执笔答题 写实农村党员教育“更”字篇
执笔答题写实农村党员教育“更”字篇中共中央办公厅印发《全国党员教育培训工作规划（2024—2028年）》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。农村党员教育是加强党的基层建设的基础性工程，是锻造高素质党员队伍的关键抓手。面对新时代农村党员教育的多元需求与复杂挑战，各基层党组织要主动执笔答题，写实农村党员教育“更”字篇，提升教育质效，打造出一支高素质的农村党员队伍，进一步提高基层党组织的凝聚力和战斗力。执好优化师资笔，答好“谁来教”，让教育主体更加壮大。农村党员教育，事关党员队伍素质整体提升，是夯实党在农村执政根基的必然要求。要想农村党员教育“破圈出彩”，各基层党组织要把“优化师资力量”作为一项基础性工程来抓，精心选优配强理论功底扎实、讲授能力过硬的“专职”骨干和实践经验丰富、工作能力一流的“兼职”能人，纳入“农村党员教育百师库”，形成多元互补、优势集成、协同发力的师资矩阵。依托“三会一课”等基本制度，将习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记关于“三农”工作的重要论述等重点内容作为农村党员教育的“必修课”；坚持“因地制宜、按需施教”，紧密结合不同类型、不同层次农村党员的实际需求，精心研制“示范课程”，提供“量体裁衣”式的教育培训。如对村“两委”成员，侧重于党在农村的方针政策、基层治理、集体经济发展壮大等知识的讲授，提升他们带领群众致富、维稳处突的能力；对从事农业生产的党员，组织他们深入“田间地头”“果园大棚”“生产一线”，引导他们对农业技术、农产品销售等有关农业产业发展方面的知识“学以致用”，将理论养分转化为分析问题的“金钥匙”、破解难题的“指南针”。执好创新模式笔，答好“怎么教”，让教育路径更加丰富。党员教育既要守正，也要创新。基层党组织要积极探索多样化的教育模式，打造“线上+线下”融合课堂，以“代入感”营造“沉浸感”，以“体验感”强化“嵌入感”，让教育...
