成长。三、增强小干部的培养,提升队员工作水平。学校为小干部成长搭建舞台。?我校少先队把少先队小干部的培养工作作为一项重要工作来抓,重视提升少先队员工作水平和工作热情。?在队员中,我们形成了“人人是管理者、处处有管理者”的自主管理模式。每一个队员分管一项日常事务工作,形成了一种人人平等、人人有责、相互竞争、相互促动、相互交融的良好机制。在管理别人和被别人管理的角色持续变换中,让更多的队员拥有自我表现、自我锻炼、自我管理、自我教育的机会,使每一个队...

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