师范生毕业自我鉴定300字(8篇)
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2024-08-08
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范生 自我 定表 范生 自我 定一师毕业鉴师毕业鉴
五年的学习生涯结束了，我也在为毕业后的工作准备，在最后阶段，我通过网络招聘，得
到了实习机会，工作地点是在 xx 省xxx 小学。
我去实习的时候还特意请教了老师，我该如何教导好学生，如何成为一名优秀的老师。我
的大学老师给我的建议很简单，耐心，态度，勤奋。只要做好这三点，就会成为一个好老
师，当然简单的三个字也是有着很深的寓意，对待孩子要有足够的耐心，对待自己工作要
摆正态度，在工作中还要注意一点那就是必须要勤奋，如果不够勤奋，是做不好工作的。
进入学校后，面对学校的很多规矩和要求我都感到陌生，上班不能迟到，要交自己教学计
划，好做好课前准备工作等等，让我感觉自己又回到了忙碌的大学。虽然有些抵触但是自
己并不是一个轻易放弃的人，我选择了坚持，选择尝试这份工作，第一个月是试水阶段，
第二个月是成长阶段，第三个月是学习阶段，通过了多次考验，我终于明白了老师该如何
做。
我教导的是语文课，对于小学生来说，最重要的就是成语和重要的陌生字。每天我都会安
排时间听写这些词语和句子，做好基础的教导，如果有一天你没有听写就会有学生偷懒不
去学习，这都是学生成绩下滑的原因，做一件事情不但要坚持，还要做到最好，不能耽搁
时间。所以每天都需要指导每一个学生学习。
学生比较调皮，一些小动作，以前我上学时也犯过，所以有些经验，但是也有很多事情是
通过工作积累才明白的，比如学生平时上课时有多少收获，这些都需要一点点检验，我从
来不会认为学生可以自己学好，他们需要我们老师引导，他们缺乏自主学习意识，对于学
习本能有些排斥，我只有让他们按照我的要求学习。当然也不会束缚学生的学习，除了让
他们完成课堂作业，也会布置一些阅读任务，让他们多读一些好书来提升语文基础能力。
读的书多了，才能够更好的学好知识，每个一段时间我们都要对学生学习情况做一个摸
底，了解他们的学习成果，如果取得的成绩不错，那么就值得我们大力提倡和鼓励，我喜
欢每隔一个星期就给学生布置一些作业检测学生学习情况，也从中找到自己教学中的问
题，这需要我另外花费很多时间为学生考虑问题。
当老师很累，不但要和家长交流，还要和每个学生交流。很多时候小学生都需要我们赶着
学习，自己从来不会主动的去学习知识，所以每天都很累，但也让我在实习期间积累了足
够的知识，有信心成为一个优秀的园丁，培养更多的人才。
范生 自我 定表 范生 自我 定二师毕业鉴师毕业鉴
1、课堂教学：完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节。
2、班主任老师工作：组织一次《迎奥运主题班会》观摩课。
3、教育报告；完成一份教育调查报告。
这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另
一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。
在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口
“ ”才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：你们听完课，印象最深的是什么？学
生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。
“ ”在班主任老师实习工作中，我在班上开展了迎奥运 主题班会活动。起初，我遇到了许多
困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比如说
罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学
生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。
作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生
关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，
是学生的学习伙伴、知心朋友。
通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解。班上有几个同学家庭相当
——困难，于是有人向我提议：在主题班会上为这些同学献爱心 为他们捐款。可是，经过
我的再四考虑，我还是把他否定了。因为，为贫困生捐款献爱心动机非常好，可是这样做
却很容易伤害学生的自尊心。学生没有了自尊，也就很难再有强烈的学习兴趣了。最终，
——我还是把班会主题敲定为一个十分时尚的主题 迎奥运。
为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使
每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在
准备班会的过程当中，同学们都很积极。班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等应有尽有，
而且还组织一次辩论会。
论题为：体育是否可以创造友谊。辩论中双方各执异词，辩论深刻到位。另外，为了普及
“ ”奥运知识，我还在班会上举行了一次声势浩大的 奥运知识有奖抢答活动 。每个学生的积
极性都很浓烈、热情也很高涨。
——最后一曲笛子独奏 歌唱祖国将班会推向了高潮。
此外在一些观摩课上，还常常呈现表演的风气。一个学生回答了一个很简单的问题后。教
“ ” “ ”师说： 讲得真好！ 其余同学马上啪、啪、啪 地鼓起掌来。另一个同学回答了另一个简
“ ”单的问题，也得到了同样的殊荣 。一节课下来，表扬不断，掌声此起彼伏。这就是明显
的弄虚作假，这种现象很值得我们去深思。
针对以上问题，我也想提出一些意见和建议：
1 、教师应该坚持客观的原则。弄虚作假对学生的影响是十分深远的。因为从教师的职业
道德，从教师在学生、家长的心目中的形象以及从教师的高尚责任来看教师都不应该弄虚
作假。而应该坚持客观的原则。只有这样，教育才能更富于魅力。
2 、 针对学生所犯的常识性的错误。教师应该科学地因材施教，使学生的德、智、体、
美、劳等方面得到综合的发展。
3 、为了激发学生的学习积极性，我们很有必要把教育的着眼点放低一些。让他们发现爱
其实很容易；爱就在身边；爱就在儿女亲情里；爱就在柴米油盐中。为此，我给孩子们布
——置了一道别开生面的作业 亲情作业。即让孩子在吃饭时给他的父母夹夹菜、在晚上睡
觉前为他的长辈们洗洗脚。
总之，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。这种过程是
很开心的！
范生 自我 定表 范生 自我 定三师毕业鉴师毕业鉴
1、课堂教学：完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节。
2、班主任工作：组织一次《迎奥运主题班会》观摩课。
3、教育报告；完成一份教育调查报告。
这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另
一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。
在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口
“ ”才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：你们听完课，印象最深的是什么？学
生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。
“ ”在班主任实习工作中，我在班上开展了迎奥运 主题班会活动。起初，我遇到了许多困
难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比如说罚
站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生
之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。
作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生
关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，
是学生的学习伙伴、知心朋友。
通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解。班上有几个同学家庭相当
——困难，于是有人向我提议：在主题班会上为这些同学献爱心 为他们捐款。可是，经过
我的再四考虑，我还是把他否定了。因为，为贫困生捐款献爱心动机非常好，可是这样做
却很容易伤害学生的自尊心。学生没有了自尊，也就很难再有强烈的学习兴趣了。最终，
——我还是把班会主题敲定为一个十分时尚的主题 迎奥运。
为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使
每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在
准备班会的过程中，同学们都很积极。班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等应有尽有，而
且还组织一次辩论会。
论题为：体育是否可以创造友谊。辩论中双方各执异词，辩论深刻到位。另外，为了普及
“ ”奥运知识，我还在班会上举行了一次声势浩大的 奥运知识有奖抢答活动 。每个学生的积
极性都很浓烈、热情也很高涨。
——最后一曲笛子独奏 歌唱祖国将班会推向了高潮。
此外在一些观摩课上，还常常呈现表演的风气。一个学生回答了一个很简单的问题后。教
“ ” “ ”师说： 讲得真好！ 其余同学马上啪、啪、啪 地鼓起掌来。另一个同学回答了另一个简
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范生自我定表范生自我定一师毕业鉴师毕业鉴五年的学习生涯结束了，我也在为毕业后的工作准备，在最后阶段，我通过网络招聘，得到了实习机会，工作地点是在xx省xxx小学。我去实习的时候还特意请教了老师，我该如何教导好学生，如何成为一名优秀的老师。我的大学老师给我的建议很简单，耐心，态度，勤奋。只要做好这三点，就会成为一个好老师，当然简单的三个字也是有着很深的寓意，对待孩子要有足够的耐心，对待自己工作要摆正态度，在工作中还要注意一点那就是必须要勤奋，如果不够勤奋，是做不好工作的。进入学校后，面对学校的很多规矩和要求我都感到陌生，上班不能迟到，要交自己教学计划，好做好课前准备工作等等，让我感觉自己又回到了...
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