小学教育信息化建设工作汇报
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强化应用重实效 稳步推进促发展
——-团风小学教育信息化建设工作汇报
近年来，我校一直把提升教育信息化水平当做一项重要举措，精心组织、扎实工作、不断
加大资金投入，加快软硬件建设步伐，努力提高师生信息素养，提高信息技术在学校教育
和管理中的应用水平。经过不懈努力，我校教育信息化建设取得了长足的发展，现将有关
情况汇报如下：
“ ”一、 四个实现 构建平台，充实信息化教育资源
推进教育信息化，硬件是前提，资源是基础。我校在硬件升级、软件更新，充实信息化教
育资源上做了大量工作。主要表现在：
1.实现了教室多媒体化。我校-----个教学班均配备了集计算机、投影仪、实物展台、电
子白板为一体的交互书教学触摸一体机。此外，我校还有网络教室两间，多媒体实验教室
3间，电视教学演播系统 1套，远程学习交流平台 1套。配备电脑 100 余台，其中学生用
机80 台，校园广播系统 1套，数码摄象机 1台，照相机 3部，DVD 2 台。设立专门的信息
技术中心，有专门软件开发设备，可以实现音像的剪辑、课件制作和电子备课。这些设备
的配置，优化了信息技术环境，实现了教学信息传播的多媒体化。
2.实现了会议室多功能化。我校会议室已经由普通音响系统，到多媒体投影系统，再到智
能电子白板演示系统三级跨越，信息化设备的不断更新，使会议室具备了会议、教学、活
动、展示多种功能，是体现信息化水平不断提升的缩影。
3.实现校园网络全覆盖化。我校现有千兆为骨干，百兆到桌面的光纤宽带网络链接。学校
网管中心配备服务器 3台，三层交换机一套，实现全校微机高速运行，全校师生可实现外
网,内网高速访问。
4.实现教育资源共享化。为对外交流和内部管理的需要，我们创建了学校网站。并准备在
将来逐步建成班级网页，作为学校与家长沟通，班级之间交流的平台。目前校内网络共享
信息已经包含音频、视频、文字、图象、课件等多类型资源。学校内网正在逐步完善，外
网传输速度已达千兆，为教师获取信息提供了良好的平台。
“ ”二、 三个措施多管齐下，提升信息化技术素养
1开设信息技术课程，夯实学生信息技术基础。
为了提高学生的信息技术素养，我校按照要求，三至六年级全部 开设信息技术课程。除
了用好信息技术教科书外，每个年级还补充了相应的内容，以增强学生的实际操作能力。
各年级补充的内容如下：三年级为计算机软件操作及画图软件的使用；四年级为 WORD 小
报编辑；五年级为图像处理及幻灯片制作；六年级为上网知识及网页制作。信息技术课程
的开设，很好地夯实了学生的信息技术基础。
2.开展信息技能培训，提高教师信息技术运用能力。
信息化建设中最关键的因素是人，人的观念和能力决定着信息化的成败。我校一贯重视教
师信息技能培训。一是走出去、请进来。派专业信息技术人员参加各级各类业务培训；组
织教师外出参观学习；邀请专家、专门技术人员来校上课等。二是开展校本培训。学校制
定并实施《信息技术培训制度》，每学期开学之初，在制定教学计划时，我校便把教师多
“ ”媒体技术应用培训列为重要的工作，根据 培训在先、重在应用 的原则，有计划分 3个阶
段对全体教师进行培训，内容包括计算机基础知
识、windows98、wordXX、powerpoint、flash、多媒体素材的采集、多媒体设备的使用
等。培训内容做到由易到难、由浅到深。培训方式也是多样化:集体讲解，教师互学、能
“者为师，培训时严格执行考勤制度，实行签到。培训之后进行考核，要求 人人过关，个
”个合格 。三是以赛促训，积极开展各种竞赛活动。如多媒体软件大赛、电脑制作大赛、
多媒体辅助教学优质课评选、课件制作展评等，以赛促训，有力地提高了教师应用信息技
术的水平。
3.建设专业技术服务队，提供信息技术支撑服务。
信息技术属于高科技，没有专业技术服务支撑势必影响工作。我校现有专职信息技术教师
三人，以他们为主，各年级、各部门抽调一些有信息技术基础的同志担任技术服务员成立
技术服务小组，学校信息设备出现问题后，由本年级、部门技术服务员进行维护，如不能
解决，上报信息技术管理中心由专业教师解决。专业技术人员不能解决，报请学校或直接
联系上级信息技术部门求助。
“” 三、 五个方面落实应用 ，达成信息化建设目标
如何将信息技术运用于教育教学中，发挥信息技术的优势，突破教育的难题，提高教育的
效益，始终是教育信息化工作的核心任务。我校紧紧抓住这个核心，从信息化技术特点和
学校教育教学工作实际出发，以推进素质教育为基础，着力探索学科课程整合的模式，研
究利用信息技术手段深化课程开发和扩展教育范围，
“ ”主要抓好如下 五个方面 的强化应用：
"1. “ ”信息技术与学科整合促进教学教研。如团风小学将 在线课堂应用于教学研究，
“ ” “ ”与 一师一优 、 一课一名师 活动有机结合，同时开展录课、现场视频课等各项课程活
动，让信息技术全面应用到教学之中。特别是建起以团风小学为主课堂，辐射本县的上巴
河标云岗小学、贾庙金鸡小学、淋山河金盆小学三个偏远教学点，进行异地直播互动设备
一拖三教学，为对接兄弟学校的信息技术发展和区域信息化协作起引领示范作用，以达到
县内优质教育资源共享，弥补了对接兄弟学校体、音、美教师缺失现象，让对接兄弟学校
能开足课，开齐课，让偏远地区的孩子们不出家门就能坐在教室里享受城里的优质师资，
就能看到外面的精彩世界，让孩子们德智体美劳得以全面发展。
2.开展电子备课和网络教研。随着学校信息化水平不断提高，我校借鉴先进地区经验，结
合学校实际，调整了教学业务常规管理的思路，实行网络大集体备课。建立在信息化网络
“平台的大集体备课坚持 分工协作的个人电子备课－交流互动的集体网络研讨－学科带头
人集中网上修正－教导处网上业务把关-”课堂跟踪网络提交反思 的备课程序，合作交流，
集思广益，取长补短，使集体备课借助网络高效运转，成为大幅度、大面积提高课堂教学
“ ”效益的突破口。在基于网络技术的大集体备课活动中，实现 三个共享 ：共享教学设计、
共享教学反思、共享教学案例。
3. “ ” “信息技术应用于科研和师训。我们依托信息化，建设 一刊二坛三网 师训平台： 一
”刊 指教科室主编的校刊《团小教科研》，主要发表教师教学教研成果，除了在采编、排
“ ” “ ” “版、印行各环节运用信息设备外，学校网站还发布电子版。二坛 指 教师论坛 和联研
” “ ” “ ”论坛 。学校每周一放学后的全体教职工例会间周举 教师论坛 ； 联研论坛 是借助区域
联研活动，定期举行主题论坛活动。把讲台让给一线老师，通过多媒体设备展示交流教育
“ ”教学心得。 三网 是依托信息技术设备和网络构建网络教研、集体备课、科研平台。一个
是以学校网站为依托的以网络办公为主网络平台；二是以教务通为依托的以开展大积极备
课为主的网络平台；三是以教研网为依托的以开展网络学科教科研为主的网络平台。
4.信息技术运用于文体活动、德育教育等。一是利用网络技术让学生了解信息。开学初组
“ ” “ ”织学生网络收看开学第一课 ；课外活动组织学生进行 网上冲浪 ；适时通过网络了解重
大新闻时事等。二是利用即时通信技术对学生进行德育教育。如心理咨询室的老师专门开
通QQ 热号，利用网络交谈这种轻松、快捷、隐秘的特点，解决学生思想和心理健康问
题；我们了解，目前 80% “ ”的学生都有网络寻呼号码，班主任成为他们的 好友，通过网络
交流与学生增进感情，及时引导学生的不良倾向，遇到不方便当面沟通的问题用网络来疏
导。三是信
息技术也很好地帮助我们开展常规文体活动，如演讲比赛、文艺汇演等。
5. 信息技术网络监控构建平安校园。 目前，我校建有学校视频监控网络系统一套，实现
校园安全的监控指挥，确保构建一个和谐平安的健康校园。校园视频监控网络能够进行全
校各重要区域的实时监控、远程控制、录像存储等，图像清晰流畅，可以通过互联网络在
学校其他联网电脑上即时调取观察。
近几年来，我校在推进教育信息化工作方面做了一些有益的探索，促进了教师的专业成长
和学生的全面发展。但我们深知：科技日新月异，教育信息化实践是一项永远没有终点的
赛跑。我校将借这次大会的东风，抓住机遇，砥砺前行，把我校教育信息化工作推向一个
更高、更新的阶段。
摘要：
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强化应用重实效 稳步推进促发展 ——-团风小学教育信息化建设工作汇报近年来，我校一直把提升教育信息化水平当做一项重要举措，精心组织、扎实工作、不断加大资金投入，加快软硬件建设步伐，努力提高师生信息素养，提高信息技术在学校教育和管理中的应用水平。经过不懈努力，我校教育信息化建设取得了长足的发展，现将有关情况汇报如下：“”一、四个实现构建平台，充实信息化教育资源推进教育信息化，硬件是前提，资源是基础。我校在硬件升级、软件更新，充实信息化教育资源上做了大量工作。主要表现在：1.实现了教室多媒体化。我校-----个教学班均配备了集计算机、投影仪、实物展台、电子白板为一体的交互书教学触摸一体机...
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作者：shokzz
分类：工作总结
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时间：2024-08-17
