小学综合教研组学期工作计划书（精选28篇）
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2024-08-16
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小学综合教研组学期工作计划书（精选 28 篇）
小学 合教研 学期工作 划 篇综 组 计 书 1
充实而快乐的教育教学工作在紧张而忙碌的一学期时光中度过。我们综合组全体教师
以课堂教学改革为己任，其体现在教师的理论水平和实践能力的不断提高上，体现在课堂
教学中全新的教学模式的不断涌现上，教研组已经形成了学习、研究、改革的浓厚氛围。
“ ”教师的理论前所未有的丰厚起来，教师的意识前所未有的 前卫 起来，教师的改革前所未
有的大胆起来。这种浓厚的教研氛围，为课程教学改革注入了长久的活力。
在学校校长领导下，在教导处指挥下，通过全组老师的辛勤努力，工作取得了一定的
成绩。现总结如下：
一、教研组建设方面：
随着基础教育课程改革工作的进一步深化，时代对我们教育工作者提出了越来越高的
要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着强烈的危机意识。因此，我们教研组十分重
视教师基本素质和业务能力培养的问题。我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结
构、不断探索新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。
1、加强业务学习力度。制定业务学习制度和计划，鼓励教师深钻教学。本学期教研
组活动中要求自学研讨，并经常交流心得，形成勤奋好学，积极向上的好风气。
2、注重青年教师培养。徐静老师是一位刚工作不久的青年教师，对她实施传帮带，
悉心指导她钻研业务和常规教学，督促她完成课改教研任务。鼓励她承担教研课、实践课
任务，并给予全方位的帮助，促进青年教师的迅速成长。徐静老师虚心好学，在组内共展
示了三节课，每上完一节课，全组的教师集体研讨，指导她用科学、规范的教学方法运用
在教学过程中，每一个环节都把关、把好关。最后，她的美术展示课取得了优秀的成绩，
得到听课教师的一致好评。
3、关注教育科研新动态，注意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。我们的途
径：一是争取一切外出学习机会。二是发动教师与兄弟学校建立联络网，虚心求教，互相
交流信息，
4、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。我们教研组人员少，学科繁
多，办公地点分散，老师承担教学任务均很重，因此教研组老师聚少离多。我们努力创造
一些机会、增进老师之间的交流、了解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进老师之间
合作精神，以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务。使每一个人倍感集体的温暖和同
事的友爱。因此组内风气较好，对领导和教务处的指示和要求，及时上传下达。工作任务
布置下来，大家互相帮助合作完成，不传小道消息，不说不利于学校形象的言论。集中精
力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境
和氛围。
二、常规教学方面：
1、认真落实常规教学各项任务
全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在常规教
学检查中，王娇果老师的教案规范，备课充分。内容完整。孙树俊老师担任探究课的教
学，认真备好每一课，探究过程用书面的形式十分完整，给人耳目一新的感觉。侯云武老
师是一位即将退休的老教师，认真备好每节课，认真上好每节课，老当益壮，继续奋战在
第一线，身体力行，给青年教师树立了榜样。杨丽担任二年级思品教学，在教学过程中渗
透新理念，贯穿新精神、运用新方法，每节课都有新发现，新进步。在复习考查阶段，全
组老师按照教学常规，认真制定复习计划;全组教师听课任务均达到学校要求。
2、推出高质量的优质课
一学期来我们组每人都讲了一堂高质量的优质课。这些研讨课都经过了反复试教，精
心准备，集中全组教师的集体智慧，从而取得良好的教学效果，也获得同行的好评，充分
展示了我们教研组强大的整体实力水平。学生的个性得到充分的展现与培养，师生互动，
生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼
“ ”和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的死角 ，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐
与交流共存，发现、挑战与沉思同在。思维的活跃，频动的闪光点，让学生成为课堂上真
正的主人。
三、今后工作的努力方向：
1、进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教育理念，以更加适应
二期课改的需要。
2、努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活
动，使本组教师的水平进一步提升。在团结、和谐的环境中我们综合组的工作会更上一层
楼。
小学 合教研 学期工作 划 篇综 组 计 书 2
在上学期的基础上，争取在本学期综合组教研工作有新的发展，在英、科、音、体、
信息技 等各方面比上学期都能有更好的成 ，活 开展得更加有声有色。特 合本学期术 绩 动 结
的新形势及本校的新情况，综合组同语、数教研组一样，携全体教研组人员，对新学期作
出如下新的教研工作计划：
一、 指导思想
加大课程研究的力度，加强教研和科研相结合，以教研为载体，以科研为先导，聚
“ ” “ ” “焦课程统整 ，优化 统整指南，促进我们综合组全体教师 实施课程统整，推进二期课
”改 进一步提高课堂教学水平。让教研活动真正为提高教师课程实施能力服务。以此全面
提高教师驾御课堂的能力。
二、基本情况分析
本学期全校有 10 个教学班，30 位教职工，参与本教学组的人员有12 人。由朱良霞任
教研组的组长。
本教研组将在校长及教导处的直接领导下开展教研活动。
三、调动教研组成员开展教学教研工作
1.组织本教研成员积极参加县局举办的各种各类学习，只要是校教研处有名额关于综
合素质培训学习的，我们都将动员积极参与。
2.让青年教师多锻炼，一是互相学习集体备课、听课、评课;二是学习有关资料杂
志，吸取理论养分;三是利用光盘观看学习;四是让青年教师生动开汇报课及公开课;五是
老、中、青相结合，引导大家互相学习。
3.开展多种形式的实践活动
(1)美术方面，在全校范围内由陆梅老师主持开展书画展、剪纸等，让全体学生参
与，各班评选出优秀作品，集中到校再评出作品中的精华，张贴到宣传窗让师生共同欣
赏、互相学习，并推荐参加学区、县艺术节评比。
(2)音乐方面，由江菊、章秀清老师主持进行声乐或舞蹈训练比赛，由各班选送歌手
参加校比赛，并进行评比，评出优秀者。为学校准备人才有机会到学区、县里参加艺术节
比赛。
(3)体育方面，由柯建新、文翔老师在全校范围内选拔人员组织训练篮球队，同时组
建校乒乓球队，以兴趣活动的形式进行。
(4)朱良霞、郑静老师抓好对学生英语的辅导。
(5)王启亮老师抓好对学生科普知识及实验的辅导。
四、以校本教研为主要的教学教研实践
在校教导处的统一安排及指导下进行公开课听课、评课。具体时间与开课执教者的落
实安排如下：
1.三月上旬以组织学习新课程标准的理论为主。综合组各成员互相探讨交流。
2.三月中旬至四月下旬江菊、章秀清分别对学生进行声乐舞蹈培训，争取进入县级艺
术节比赛。本组开展科学、英语集体备课、研讨课，并进行评课总结。
3.五月至六月中旬分 上美 、体育、音 研 集体 。别术 乐 讨课 备课
4.六月下旬着力研讨如何复习各门功课，制订各科复习计划，组织各科期末考试，进
行成绩评定登记。
五、 本学期的教学 量 行分析、并作全面的教学教研工作的 ，把成功的对 质 进 总结 经验
给予推广继续，从失败与不足中吸取教训，力争使本教研组的教研工作搞得更好。
小学 合教研 学期工作 划 篇综 组 计 书 3
一、指导思想：
摘要：
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小学综合教研组学期工作计划书（精选28篇）小学合教研学期工作划篇综组计书1 充实而快乐的教育教学工作在紧张而忙碌的一学期时光中度过。我们综合组全体教师以课堂教学改革为己任，其体现在教师的理论水平和实践能力的不断提高上，体现在课堂教学中全新的教学模式的不断涌现上，教研组已经形成了学习、研究、改革的浓厚氛围。“”教师的理论前所未有的丰厚起来，教师的意识前所未有的前卫起来，教师的改革前所未有的大胆起来。这种浓厚的教研氛围，为课程教学改革注入了长久的活力。 在学校校长领导下，在教导处指挥下，通过全组老师的辛勤努力，工作取得了一定的成绩。现总结如下： 一、教研组建设方面： 随着基础教育课程改革工...
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