《我要做好孩子》读后感范文（通用3篇）
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2024-07-11
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《我要做好孩子》读后感范文（通用 3篇）
《我要做好孩子》 后感范文 篇读1
自从妈妈给我买了《我要做好孩子》这本书，我就天天看着这本书，吃饭也看，睡觉
时也看，甚至连洗脚时也看。大家知道我为什么这么着迷吗? 因 为这本生活在这本书真的
——非常贴近我们的生活。文中的主人公 金铃小学六年级学生，是一个学习中等，但机
” “敏、善良、正直的女孩子。她为了做一个让家长、老师满意的 好学生 ，做了种种努力。
” “但为保留心中那一份天真、纯洁，也常常和家长、老师做了许多 抗争 。最后，她和同学
……们一起充满信心地走进升学考试的现场
在这本书中，我最喜欢《猫和鼠，你喜欢哪个》这一片段，照常理来讲，一般人多喜
欢猫，可金铃却喜欢老鼠。因为有一次金铃考试没考好，妈妈一气之下买了一大堆的复习
资料，可是令金铃庆幸的是，当天晚上这些复习资料被老鼠肯了个精光。老鼠这回可帮了
金铃大忙，要不然这些资料非把金铃亚压死。但出乎意料的是，第二天，妈妈又买回了大
量复习资料，可到晚上又被肯光了。妈妈再也不敢买了，这样浪费钱。从这起，金铃就喜
欢保护老鼠，妈妈带回好学生胡媚等就是讨人喜欢的猫。从那一刻起，金陵妈妈才知道，
女儿心里原来有那么多的委屈，他也许是真的努力过，却因为年龄、性格、能力等原因而
无法比别人做得更好。想想我们实际生活中，父母等我们没有考好时，就会对我们不是打
就是骂，不过家长们，你们有没有问过我们孩子呢?有可能我们有理由说明这次没有考好
的理由呢!可你们家长有几人是这样做的呢。我们也和金铃一样，也有一些发挥失常的时
候，你们也没有好好对我们说，只用行动来对付我们，使得有些孩子害怕导致成绩更加
差。我在这里想对家长们说，不要用打骂来解决问题，只要你们跟孩子们好好温和的谈
谈，都会有出现奇迹的时候。
有着这样的相互理解，我相信金铃最后会成功的。会成为大家心目中的好孩子的。只
要努力，只要永不放弃，一定会有好的收获的。
《我要做好孩子》 后感范文 篇读2
” “书是人类进步的阶梯 ，而读课外书又是生活中必不可少的一部分，读课外书可以丰
富我们的知识，开拓我们的眼界，一句名言说的好：读万卷书，行千里路。
暑假里我读了许多课外书，而我印象最深刻的是《我要做个好孩子》这本书。《我要
做个好孩子》这本书是一个真实生活小说，讲述了真、善、美，它就像一盒巧克力，浓浓
的、淡淡的、甜甜的，苦苦的，它们深深地印在了我的心间。
刚刚看到这本书的封面时我很不解，因为书封面上的这个小女孩要做那么多的作业，
她却很开心的样子，这是为什么呢?就这样我带着好奇心翻开了这本书。原来，图上的这
个女孩叫金铃，是这本书的主人翁，她是一个胖嘟嘟的小女孩，在她爸爸妈妈眼中金铃不
是一个好学生，因为金铃的学习成绩在班中只能占中等，不升也不降。金铃曾经也为父
” “母、老师口中的好学生而努力过，也曾和老师做过 斗争 。但她的成绩还是只能占中等。
刚才说过主人翁金铃手中拿着很多作业，看完全书我才知道，那不是她一个人的作
业，而是全班同学的作文本，因为她们的语文老师生病了，让金铃当小老师给同学们上一
节作文课，所以才有这么多作文本的。
在这本书中，我印象最深刻的情节是这样的：金铃和她同桌尚海是一对小活宝，有一
次他们的数学成绩全都考砸了，不敢让家长签字，便学报纸上当笑话登出来的作弊手段，
就是用胶带把以前家长签字的名字揭下来，然后贴上去。可是再狡猾的狐狸也逃不过好猎
人的眼睛，他们最后还是被老师发现了，让他们面壁思过了。
通过这本书的阅读，我认识到我们学生不但要成绩好，还应该人品好、行为好，碰到
需要自己帮忙的人，就应该伸出援助之手。千言万语，万语千言汇成一句话：好孩子应该
做好自己份内的事，让生活每天都丰富多彩。
《我要做好孩子》 后感范文 篇读3
读了《我要做好孩子》这本书，我仿佛也已升入六年级，随着主人公金铃一起领略了
六年级学习生活的酸甜苦辣。
金铃机敏、善良、正直，知识面广，全身上下散发着一股纯真的气息，她努力争做着
让父母和老师满意的好孩子。但同时，为了保留心中那一份天真、纯洁，她又作了许
” “ ”多 抗争 。和她一样，我的脑海中也有一句话，那就是：为了让老师满意，家长放心，
我一定要奋发向前!“每次考试就像一场战斗，考试前心惊肉跳;考试时心惊胆战;考试后
”心灰意冷。每当报分数时，我便会祈祷着：上帝保佑!一定要考出一个好成绩!“可经常
不能如愿。所以金铃考得不好时，我特别理解她，会为她伤心，因为她又要受到父母的批
评了。我的父母和金铃的妈妈一样，都希望我们能考上好初中，对我们寄予了太大的希
望，每天钻在分数眼里，除了分数还是分数，可这往往又是我们心中的压力。其实，谁不
希望自己能考出好成绩啊，我真想替金铃也替自己呐喊一声：给我们点自由空间，给我们
点童年乐趣吧。
那《最后一个儿童节》的故事令我难忘，我不由得替金铃婉惜，从此，她再也不能过
这个快乐的节日了，她告别了童年时代，步入了青少年时代，将迎接一个又一个更艰难的
挑战。
这本书中的许多故事人物，如于胖儿、尚海、杨小丽还有老师等都刻画得栩栩如生。
我和他们都有一个共同的想法：虽然我们都在长大，将来不再是小孩子了，但我们永远要
做好孩子。因为我们知道，在父母心中，我们永远是孩子，在老师心中，我们永远也只是
当年的孩子，只有努力学习，做一个最好的自己，父母才会开心，老师才会满意，我们才
能成为一个真正的好孩子。
在20xx 奥运之年，我要用奥林匹克精神激励升入六年级的自己，奋发努力，刻苦读
书，勇敢地迎接和挑战一切如金铃所遇的困境，做一个真正成功的好孩子。
摘要：
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《我要做好孩子》读后感范文（通用3篇）《我要做好孩子》后感范文篇读1 自从妈妈给我买了《我要做好孩子》这本书，我就天天看着这本书，吃饭也看，睡觉时也看，甚至连洗脚时也看。大家知道我为什么这么着迷吗? 因为这本生活在这本书真的——非常贴近我们的生活。文中的主人公金铃小学六年级学生，是一个学习中等，但机”“敏、善良、正直的女孩子。她为了做一个让家长、老师满意的好学生，做了种种努力。”“但为保留心中那一份天真、纯洁，也常常和家长、老师做了许多抗争。最后，她和同学……们一起充满信心地走进升学考试的现场 在这本书中，我最喜欢《猫和鼠，你喜欢哪个》这一片段，照常理来讲，一般人多喜欢猫，可金铃却喜欢老鼠...
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