寒假《我们仨》高中读后感800字(通用5篇)

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寒假《我们仨》高中读后感 800 字(通用 5篇)
寒假《我 仨》高中 后感 800 字 篇 1
    这些日子,我在读杨绛的《我们仨》一口气读完,我就想写点什么,却迟迟没有动
笔。因为自己有好几天都陷入了杨绛的情感里,在她编织的梦里穿行,心情总会随着故事
的发展起起伏伏。
  “1997 年早春,阿瑗去世,1998 年 末, 去世。我 三就再次失散,就 么失散岁 锺书
了,现在就只剩下了我一个人。 于是就有了这本书,书名叫做《我们仨》,这本书分为
三个部分,分别是我们俩老了,我们仨失散了,我一个人思念我们三,这本书里的每一个
文字都是饱含了心血,都是剜人心的情感在心里来回流动而结成的。整本书没有华丽的词
藻,但是它有朴素的心疼和淡淡的感动,它有对丈夫对女儿和三人生活点点滴滴的怀念,
它有一个坚强的说故事的人。
    在书中,杨绛用细腻的思考把看似微不足道的事情进行放大,用自己的心把它们串成
一串闪耀夺目的项链。在她的故事里我看到了无奈、坚强、释怀,杨绛先生在面对惨不人
道,在那段扭曲心灵的历史中,她并没有对命运抱怨,她忍受着世道无常的变化,任凭命
运的各种不会,她就是笑,把它们当作历练,磨练自己的性格。毕竟她无法像贝多芬那样
扼住命运,也不像海伦有一个好老师,她在命运中只能靠自己,只能无条件承受,所以她
的内心是强大的,她沉浸在我们仨的回忆之中来缓冲自己受到的伤害。
    在《我们仨》中不仅让我看到了杨绛先生强大的内心,还让我走进了我想要的家,一
家三口无分长幼,互尊互爱,互为师长,互为兄弟姐妹。正如作者在书中云: 我们仨,
却不止三人。每个人摇生一变,可变成几个人。阿瑗长大了会照顾我,像姐姐;会陪我,
像妹妹;……会管我,像妈妈。锺书是我们的老师,我和阿姨都是好学生 他可高大了。但
……”是他穿衣吃饭,都需要我们女把她当成照顾,他又很弱小 这种好的家
怎叫人不羡慕呢?我想,杨绛先生一比眷恋这样自自在的生活。
    在《我们仨》中没有让人悲痛欲绝的词,没有裂肺呼喊,没有无彷徨
只有一位母亲对女儿的思念,一位妻子对丈夫的思念以事的叙述,但是,不知怎
的,读完《我们仨》会有一种伤和哀叹萦绕在心久久不能散
    书中有两句话说的好:人世不会有或童话故事那样的结从此,他们
远快乐的一起日子。 人没有纯真快乐快乐懊恼忧虑,人也没有
是:我们此渴望命运的波澜,到发现人生最曼妙风景,竟是内心
的淡定与自在;我们此期盼外界可,到才知道,世是自己的,他人
关系。杨绛先生多,锺书先生和女儿相继离她而,所有的悲欢离合
所有的潮落,她早已释怀,也正因为如,她会有这样一
    杨绛先生在这本书中,她没有去评价自己的生活,她只是像故事一般讲
……着,似这个故事一着,没有尽头
    杨绛先生,给予了我们无的感动,告诉我们做人做事的真谛及原珍惜,读
……《我们仨》是对现在生活的足,是对那种平凡道的流连忘返
寒假《我 仨》高中 后感 800 字 篇 2
    看完《我们仨》,正杨绛先生岁。杨绛先生自已经走到了人生低调
人无,一是她和钱钟书先生人的感。在《我们仨》这本小传中,杨绛先生叙述
她和钱钟及独(圆圆)三个人的家生活,让我真实地感受到了一个高级知识分子
庭单纯世无的气及浓浓情。
    以一个梦开头垂暮的老人,最怕的是相伴一生的伴侣。梦中的紧张苏醒
“ ”后的 怨 ,让我为这一对相濡的老夫老而动
    后,便是一个长长的亦真亦幻的梦的故事。老生了,圆圆了,杨绛每日
探视路上,走一个一个驿站,走过春夏秋冬几个季节;是老儿,一
爱女,都止了和她一起行的步伐,人生似到了无边缘;圆圆先走了,老也走
“ ”了, 我们仨 失散了,家,成了寻觅归途路上驿站,杨绛,也走到了人生边缘
    三部,用完法,记录了杨绛和钱钟书结后到英国留学、爱女生、回
国工钱钟书和相继去世的一系列人生历平凡的故事中,我看到了夫
间相互的支持扶携,而同甘共苦风雨人生,让他们对彼此更加依恋爱。记得最
“ ” “ ” “ ”的是他们的 探险 。这是一个多么适合。在 探险 中,流着各自的想
法和点,可以谈工作,家事,谈路上景致和行人,可以看到什么什么,没有
,但在这随天中,夫妻交换意见厘清了思进了了。生活在继续
通没有断,感情不断加深。
    圆圆生,给父母带来了快乐。看着一个个故事,读着一篇篇信件,着一
副副漫画,我仿佛看到这个其乐融融的家里,处处笑,有情,有趣味女俩
“ ” “ ”们 ,互相打闹玩笑,一起 对妈妈;父母关爱女儿,女儿也事、自,不让
母操心,对爸爸和妈妈,像是贴身小棉怀备至病期间,还不
叮嘱妈妈要意身饮食,也不忘给爸爸寄贺年卡。看着那些妙趣生的件,看着那
“ ”称呼让人忍不住 羡慕嫉妒恨
    书中还有个细动了我。他们仨,了,欢记录思念之情,
“ ” 在家的也会琐琐碎碎的事情,这些他们之为 子 ,有常在一起 把
“ ” “ ”。书后也了不少 石子 , 我们仨 的相亲相爱都在 子 里有着真真实实反映
“ ”我想,爱是需要表达的。这些 子 ,其实就是一份份爱的表达--炽热也好,琐碎--
“ ”总之,互的爱怀,都让这些 子 说了。诚然,感情
但是,爱,如做了,表达了,不是让家人了明白?
    “ 春花秋月何 了,往事知多少 ,曾有的 ,而今的寂寞,天人相隔,往事皆随欢乐 风
远去。《我们仨》,文字单平实,不娓娓道来,如清风一样,面而来的是一
阵阵幽香
寒假《我 仨》高中 后感 800 字 篇 3
    不是妈妈的推荐,成妈想到读杨绛的这本《我们仨》,甚至杨绛是
人也都不道。成妈仅用了不到一读完书,是为他们一家三口相扶相
所感动,也为生命即将走到尽头作的态度,为互爱的一家人失散而伤。
    杨绛是钱钟书老先生的爱人,钱钟书是《围城》的作者,他们的爱女名瑗。书是
杨绛老先生于九十多岁后怀念家人作做。书中了她们颠沛的一
生,但却患难与共解与支持自己的,没有抱怨,积极的生活
虽然没有华丽的写一家三人的品质,但字里行间及一生事透露着一种
死丝方的高尚品格。
    是为文写的一句话感动:人没有单纯快乐快乐夹带忧虑
    其实每个人的一生都如,会历大起大,会历生老看我们用态度
生活着。用积极的一面看人生,人生是快乐幸福;用消极的一面看待人生, 人生
其实代社会,我们人人是幸福的,没有饥饿,没有战乱,是和发展繁荣昌
的好时机,几。我们在这样的好时代,有什么不足的,又怎么能不用一
的心生活。
    我心。回想着自己曾经许下的,为贡献一些心去落区资些生活
困难子。但总是为生活中各种困扰那些心愿抛诸脑后了。成成大点
去实了,着他去去落体验的生活,让他明白他是幸福快乐的。
    看完了《我们仨》,我也学到了要的一条,不要抱怨。其实人生中总会
者不的事情,会被误,会陷害,但没要抱怨的。后我也要摒弃抱怨,用
常心看得与失。
寒假《我 仨》高中 后感 800 字 篇 4
    读到了杨绛先生的《我们仨》,书,不说感,可中的脉脉温情,
却也人思躇良
    先生的《我们仨》,在一读,再次翻细细读,
《我们仨》一书,是在先生 92 ,先后失女儿和丈夫后所。书里遍布温暖
趣味柴米油盐一饭,到字里行信往来,无不透露着生活的智慧。字里行
出哀而不伤、诚挚的感情,让人动。
    先生在书里描绘了她和丈夫钱钟书以女儿瑗的家故事,印象很深的一个
便钱钟从远回到海,已经两岁的小钱瑗不识得自己的爸爸,想爸爸钱钟
女儿道: 是我先认识*妈,还是认识?” 没想到小钱瑗一本正经得说: 自
认识,我一生来就认识是长大了认识的。 记得看到这个段的我,忍不住
笑,不是一家人,性都大有似之
    想起时候父亲也是从外地打工返家,和妈妈一起还在幼儿的我。几
父亲还是老样子,我却一天天长大,却没有父亲的任忆。我踢踏
子走在卵石,一回发现父亲母亲手浓,不知怎地频频身去
他俩的活不让他俩至今仍笑不
    先生的文笔朴华丽,着老人有的不记记录她这长却有
的一生,就人看来有些古板钱钟书,在她的笔下也变成了顽皮少年。写
的那一段,活虾被先生用剪刀剪抽抽慌慌张张地客厅找钱钟书,书不
“ ”说: 不要,以后这种事情我来做就好了。 先生大也和我一样感受到温暖

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寒假《我们仨》高中读后感800字(通用5篇)寒假《我仨》高中后感们读800字篇1  这些日子,我在读杨绛的《我们仨》一口气读完,我就想写点什么,却迟迟没有动笔。因为自己有好几天都陷入了杨绛的情感里,在她编织的梦里穿行,心情总会随着故事的发展起起伏伏。  “1997年早春,阿瑗去世,1998年末,去世。我三就再次失散,就么失散岁锺书们这”了,现在就只剩下了我一个人。于是就有了这本书,书名叫做《我们仨》,这本书分为三个部分,分别是我们俩老了,我们仨失散了,我一个人思念我们三,这本书里的每一个文字都是饱含了心血,都是剜人心的情感在心里来回流动而结成的。整本书没有华丽的词藻,但是它有朴素的心疼和淡淡的...

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