教师优秀教学总结(精选30篇)

VIP免费
3.0 2025-11-18 999+ 100.41KB 96 页 海报
侵权投诉
教师优秀教学总结(精选 30 篇)
教师优秀教学总结 篇 1
这是我来到雪凝金口才上课的第一个学期,在这个学期里,
我严格遵守活动中心的各种规章制度,爱护学生,积极探索教学
方法,认真上好每一次课,较好地完成了教学任务。现将本学期
的的教学工作总结如下:
一、积极探索灵活多变的教学形式
口才它要求参加学习的每个人都必须多讲多练,才能达到学
习的目的。根据教材,结合学生的基本情况,我在教学中通过创
设情境,开展游戏等灵活多样的教学方式,让学生在快乐中系统
教让地了解并掌握语音基础知识,提高学生的口齿清晰度、音质
的优美程度,针对容易错的内容,如平翘舌音,前后鼻音,我逐
个认真纠正,反复示范指导,效果较为明显,学生的普通话水平
有所提高。
二、营造轻松、快乐的学习氛围
轻松、快乐的学习氛围能给人身心愉悦的感觉,也能较好地
保持学生学习的兴趣。因为学习的'内容较多,所以,在教学中,
我尽量使用儿童化的语言和简单易懂的句式与学生交流。还经常
利用笑话、故事辅助教学,让学生感受到老师就像他们的朋友课
间活动时,我们也一起做游戏、学律动。在训练中,他们才能淋
1
漓尽致地发挥自己的能力,训练的目的也较容易达到。在对学生
的表现进行评价时,我也总是以鼓励为主。
1.在教学中,我注重基本功训练,经常进行站姿,坐姿,走姿,
表情、气息的训练,使学生能较正确运用语神态动作等
技巧
2.通过故事表、作品赏析,进一提高学生的解能力、感受
能力、对艺术洞察体验能力。通过系统的训练、
歌朗诵诗歌朗诵、表训练,培养学生的合表能力,
学生的表现力,时感受表演艺术的乐趣与内。在每一
的学习中,我都让每学生最少有一次上机会,对学生每一
次上的表进行评,培养学生达到语言规范、口齿伶俐
时提高了主持、朗诵、讲故事的表达能力,培养了学生好的语
艺术素养整体素质,进了学生全面发展。
、因材教,培养
9 名学生中,有 4 名女生,5 名男生。每个学生都
生都较内,上台朗诵要老师在旁边陪同
生的年龄阶段差距张豪博年龄最小,课上过
要老师的安抚
的11学生中,有 1 名女生,10 名男生。里的一一
位女李欣然性格开请她台朗诵时,不扭捏
宇卓刘柄均各方错,是做什么事情都要第一,其余
生都在发音问题
在的问题
2
由于学生年龄之差距且学生的基础参差不齐,所在上课的
度较虽然采取了多种方法,但仍存着不兼顾到所有学
生。
、对下学期班级工作的建议
以上情况,我将不断努力,创设情境,让学生在乐中
学,在学中乐,培养孩子当众说话的自心,训练学生普通
话发音,培养学生的语感,语速及语言组织能力,掌握口才的基
技巧,提高临场水平,通过对语言基本功的训练,训练学
生普通话及培养基本语感通过形训练,培养学生基本主持人
;塑造学生的健全人格,进学生全面发展。
教师优秀教学总结 篇 2
课程改革号角激发了教师们多战斗热情,活了
的课。让学生学习方式,学习探究性学习。研究性
学习是学生在自主学习的基础上进行的一种高次的学习方式。
它的作用是发学生的探究热情,增强究意识,学习探
法,从而培养学生的创实践能力。经过一多的教学
,我在教教学方面取得很大。现在我们探索了一种
的教学方法——五步新。让我们谈谈五步新在教学中
定位
手阅读是一篇常有趣的章。通过受家郎婉芝启
的动手阅读孩子伊琳娜意识到“科家说是对的,动
手阅读孩子读完课后,我让孩子阅读
3

标签: #总结 #教学 #教师

摘要:

教师优秀教学总结(精选30篇)教师优秀教学总结篇1这是我来到雪凝金口才上课的第一个学期,在这个学期里,我严格遵守活动中心的各种规章制度,爱护学生,积极探索教学方法,认真上好每一次课,较好地完成了教学任务。现将本学期的的教学工作总结如下:一、积极探索灵活多变的教学形式口才它要求参加学习的每个人都必须多讲多练,才能达到学习的目的。根据教材,结合学生的基本情况,我在教学中通过创设情境,开展游戏等灵活多样的教学方式,让学生在快乐中系统教让地了解并掌握语音基础知识,提高学生的口齿清晰度、音质的优美程度,针对容易错的内容,如平翘舌音,前后鼻音,我逐个认真纠正,反复示范指导,效果较为明显,学生的普通话水平有所提高。二、营造轻松、快乐的学习氛围轻松、快乐的学习氛围能给人身心愉悦的感觉,也能较好地保持学生学习的兴趣。因为学习的'内容较多,所以,在教学中,我尽量使用儿童化的语言和简单易懂的句式与学生交流。还经常利用笑话、故事辅助教学,让学生感受到老师就像他们的朋友课间活动时,我们也一起做游戏、学律动。在训练中,他们才能淋1漓尽致地发挥自己的能力,训练的目的也较容易达到。在对学生的表现进行评价时,我也总是以鼓励为主。1.在教学中,我注重基本功训练,经常进行站姿,坐姿,走姿,表情、气息的训练,使学生能较正确运用语气语调、神态动作等技巧。2.通过故事表演、作品赏析,进一步提高学生的理解能力、感受能力、对艺术真实的洞察和体验能力。通过系统的绕口令训练、儿歌朗诵、诗歌朗诵、表演训练,培养学生的综合表演能力,增强学生的表现力,同时感受表演艺术的乐趣与内涵。在每一节课的学习中,我都让每位学生最少有一次上台的机会,对学生每一次上台的表演进行点评,培养学生达到语言规范、口齿伶俐,同时提高了主持、朗诵、讲故事的表达能力,培养了学生良好的语言艺术素养和整体素质,促进了学生全面发展。三、因材施教,培养个性一班的9名学...

展开>> 收起<<
教师优秀教学总结(精选30篇).docx

共96页,预览3页

还剩页未读, 继续阅读

声明:本文档由网友提供,仅限参考学习,如有不妥或产生版权问题,请联系我们及时删除。 客服请联系: fanwenhaiwang@163.com 微信:fanwenhai2012

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务
/ 96
客服
关注