论语读后感300字范文（通用13篇）
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2024-07-12
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论语读后感 300 字范文（通用 13 篇）
后感论语读 300 字范文 篇 1
在学习班里，同初一预备班的学哥学姐们读到了初一上册的课本，其中，《论语十
则》这篇文章勾起了我浓厚的兴趣。
起初，我看不懂 奇怪的古文，看不懂那极其深奥、奇怪的文字。之后，教文言文这
20xx 年的那位老师给我们讲解了其中的大意，让我们读三遍，然后，背下来，我觉得十分
容易，比死记硬背强多了。最后，我写下了这篇读后感，下面，我选了几则论语，分享给
大家。
论语之一：子曰：学而时习之，不亦乐乎有朋自远方来，不亦乐乎人不知而不愠，不
亦君子乎《学而》大意是：学习之后按必须的时间复习，不也很愉快吗有朋友从远方到
来，不也很快乐吗所以我觉得，人生，好比一块面包，你已经把一块面包吃完了，不必须
你的一生就过完了，你能够去寻找属于自己的，更好吃，更有用处的东西，不是吗
论语之二：曾子曰：五日三省吾身;为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎《学
而》大意是：我每日反省自己：替别人出主意是不是尽心尽力了呢跟朋友交往是不是真诚
老师传授的学业是不是复习了呢读到这篇论语的时候，我觉得此刻的孩子一般都很任性，
不会反省自己。我就应学会检讨，学会反省自己，同学们你们也就应行动了!
论语之三：子曰：岁寒，然后之松柏之后凋也。《子罕》大意：碰上寒冷的冬天，才
明白松柏最后凋谢。读了这篇论语。我明白人的知识是无穷的。随时随地都能够想出一个
创意。
以上几句中，有好几句论语是孔子先生写的，他名丘，字仲尼，是春秋时期的儒家创
始人，是古代的思想家和教育家。
读了上面几句论语，你是否感觉自己又增长了一些知识，又懂了几分道理，那就请继
……续在论语中遨游吧
后感论语读 300 字范文 篇 2
读完《论语》，坐着发呆，迷茫中，《庄子. “秋水》中的一句话，浮上心头。 至德
者，火弗能热，水弗能溺，寒暑弗能害，禽兽弗能贼。非谓其薄之也，言察乎安危，宁于
”祸福，谨于去就，莫能害之也。
孔子在中国历史上的角色是什么?
“ ” “ ”是一位在文化封冻的河流上用肩膀奋力拉船的纤夫，是一名在 人治与专制 之间撑
船的摆渡人。
一个自由的思想家，却因为世事的束缚、统治的变迁或被哄抬或被蜚斥，终己一生在
“ ”困境中追求着不得志的 仁 的理想。
好心人一直在呼吁同情弱者，却又总是将至德者归入强者之列，似乎天生不属于同情
范 。其 ，世 多数出色者都因 众人的分享、争 和排 而成了最弱的弱者。围 实 间 为 抢 挤
孔子就是最好的例证。
“在谈论理想时，那浅浅的一句： 吾与点也!”(“莫春者，春服既成。冠者五六人，
童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。)所包含的已然淡漠的不得志，又怎能不引人
喟叹?
《论语》中并没有太多华丽的辞藻，而是质朴的道理和，以身作则。细想身边
常有这些品格的展露，而习惯于淡漠的我们却很少如此清晰地看待。也许华夏的血脉
“ “里，正有 君子 的影子，只是经过孔子等至德者的吐纳，将它凝固住了，现之以墨字，代
代相传。
或许至德者从不抱怨，透过字里行间，只能隐约看见孔子影影绰绰的无奈。记得有人
“ “曾说：半部论语治天下。 拥有一整部《论语》的孔子，留下的却只有无奈的隐忍。
后感论语读 300 字范文 篇 3
” ”有句话说得好： 半部论语治天下。 别说半部论语了，就单单几则论语就告诉了我做
人与学习的道理。
“ ”知之为知之，不知为不知，是知也。
这句话给我留下了深刻的印象。它的意思是知道就是知道，不知道就是不知道，这才
是真正的智慧。
这里面还有一个历史典故呢!话说某一天，子路来孔子家学习，穿着非常华丽的衣
服，慢慢的走了进来，孔子让他换一件衣服，子路听到后连忙回家，换了一件非常朴素的
“衣服回来了。却还是原来的样子。孔子就对他说：由诲女知之乎?知之为不知，不知为不
”知是智也。
我在小学三年级的时候，有一天，班里数学测试，成绩出来后，我有一道题不懂，就
去问老师。老师讲过后，问我明白没有，虽然我没有弄懂，可是我不敢说，怕老师说我
笨，结果下一次考试又没有答对，去掉了8分。
《论语》使我们懂得了很多：学习态度、学习方法、更多的是做人的道理。你只要悟
出其中的道理，人生就会无往而不胜!
后感论语读 300 字范文 篇 4
《论语》是孔子写的。孔子是春秋末期的一个大人物，他是鲁国人，名丘，字仲尼，
生于公元前 551 年，逝世于公元前 479 年。他是中国伟大的思想家、教育家，也是儒家学
派的创始人。《论语》分为奉道、尊礼、崇仁、重孝、尚德。
我最喜欢的是这几句话：学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而
不愠，不亦君子乎?意思是说学习了又常常温习和练习，不也是很愉快吗?有志同道合的
人，从远方来，不也是很令人高兴吗?人家不了解我，我也不怨恨，不也是一个有德的君
子吗?“ ”还有就是 见贤思齐 这句话，让我明白了看到品德好的人就要和他看齐，要和品德
好的人多学习。
读了《论语》的一些文章，使我又多了些知识。我以后要多读一些关于论语的书籍，
更好的提高自己的本事，将来更好的卫祖国做贡献。
后感论语读 300 字范文 篇 5
“ ”我觉得，在道德方面，东方更重视实践而不是理论。老子说：圣人行不言之教。道
“ ”德更多的不是用来讲的，也讲不出来。所以论语中 仁字凡一百零九见(《论语通译》，
人民文学出版社，徐志刚，序P3)，但却通篇没有定论。孔子在教导弟子的时候，总是言
“ ”传身教，因材之异而施教。也只有这样才能真正让弟子体会到什么是仁。或许后来孔子
死了，他的弟子也老了，再传弟子为了能让后人能够受到如师在侧般的指导，才从先师的
生活中截出一个个片断，整理出一部《论语》。(当然，这纯属我的想象，没有什么依据)
正是因为《论语》来自生活，是生活鲜活的再现，所以我们才应该用一种独特的方法
去读它。个人认为，与其风格比较像的一部书是晋代的《世说新语》。我们怎样读《世说
新语》的?我想大多数人如果不是出于学术目的(例如需要写一篇论文或读书报道什么
的)，一定不会去分析它的中心，分析某段话是多么曲折地表达了一个多么深刻的学术理
——论 我们大都会把它当成一种生活的纪录，以一种闲心来读它。我觉得，其实闲谈的心
境才是最适合 的 的。 到会意 ，拊掌一笑，自然就理解了他要表达什么。或读这样 书 读 处 许
比条条框框地分析加分解来得好一些。当然，这是读书的高境界。我做不到。
“ ”若要用一句话来归纳《论语》讲了什么，我觉得应该是如何做人 。做人和做学问是
不同的。做学问也许还能在纸上做，做人却只能到生活中去做了。读教人做人的书，自然
要放到生活中去读而不是仅仅在纸上读，到故纸堆中去寻找疑问的解答。
后感论语读 300 字范文 篇 6
“ ”诲女知之乎，知之为知之，不知为不知，是知也。 这句话选自《论语》里面的《为
“政》，这是《论语》里给我感受最深的一句。是说： 明白了就是明白了，不明白就是不
”明白，这就是智慧。 这句话虽然出自春秋末期的孔子之口，但仍对现代人有着深远的教
育意义。
“ ”知之为知之，不知为不知 这句话包含着一个道理：不论做什么事情，都要谦虚诚
实，切不可不懂装懂。在日常生活中，我们每天都要遇到很多形形色色的问题，对于这些
问题，我们要报以谦虚诚实的态度去对待，有不懂的问题，应当及时向别人求教，甚至
“ ”是 不耻下问，如果不懂装懂，敷衍塞责，最后只会害了自己。
比如我们在学习的过程中，遇到不懂的问题，这是很正常的，这时候应当找出不明白
的地方，迅速向老师同学请教，而有些同学总是偷懒，想凑凑合合混过去，给自己找各种
各样做错了的理由，总认为自己的错误仅仅是个失误，这样时间一长，就必然会漏洞百
出。
“ ”让我们 知之为知之，不知为不知 ，做一个于人于己都诚实的人吧！
后感论语读 300 字范文 篇 7
《论语》告诉大家的东西，永远是最简单的。《论语》的真谛，就是告诉大家，怎么
样才能过上我们心灵所需要的那种快乐的生活。
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论语读后感300字范文（通用13篇）后感论语读300字范文篇1 在学习班里，同初一预备班的学哥学姐们读到了初一上册的课本，其中，《论语十则》这篇文章勾起了我浓厚的兴趣。 起初，我看不懂奇怪的古文，看不懂那极其深奥、奇怪的文字。之后，教文言文这20xx年的那位老师给我们讲解了其中的大意，让我们读三遍，然后，背下来，我觉得十分容易，比死记硬背强多了。最后，我写下了这篇读后感，下面，我选了几则论语，分享给大家。 论语之一：子曰：学而时习之，不亦乐乎有朋自远方来，不亦乐乎人不知而不愠，不亦君子乎《学而》大意是：学习之后按必须的时间复习，不也很愉快吗有朋友从远方到来，不也很快乐吗所以我觉得，人生，...
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