中学教研活动总结范文（精选16篇）
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2024-08-12
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中学教研活动总结范文（精选 16 篇）
中学教研活 范文 篇动总结 1
本年度学校教研活动工作在校领导的直接领导和关心下，得以顺利开展，完成了两学
期所制定的具体工作计划，基本达到了预期目标。首先是根据学期初制定的工作计划中心
思想，在每学期开学前就制订好具体的计划及安排，并严格按具体计划执行，无特殊情
况，不随意变更，在指导思想和时间上保证了具体计划的实施。
一、加强学习，提高教师的综合素质
每学期开学后第三周或第四周利用课外活动时间组织全部教师学习了教育杂志和报刊
中登载的关于提高教师素质和教学水平等方面的文章，并让老师结合本校实际情况和自己
具体的教学体验进行讨论，取人之长，补己之短，增强了老师对义务教育的责任感和使命
感，以更好的姿态履行教书育人、为人师表的天职，进一步投入到搞好教学、提高教学质
量的工作中来。
二、通过教学情况座谈会及时反馈教学当中存在的不足问题
每学期开学后第五周或第十五周召开教学情况学生座谈会。在座谈会前一周将座谈会
的目的、意义及内容传达到每一位教师和班级。由班干部（正、副班长及学习委员）向全
班同学征集开学以来对授课老师在教学过程的优点、不足的看法和意见。据此在教导主任
和教务员的协助下，分别召开了七年级、八年级、九年级各班正、副班长及学习委员和学
生代表 40 人参加的教学情况座谈会。
由于作好了事前的广泛征求意见等准备，故而在会上班干部的发言能较全面反映各授
课老师的授课质量和存在问题。教导处作好记录后及时在教师会上向全体老师进行反馈，
“ ”个别较突出问题则直接向有关老师指出。总之，秉着 有则戒之，无则加勉 的态度和做
法，各老师也能结合自己具体教学状况，不断克服缺点与不足，因材施教，不断提高教学
水平。
三、开展观摩教学，不断提高教师的授课水平
今年共进行了 5次校内观摩教学，由语文组、数学组、英语组、理化组和政史组15
位中青年教师分别进行公开教学，并请主管教学的黄校长现场听课。每周公开教学后，当
周周五及时进行评议会，由参加上课、听课的教师说课、评课，各老师也基本上能实事求
是、负责地、客观地指出授课老师在授课过程中的优缺点，这也就真正达到了互相交流、
取长补短、共同提高的目的。
四、及时检查授课进度和教案，不断提高教师编写教案的能力
每学期在每月底，教研组组织对本学期各授课教师的教案进行一次全面检查。方法主
要是让相同科或相近科的授课老师进行相互检查、相互学习。教导处和主管教学的黄校长
则对教龄稍短的青年教师所写教案和讲稿进行重点检查，及时指出不足及存在的问题，帮
助年轻教师提高编写教案的能力。
另外，为保证本学期教学任务能如期完成，根据教学日志和教师授课计划，对每位授
课老师的授课进度也进行了检查，据此也就了解了教师
执行教学大纲和授课计划的情况，如擅自缺课或进度滞后、偏快等。若与预先授课计
划有相差 2学时以上的情况，则要求该教师及时查找原因，商定补救措施。这是使教学正
规化、规范化、科学化的要求和做法，也能使教务科更好地掌握每位教师的授课状况，进
而了解学校整体教学情况。
五、安排老师定期或不定期地参加各学科继续教育，提高老师专业素质
今年我校安排了数学教师余龙，英语教师马丽娜、赵二月，政治教师殷兆书、语文教
师计恒、杜立兵、沈家潮等教师进行了相应的培训，有利的提高了他们的专业素质。
总之，教导处和教研组在今年的工作中认真执行了工作计划，对教研活动安排力争内
容丰富、形式多样。紧紧围绕提高学校教学质量这一中心任务，通过开展各项具体活动，
不断使教师整体素质和驾驭课堂能力有所提高。
中学教研活 范文 篇动总结 2
学校一年来积极致力于教研教改工作，经过全体师生的共同努力，圆满的完成了年
度，并取得了一定的成绩，现在总结如下：
一、拟好教研教改计划、明确工作任务。
学校在开学初就要求各项工作要写出工作计划，与此同时教导处也明确了各个教研小
组的工作目标，确定了各个教研小组的负责人和岗位职责。在县教育局教研室的指导下，
我校制定出有针对性的工作计划，人人做到心中有教学工作，心中有教研工作，做到从上
到下都重视教研工作。
二、加强思想认识，培养工作责任心。
随着教改工作的进一步开展，新课程理念和新课程教法在各个学校都得到了很好的推
广运用。加强教育教学工作，使每位教师认识到教学质量对学校生存的重要性，使每个教
师都有高度的责任感，都充分认识到新课改新教法的必要性。在多次的会议上，多次的学
科培训中每位教师得到了很多的启发和教育。经过努力，我们的教师在教学中提高了思想
认识，工作责任心得到加强。
三、加强教研教改日常工作的组织管理。
学校由教导处专抓教研教改工作，制定本学期的教研计划。教导处根据教研教改计划
开展好学校的教学工作和教研工作。学校的教研工作计划的实施及方案的落实实行定期、
定项的督导检查与评价。在本学期进行了常规教研活动 10 次以上，送课下乡活动一次。
在教研活动中我校主张形式多样的教研活动，杜绝走形式不合学校实际情况的活动。教导
处每月月底要抓好全校教师的日常教学工作的督导检查工作，在检查工作中要检查教师的
教案、测验、作业批改、作业分析、听课记录、值班、学生对教师上课情况评价等，教导
处在检查中必须做到认真检查记录并总结反馈。
上半学期组织年轻教师或者骨干教师上公开课、示范课，课后授课教师作了说课，听
课教师对授课教师的教学情况作了全面的评课。下半学期我们深入反思，教师们在亲身体
验和面对面的直接交谈学习中得到了启示和锻炼，这些很好的促进了我校教学水平的整体
提高。
中学教研活 范文 篇动总结 3
我们英语教研组本着继续深入课改理念，立足校本，聚焦课堂的中心工作。开学初教
研组通过学习研究《英语教学大纲》以及《新课程标准》，明确了初中各个年级的英语教
学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络通过学习，丰富了教师的英语
知识，对于新的中学英语教育教学理念有了更深了解，提高了各位教师的专业理论知识水
平，从而也 了教 的教育 念。加 了教研 ， 的建 ，狠抓教学常 工作，转变 师 观强 组 备课组 设 规
深入开展教学实践活动，研究教学环节，努力提高教学质效。以下是我组教研活动的主要
事项：
一、发挥教研组、备课组职能，积极开展校本教研活动
结合我校教学工作要求，每学期初教研组、备课组活动有计划，期中期末有复习计
划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，
提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。并以备课组为中心，积极推进教学
改革。各年级备课组在常规教学中集思广益、精心备课、助帮助学，使常规教学开展得有
条有理，步步推进。教师之间分工协作、团结互助、做到资源共享优势互补。各备课组能
不折不扣地完成教研组安排的任务，同时创建自己的特色。且把这个活动做为一个重要的
教研活动。每学期开展单元说课，也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后
联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应掌握的。
二、勇于实践，开展丰富的教学实践活动
本学期，我组校内公开课 3节。教研活动后，多交流，进行案例的分析、实践的反
思。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课，设计教案，听课后认真评课，如教
学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的
渗透是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨、
反思。我们常常回反思这样的问题：如这堂课是否真正体现了以学生为主体？教师的引导
是否激发了学生潜在的能动性等等。在实际中我们不断提高。同时，我们尤其注重青年教
师教学规范的培养，积极鼓励他们参加市区组织的教研活动和优质课比赛，使年轻教师能
更快地成长。
三、积极探究，改进措施，着重解决教学中的实际问题
发挥各备课组的职能，加强集体备课，同时，加强对新课程的认知水平，低年级的基
础教学教法，中高年级的教学质效。以学生发展为主，注重学生听、说、读、写等各种能
力的培养。
1、注重课前的预习和课后的复习。
抓紧课堂四十分钟，认真仔细备好每一堂课，不但要备教材还要备学生，积极提高课
堂效率，尽量让学生在四十分钟内掌握这节课的知识点。同时在课堂教学中，多给学生一
些听、 和 的机会， 学生 所学内容，并 合自己生活 行 ，将所读 说 让围绕 给结 实际进 对话练习
学知识与学生日常生活融为一体，少一些机械记忆，多一些灵活运用。还适当地给他们增
加词汇量，词组量。
2、狠抓基础，培养能力。
摘要：
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