学习“课程实施发展年”活动方案心得体会
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2024-07-11
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“ ”学习 课程实施发展年 活动方案心得体会
“ ”昨晚，全体教干集体学习了 课程实施发展年 活动方案及有关县局文件精神，其中我
“领会最深的就是如何推广 三案·” 六环节 这一课堂教学模式。
我根据自己以往的教学经验，结合现在的教学模式，谈谈自己的一点肤浅的看法。首
“ ” “ ”先说 三案 ，即 教案、学案、巩固案 。教案就不用说了，我们天天在备，但我要说的
是，现在在备的过程中要注重突出学生的学习过程。关于学案，我自己认为教师应该根据
自班学生的实际情况，结合教材，设计一系列的题目、问题，让学生带着疑问去读、去
想、去探究。再说巩固案，我认为就是作业，但是作业的设计要有针对性，还要求有拓展
迁移。我想，拓展迁移这一块在在课上就能解决，比如课文中有让学生谈谈自己感想的这
一部分设计，我们完全可以要求学生把自己想说的话写下来，作为一次小练笔。
“ ” 对 六环节 的看法。
“ ” “ ”六环节 包括 自学质疑、交流展示、互动探究、精讲点拨、矫正反馈、迁移应用 。
“ ”从这六个环节来看，要求教师讲的少了，这正是解决了 教师讲得多，学生练的少 这一问
题。我想如果要我用着六环节来上课的话，我会这样上：首先布置学生预习，给他们要
“求 先进行自学，把不懂得问题，不理解的词语、句子画出来，小组集中解决，实在解决
” “ ”不了的全班解决 。这就很自然的到了 交流展示 这一环节，关于展示就是说出自己
“ ” “ ”的 得 。在全班交流展示后，还有不理解的就进行 互动探究 ，教师在这一环节要特别注
“ ” “ ”意观察，及时发现比较突出的 点 ，然后结合教材中的重难点进行 精讲点拨 ，在这一环
节教师只要抓住几点，就不会讲的太多。接着收集反馈信息，进行有着对性的矫正。最
“ ”后，根据不同的教材采取不同的 迁移应用 ，可以是造句训练（检测学生词语的理解程
度），口语交际训练（检测学生句子的理解程度），小练笔等形式。
针对昨晚的学习，我想马上应该解决的就是以下几点：
1 、一定要确保开足开齐各门功课，要落到实处。
2 、要制定严格的巡课制度，发现一例处理一例。
3 、制定听、评课制度，做到有听必评，有评再听。
4 、要训练学生自己管理自己的能力，做到上真正的自习课。
5 、建立培优、辅差机制，确保优秀率和合格率。
以上就是本人的一点肤浅的认识，有不到之处，还请各位批评指正。
摘要：
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“”学习课程实施发展年活动方案心得体会 “”昨晚，全体教干集体学习了课程实施发展年活动方案及有关县局文件精神，其中我“领会最深的就是如何推广三案·” 六环节这一课堂教学模式。 我根据自己以往的教学经验，结合现在的教学模式，谈谈自己的一点肤浅的看法。首“”“”先说三案，即教案、学案、巩固案。教案就不用说了，我们天天在备，但我要说的是，现在在备的过程中要注重突出学生的学习过程。关于学案，我自己认为教师应该根据自班学生的实际情况，结合教材，设计一系列的题目、问题，让学生带着疑问去读、去想、去探究。再说巩固案，我认为就是作业，但是作业的设计要有针对性，还要求有拓展迁移。我想，拓展迁移这一块在在课上...
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