九年级学校政治教育教学工作总结范文(精选31篇)

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九年级学校政治教育教学工作总结范文(精选 31 篇)
九年级学校政治教育教学工作总结范文 篇 1
第一学期的总结仿佛就在昨天写完,就又要开始写第二学期
的教学总结了。时间过得好快,有些东西根本还没有展开就结束
了,有些结果还没有出现就没时间了。回头望望,这么些年了,
到了现在还有哪些需要总结的?也许每一次总结都有雷同的,又
有那么一点新的东西,或者是在旧东西下面掩盖的希望与坚定的
实践。
政治教学不仅是学生得到一个不错的分数,的是一种思想与
习惯的感受。(不能说思想与习惯的培养,因为每周的两节课上
不可能做的事情,课上的工作如果能让学生留下疑问与思考就是
成功的。)所以,很多时候,我没有按照常规的步骤来走:一方
面是课本的知识学生能看书就可以明白七八;另一方面是学生对
知识在生活中的运用需要人来指点,没有大量的事例是很让其理
解的。学生的生活很优越,了解的信息也是大容量的,所知道的`
东西也是很多,但都没能深刻的理解与体验。相当于一堆胡乱堆
砌砖块,需要有人把砖块砌成墙。
七八年级的应考目的性不强,所以对知识的教学与指导不
多,的讲知识在生活中的体现与思考。很多知道的东西学生也不
是很懂,需要给他们提供一个思路,让他们生出疑问与思考。九
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年级需要应对升学考试,应试目的性很强,在知识方面的教学与
指导会多点,期间也有运用知识理解生活,引学生思考。
在本学期中的教学情况是这样的:七年级学生的.状态很不
错,学生的自学能力提高了许多。学生学会利用资料与课本的结
合,在作业方面的完成情况也比较好。当然也有学生在这科的表
现不积极,没有正确认识与进取心态,所以体现在成绩方面的效
果是不理想的。八年级学生的情况不是很好,在刚开学的一段时
间还是不错的,主要是表现在班级的纪律方面,到了学期的后半
段时间却又有些不如意。学生对资料与课本的利用方面还差强人
意,有些懒惰与懈怠,需要加强监与强力要否则无效。当
然也有少部分学生比较主,对科目的学习有些兴趣毕竟本学
期的容是义务时学生接触不多,但又时常能
到的。九年级的学生因为要加中考了,在本学期的表现是不错
的,班级纪律不错,学生的学习的状态也不错,所以学生的成绩
步提升,当然也因为学生的基础够扎实与学生的思能力不
强也导在这一科目的学习不是特别好。是因为时间紧迫
形势,所以学生的表现步中有提升。
在本学期,自所能认识到的问是这样的:老师除了要
知道样教课,还需要如何轻松教课,需要把学生分利用
来。不要因为是一周有两节课的科目,就放松对学生的要
理。这也是自在教学中的点,其是在七八年级方面。那
么自在下一段教学工作中要做的事情是:第一,借助学生的
力量完成教学任务;第二,要让学生学会动笔。做是这样的:
2
班级合理分由组长负责组内的学生任务检查与监,有奖励
惩罚老师负责组长的学习情况同时随机抽查其他同学,在
期需要严格落实,不得让学生钻空子,以养成习惯。以的知
识学习是让学生简单勾画内容或者笔记内容,但没有让
学生归纳落实,那么现在就要学生在学习次在笔记本上
归纳,以作回理。
在九年级的中考习中,认识深刻的是有这些容:把一段
时间要学习与习的准备;把所学知识归纳整理,
知识与知识分清楚;做好学生的考试试,用表格形式体现
出来;准备一些基础,对个学生进定期定量导;
其他的形式照以
九年级学校政治教育教学工作总结范文 篇 2
担任初一年级个班的历史教学工作,我从各方面严格
,结合本校的实际条件和学生的实情况,勤勤恳恳
业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤开展。按照学校
各项立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得大的
进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服
,总结验教继往开来,以进教工作上一层楼
真备课。不但学生而且备材备,根材内
学生的实设计课的类型用的教学方对教学过
程序及时间安排都作了详细记录,认写好教。每一课
都做到备而,每课都在课做好分的准备并制
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摘要:

九年级学校政治教育教学工作总结范文(精选31篇)九年级学校政治教育教学工作总结范文篇1第一学期的总结仿佛就在昨天写完,就又要开始写第二学期的教学总结了。时间过得好快,有些东西根本还没有展开就结束了,有些结果还没有出现就没时间了。回头望望,这么些年了,到了现在还有哪些需要总结的?也许每一次总结都有雷同的,又有那么一点新的东西,或者是在旧东西下面掩盖的希望与坚定的实践。政治教学不仅是学生得到一个不错的分数,的是一种思想与习惯的感受。(不能说思想与习惯的培养,因为每周的两节课上不可能做的事情,课上的工作如果能让学生留下疑问与思考就是成功的。)所以,很多时候,我没有按照常规的步骤来走:一方面是课本的知识学生能看书就可以明白七八;另一方面是学生对知识在生活中的运用需要人来指点,没有大量的事例是很让其理解的。学生的生活很优越,了解的信息也是大容量的,所知道的`东西也是很多,但都没能深刻的理解与体验。相当于一堆胡乱堆砌砖块,需要有人把砖块砌成墙。七八年级的应考目的性不强,所以对知识的教学与指导不多,的讲知识在生活中的体现与思考。很多知道的东西学生也不是很懂,需要给他们提供一个思路,让他们生出疑问与思考。九1年级需要应对升学考试,应试目的性很强,在知识方面的教学与指导会多点,期间也有运用知识理解生活,引学生思考。在本学期中的教学情况是这样的:七年级学生的.状态很不错,学生的自学能力提高了许多。学生学会利用资料与课本的结合,在作业方面的完成情况也比较好。当然也有学生在这科的表现不积极,没有正确认识与进取心态,所以体现在成绩方面的效果是不理想的。八年级学生的情况不是很好,在刚开学的一段时间还是不错的,主要是表现在班级的纪律方面,到了学期的后半段时间却又有些不如意。学生对资料与课本的利用方面还差强人意,有些懒惰与懈怠,需要加强监督与强力要求,否则无效。当然也有少部分学生比较主动,对科目的学习有些...

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