语文教研活动总结万能模板（精选30篇）
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2024-08-02
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语文教研活动总结万能模板（精选 30 篇）
文教研活 万能模板 篇语 动总结 1
根据期初的教研工作计划，本学期的教研工作以新课程标准的基本理念为指导，结合
校点实际，在教研组全体老师兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。
一、更新观念，提升能力
这学期，我们每开展一次教研活动，首先进行新课标以及教学理论文章的学习，互相
听课并进行研讨。通过这一系列的活动，教师们领悟到了：上课不仅仅是向学生传授知
识，更是一项充满情趣、富有生机的活动，只有不断反思自己的教学，才能够在课堂上融
合深化理论，才能真正实现我们一直追求的高效课堂。
二、改进方法，反思成长
1、为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，
我们组织了集体备课活动。老师们共同参与备课、研讨，从各语言点的分析到课文难点、
重点的把握，从教学方法的应用到学生学法的研讨，点点滴滴，一丝不苟，精益求精。复
习阶段，大家也是共商策略，共同进步。
2、在磨课中反思，在反思中总结，在总结中成长。我们教研组在集体备课的基础
上，试教时全体都跟着听课，听后人人有评课，有反思，总结后再试教，直到最满意为
止。在活动中，上课的教师积极准备，虚心听取建议；评课的教师们踊跃发言，不伪饰、
不做作，真心提出自己的意见和建议。
3、扎实严格的教学常规是学校的语文教学工作有序良性运行的保证，是有效提高学
校语文教学质量的不二之法。本学期，教研组配合教务处从备课、上课、听课、批改、辅
导等，全面落实教学常规。每个月检查老师的备课笔记、学生作业的批改情况；期末又检
查了每班复习计划，每次检查结果都非常理想。通过严谨的治学，持之以恒的工作，我们
把教学常规真正落到了实处。
文教研活 万能模板 篇语 动总结 2
本学期初中语文教研以市教育局有关文件精神为指导，根据学校的整体工作安排和本
“ ”学科实际，围绕 有效教学 的核心，继续深入开展有效的集体备课，以有效的集体备课促
“ ”进有效教学；继续聚焦 自分教学课堂 ，推进校本教研，提高我组的整体教研水平促进教
学质量和教师专业发展的提建构具有学科特色的课堂范式。
“（一）以校本教研为载体，根据教研院语文学科精神及校教研室要求开展以 学做教
”学习共同体 为主题教研活动，把教研落点在课堂的转型：由课堂的如何教到学生的如何
学，以学生的学习为线索。引导教师研究教材、研究设计、研究教学、反思交流。通过理
论学习、主题讨论、教学研讨、反思互动、总结交流，更新教师教学理念，提高教学水
平，促进教师专业成长.同时积极探索利用现代信息技术整合课堂的教学方法，开发建设
学校现代语文教学资源库。
“ ” “ ”（二）打造学科研修特色。借助 备课交流 、空中课堂 等活动领航主题研修，深入
“ ”打造 自然分材的课堂模式，实施特色化的校本研修。通过加强校本主题研修，不断提高
“ ”教研组整体研修水平。本学期围绕 自分教学 这个主题，组织教师学习和实践研究活动。
（三）开展读书节活动营造文化氛围。以我校读书图书馆全日对学生开放为契机，在
初中段开展国学、经典进校园活动、名著阅读读后感活动、汉字听写比赛、通过举办该活
动，激发学生的兴趣和爱好，营造良好的学习的氛围。
文教研活 万能模板 篇语 动总结 3
20xx 年12 月31 日下午，市直八年级语文校际教研活动在五中举行，来自市直学校及
龙文区的备课组长等老师踊跃参加了此次活动，活动形式为听课并评课。
这堂公开课由五中的曾老师执教，课题是诗词教学《明月几时有》。课后，曾老师首
先介绍了本课的教学设想及课后反思；接着与会老师各抒己见，与曾老师交流互动。老师
们纷纷赞其基本功扎实，课前精心备课，制作精美课件；课堂教学有激情，富有亲和力和
感染力，课堂有语文味；重视诵读鉴赏，辅以教师有魅力的范读，通过反复的读、听、赏
等多样形式调动学生气氛；注意引导学生展开想象，注重培养学生的素养等。同时也提出
了朗读指导应更细致到位等中肯的意见。
最后普教室郑老师就这堂公开课谈了自己的体会，她认为选择诗词教学上有难度，很
欣赏敢于挑战这种课型的勇气。极力肯定师生双向互动营造好氛围，重视明晰引导的朗读
教学等优点，同时也指出朗读完整性有些割裂，朗读面不够广，诗歌意象讲得较浅等一些
有待斟酌的问题。
本次教研活动为老师们创造了诗词教学的交流机会，为各校今后更好的开展诗词教学
工作提供了宝贵的指导性意见。
文教研活 万能模板 篇语 动总结 4
时间过得真快，转眼间一次经过筹备两周的哄哄烈烈的教研活动又告一段落。在活动
中，全体教师都认真地参加了学习。从发放的资料复习情况看，老师们都复习得很认真，
有的老师还在资料上圈圈画画，提出自己的方法和不同的看法，有的还做了笔记。
由于有新的情况变化，我们的计划提前在今天下午开展。我教研组召集全体教师们在
我校三楼办公室进行基础知识水平测评。教师们都单人单桌，大家都认真仔细的完成了此
次测试。晚上经过我教研组的加班加点批阅，终于揭晓了教师们的成绩。
一、取得的成绩
此次参加考语文知识测试的有四位老师，李朝海老师、滕久阳老师、田玉老师、李增
菊老师。有两位老师分别取得97 分和 96 分的还成绩，有一位84 分，还有一位78 分，平
均分 90 分。总体看这次基础知识测评考出了教师的基本水平。
二、存在的不足
有一位老师到现在还不知道字母表。有两位老师还不知道整体认读音节有几个，甚至
把复韵母当整体认读音节。大家老师都有一个通病就是不会修改复杂的病句。
三、下步打算
教师要给学生一杯水自己得有源源不断的泉水，所以紧跟时代步伐，必须加强学习，
针对教师的不足，引领全体语文教师利用课余时间多学习，多探讨、多总结。
总之，在渗透教育法制的基础上提高学生学习是我们每个教师追求的目标，为了这个
目标，我们一直且永远的工作者，奋斗着。
文教研活 万能模板 篇语 动总结 5
为期一个月的教研活动月已过去。本次活动中，我成立了以校长为组长，由教导处和
教研组长组成的教研月活动领导小组，制定了语文教研月活动实施方案，并以方案带动全
体教师认认真真，扎扎实实地开展语文教研月活动。
一、形成了教研的良好校风
在教研月活动中，同事之间的互相听课、评课等一系列活动，营造了教学教研的良好
风气，教师间取长补短，互帮互助，各位教师深感教学一定要进行研究，一定要学他人之
长，补己之短，一定要研究学生，一定要研究教法，这样才能提高教学质量，才能长远地
培养人才。
二、多媒教学形象直观，效果明显
现代远程教学手段给学生提供了丰富多彩的形象，直观的图像、影像，学生积极性
高、乐学，传统的一枝粉笔、一块黑板已无法满足信息社会中学生的需要。
三、 学生自主探究学 的方法 成效尝试让习 见
积极鼓励教师改变传统的教育教学方法，要求教师在教学过程中突出学生的主体地
位，让课堂成为师生交流、生生交流、生与文本交流的平台。由向学生传授知识向培训学
生的动手能力、创新能力转变；要求教师在教学过程中，营造一种平等、民主的课堂气
氛，积极引导学生自己去分析、理解，进而发现问题，教师同学生一起平等地民主地去探
究解决问题。
文教研活 万能模板 篇语 动总结 6
时光荏苒，转眼一个学期又即将结束了。本学期，我们语文教研组的工作在校领导的
领导下，围绕我校教科室工作计划，以 20xx 版《语文课程标准》理念为指导，以《温州
“ ” “ ”市小学语文教学常规》为指南，以 活动设计 研究为重点，以 探索低段语文游学策略 为
主题，立足课堂，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革。俗语说＂春的耕耘、秋的收获
……＂，回顾一学期的教学教研工作，我们有着几充实、几分感概现将一学期的活动总结
如下：
一、理论学习，更新理念
几年来，我们经常有一句话挂在嘴边：要给学生一杯水，自己先要有一桶水。后来，
又有人认为，一桶水岂能解决？古人不是说为有源头活水来吗？要有源源不断地水流才能
左右逢源、应对自如。也许，这只是揭示了教师需要具备丰足的学科知识而已。我们全组
老师认真研读了《语文课程标准》，了解了每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程
摘要：
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