2025事业单位工作计划格式(精选3篇)

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2025 事业单位工作计划格式(精选 3 篇)
2025 事业单位工作计划格式 篇 1
为进一步贯彻关于加强和改进未成年人思想道德建设的各
项“要求”,结合我乡的详细实际,更好地发挥学校、社会、少
先队组织的实践育人功能,深化推进留守儿童心理健康教育,改
善农村留守儿童生活发展状况,促进农村留守儿童健康、快乐、
全面成长,加快社会主义新农村建设步伐,特制定道口乡中心小
学关爱农村留守儿童施行工作计划。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持科学发
展观,树立“以人为本”的教育理念,营造全社会关爱农村留守
儿童的良好氛围,为建设社会主义新农村培养更多的德、智、
体、美、劳全面发展的一代新人。
二、工作目标
通过对留守儿童问题的调查、分析与研究,找到影响留守儿
童健康成长的原因,有针对性地提出行之有效的措施和方法,狠
抓落实,为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环
境,同时,要加强领导,形成合力,大力宣传,建立目标责任制
和完善的工作考评制度,不断提高广大未成年人的综合素质。
1、建立留守儿童档案,使留守儿童建档率达 100%;
2、留守儿童入学率、巩固率均达 100%;
1
3、对触及留守儿童的案件,符合法律援助规定的,100%给予法律
援助;
4、关爱留守儿童,在学校班级施行结对帮扶活动。
三、主要措施
㈠健全机制,发挥班级主阵地的作用
制订详细工作计划,施行“留守儿童”教育工作计划,加强
领导,总结经验,树立典型,推动“留守儿童”教育管理工作制
度化、规范化和经常化。使班级真正成为学生学知识、学文化、
不断提高思想觉悟的主阵地、主道。
1、成立导班级领导机明确职责分工。成立关爱留守儿童领
导小组,加强对留守儿童的一领导和管理,保证各项工作要求
全面真落实到位。
2、建立留守儿童档案和联系卡制度
真调查研究,摸清留守儿童的底数,建立个留守儿童
专门档案。其基内容:学生的况、姓名家庭
细地联系电话工单位详细地联系电话监护
或其委托监护人的业、详细地联系电话体状况、年
等。学校安排负责学档案管理的人对留守儿童的档案进行管
理,并根据学生况,及时补充或变联系信息的有关
。通过联系制度的建立,加强班级与学生长及其他监护人的
联系同形成以学生为中心的关爱网络。学校建立留守儿童
情电话电话号码:
3、真关爱,“三个先”
2
(1)习上优导。班级要方面对留守儿童一进行
、分组,落实到一位任详细分析学生
的学业况,制定学帮扶计划,明确帮扶工内容阶段
个留守儿童由老师牵头确立一,教要对结
对帮扶效进行定期检查,建立进步档案。
(2)生活上优照料。教对留守儿童要多,多问一
,多帮一,使学生快乐、心。留守儿童患病时,要及
诊治照料。要指导学生学会生活理,养成文健康的
生活习惯
(3)活动上优安排。高度重视并认真组织留守儿童
活动,或根据独开展一活动,使其愉悦身心,培养
立生活能力。
4、施行教工结对帮扶留守儿童制度
在留守学生中立重帮扶对象并配备帮扶教对帮扶
要经常与留守学生心,把握留守学生的思想动
他们健康成长。建立教关爱留守儿童成长日记。教要不时
与留守儿童互相交流通,把握留守儿童的思想、生活况;对
其他的儿童,教要定期走访其他监护交流,及时反馈儿童
况,帮助好儿童的思想工作。留守儿童在老师、同学
体中成长,对已缺失家庭教育进行补偿,使他们走孤独
5、建立健全教与留守儿童的心制度
3
摘要:

2025事业单位工作计划格式(精选3篇)2025事业单位工作计划格式篇1为进一步贯彻关于加强和改进未成年人思想道德建设的各项“要求”,结合我乡的详细实际,更好地发挥学校、社会、少先队组织的实践育人功能,深化推进留守儿童心理健康教育,改善农村留守儿童生活发展状况,促进农村留守儿童健康、快乐、全面成长,加快社会主义新农村建设步伐,特制定道口乡中心小学关爱农村留守儿童施行工作计划。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持科学发展观,树立“以人为本”的教育理念,营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围,为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。二、工作目标通过对留守儿童问题的调查、分析与研究,找到影响留守儿童健康成长的原因,有针对性地提出行之有效的措施和方法,狠抓落实,为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境,同时,要加强领导,形成合力,大力宣传,建立目标责任制和完善的工作考评制度,不断提高广大未成年人的综合素质。1、建立留守儿童档案,使留守儿童建档率达100%;2、留守儿童入学率、巩固率均达100%;13、对触及留守儿童的案件,符合法律援助规定的,100%给予法律援助;4、关爱留守儿童,在学校班级施行结对帮扶活动。三、主要措施㈠健全机制,发挥班级主阵地的作用制订详细工作计划,施行“留守儿童”教育工作计划,加强领导,总结经验,树立典型,推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。1、成立辅导班级领导机构,明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组,加强对留守儿童的统一领导和管理,保证各项工作要求全面认真落实到位。2、建立留守儿童档案和联系卡制度要认真调查研究,摸清留守儿童的底数,建立每个留守儿童的专门档案。其基本内容:学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系...

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