《小学生责任教育研究》课题研究工作报告
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《小学生责任教育研究》课题研究工作报告
题目：小学生责任教育研究
课题研究的意义和必要性分析：
责任意识是一个人道德素质的核心，是人类基础道德最本质的东西。要提高学校德育
工作的成效，就要从道德中最本质、最核心的要素点切入。而抓责任教育就是这个切入
“ ” “ ”点。所以，学校决定以 小学生责任教育研究 作为科研课题，以培养学生 责任心 为突破
口，全面促进学校内涵的发展。
长期以来，学校教育和家庭教育在应试教育这根指挥棒的指导下走入了误区，不少的
“ ”教师和父母心目中 好学生 的衡量标准就是学习成绩，只注重了智育，而忽视了思想品
德、道德素质的教育。许多教师在教育过程中，只注重了道德知识的灌输，忽视了对学生
情感、意志、行为的培养，忽视了对学生内心世界的塑造和自我教育，自我约束能力的培
养。再加上社会上一些不良风气对学生的影响，独生子女教育畸形发展，导致在部分中小
学生中存在着种种不良的表现：自我意识强，自私自利，很少考虑到他人和集体；对父母
长辈没有礼貌、对同学没有热情、对班集体漠不关心。没有理想或目标，易满足，不求上
进，只求得过且过；攻击性强，抗挫折差，一味追求享受，却不肯付出，做事缺乏恒心和
……毅力 这种种状况不能不引起我们的思考。当今，无论谁，要想在他将来的本职工作和
学习中作出成绩，他都必须要有高度的责任感。我们很难想象，这样自私、没有责任感、
没有爱心的下一代，将来如何担负起民族振兴的大业。
研究目的：
本课题研究的目的是，通过小学生责任教育研究，积累资料，在比较、分析、综合、
概括的基础上，总结经验，揭示一些规律性的东西，为开展责任教育活动，组织责任教育
研究提供经验借鉴和理性思考。
研究对象： 一至六年级在校学生
课题研究人员：沈风云、吴丽丽、姜明芳、姜桂英
研究实施方案：
准备阶段：
1 、成立学校中心课题组；
2 、查阅资料、收集资料、进行理论学习，进行课题论证；
3 、制定《小学生责任教育研究》实施方案；
4 、召开开题会，做好宣传、发动工作；
5 、教师申报子课题，并制定出子课题实施方案；
6“ ” 、进行 小学生责任意识与责任行为 的现状调查研究，写出调查报告。
实施阶段：
1 、深入落实课题实施方案：
① 确立各年级段责任教育的内容和目标，开发系列责任教育校本教材；
② 建立小学生责任教育系列制度；
③ 完善小学生在校一日常规（重在学习行为）；
④ 构建小学生责任教育评价体系。
2 、办好家长学校，进行学生家庭责任教育的指导，并进行经验交流；
3 、开展一系列实践体验活动；
4 、每学年对课题的实施情况进行评估一次，及时调整课题实施方案；
5 、每学年召开阶段成果汇报、经验交流会。
总结阶段：
1— 、实践、总结 由经验上升为理论，推而广之；
2 、做好课题的结题工作；
3 、完成预期的课题成果。
课题研究的预期成果
1 、发表论文若干篇；
2 、小学生责任教育研究报告；
3 、小学生（分年段）责任教育校本教材一套；
4 、小学生责任教育研究案例集；
5 、责任教育制度体系的建立；
6、责任教育评价体系的构建。
摘要：
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《小学生责任教育研究》课题研究工作报告 题目：小学生责任教育研究 课题研究的意义和必要性分析： 责任意识是一个人道德素质的核心，是人类基础道德最本质的东西。要提高学校德育工作的成效，就要从道德中最本质、最核心的要素点切入。而抓责任教育就是这个切入“”“”点。所以，学校决定以小学生责任教育研究作为科研课题，以培养学生责任心为突破 口，全面促进学校内涵的发展。 长期以来，学校教育和家庭教育在应试教育这根指挥棒的指导下走入了误区，不少的“”教师和父母心目中好学生的衡量标准就是学习成绩，只注重了智育，而忽视了思想品德、道德素质的教育。许多教师在教育过程中，只注重了道德知识的灌输，忽视了对学生...
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作者：文海小编2
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