教师结对子帮扶计划20xx
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[导语]教师结对子帮扶计划 20xx 为范文海网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来
帮助。
新的学期，新的开始，教师如何制定结对子帮扶计划?下面是范文海网小编收集整理的教
师结对子帮扶计划，欢迎阅读。
教 子帮扶 划篇一师结对 计
一、指导思想
“ ”本着 没有差生，只有差异 的原则，充分了解学生的学习兴趣与学习状态，从学困生抓
起，课内关注与课外辅导相结合，让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理，形
“ ” 成 赶、帮、超 浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长，学有所用，提高学习成绩，促
进学生全面发展。
二、学生基本情况分析
本次帮扶对象共 2人，成绩属中等或偏下，经过观察与了解，主要原因有以下几点：
1、学生学习态度非常好，课堂上认真积极，课后也能自己去复习巩固，但是，由于接触
面比较小，知识面狭窄，对一些现象不了解或不理解，导致分析不到位。
2、部分学生学习目标不明确，学习态度并不是很好，课堂上容易开小差，课堂笔记记录
不完整，作业马虎应付。
三、目标
1、拉近师生之间的距离，增进互相之间的了解与沟通。
2、培养学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，掌握适合自己的学习方法。
3、通过一段时间的努力，学业水平有所提高，体验成功的乐趣。
三、具体帮扶措施
针对上述原因，为了使他们在学习上有所进步，特制定如下帮扶措施。
1.关注加关心，经常交流，了解学生心理与需求
要对学生进行帮扶，首先必须去了解学生，这样的了解应该是全方面多角度的，在课堂
上，老师要重点观察这些学生的课堂表现，找出他们的优点与不足，课后老师要多找学生
谈心，了解学生的家庭情况、人生目标、学习兴趣、学习方法以及在其它方面的动态，在
期中期末考试之后，根据考试情况与学生共同分析成功或失败的原因。与学生的谈话不必
拘泥于几次或定时间，发现学生有问题或有进步，就可以进行，可以个别交流，也可以集
体讨论。
2.培养良好的学习习惯和学习方法
(1)分析原因
在平时的谈心中，要引导学生对自己进行分析，客观全面地看待自己的学习态度与方法，
找出优点与不足。
(2)关注课堂表现
在课堂中，要多关注这些学生的表现，对他们的学习水平与能力有一个充分的了解与客观
的评价，多让他们来回答问题并充分给予鼓励，如果在课堂中发现他们有开小差的现象，
用眼神、手势等提醒他们，如果不能引起注意，不要在课堂中当众批评，而应该在课后诚
恳地提出。
(3)关注学习反馈，适当进行课后辅导
①课后经常检查这些学生的课堂笔记，对于做得好的要鼓励，有不足的要询问原因，与学
生一起找到解决的方法。
②对于这些学生的作业，可以分层次布置，学生也可以有选择地去完成，如果真的有困
难，可以在时间上适当放宽，给他们足够的时间去思考。
③根据考试情况，对他们进行课后辅导，主要落脚点在学习习惯、态度、方法上的指导。
教 子帮扶 划篇二师结对 计
一、指导思想
坚持以党的精神和一系列重要讲话精神为指导，紧紧围绕教育教学中心任务，继续巩固扩
大党的群众路线教育实践活动成果，促进我校党员在新形势下加强作风建设，充分发挥党
“ ”员教师的先锋模范带头作用。以 素质提升、质量突破 为立足点，将党员的先进性教育活
动渗透到学校教育的全过程，以人为本，促进学生全面发展、终身发展，建设和谐校园。
我校党总支决定发起党员教师结对帮扶学困生主题实践活动，以活动促学习，提高党组织
战斗力，体现党员教师的先进性，增强党员教师的使命感，全面推进党的思想建设、组织
建设、作风建设、制度建设、党风廉政建设和纯洁性建设，充分发挥党组织战斗堡垒作用
和党员的先锋模范作用，真正实现办人民满意教育过程中的核心保障作用。
二、活 内容动
由于我校生源决定，当前学生中有相当比例的学困生处于思想波动、心理失衡状态。开展
党员教师帮扶助学主题实践活动，解决学困生的学习之困、思想之困，提高学困生的学习
“信心，为学困生搭建进步阶梯。为此，全体党员采取以下措施，真心实意的帮扶 学困
”生 ：
三、帮扶方案
学困生一直是我校教育教学工作的难点，是我校提升教育教学质量的关键点。他们的学习
成绩薄弱，心理承受能力不强，组织纪律观念淡薄，是教育教学工作
中的风险点，直接影响良好校风、班风、学风的形成。为了彻底改变这些学生的学习状
态、思想意识，调整好他们的心态，特制定党员教师对学困生帮扶方案。
1.确定学困生名单。
2.具体帮扶步骤：
(1) 经常找学困生谈心，从各个方面给予指导，使学困生端正心态，积极应对挑战。
(2)为学困生制定学习方案，基于学习方法的指导和学科指导，发掘学困生的潜力和价
值，进而逐步提高他们的成绩。
(3)对学困生的每一次测试成绩都要做给予关注，及时与学生一起分析得失、鼓励。
(4)及时掌握帮扶过程中学困生出现的问题，及时总结帮困经验，在适当的支部活动中开
展交流活动。
(5)帮扶周期暂定为一个学期，在高二学生学考结束后进行阶段总结。
四、帮扶要求
1、帮扶工作主体是党员教师，热忱欢迎并提倡广大教职工积极参与此项活动，并落实到
具体行动上。
2、帮扶工作应保持持续性、稳定性，党员教师要制定个人的帮扶思路，并一以贯之。
3、帮扶工作要营造良好的氛围，建立与被帮扶者的融洽关系。
4、帮扶工作要贯穿到整个教育活动之中。
教 子帮扶 划篇三师结对 计
一、指导思想
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[导语]教师结对子帮扶计划20xx为范文海网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。新的学期，新的开始，教师如何制定结对子帮扶计划?下面是范文海网小编收集整理的教师结对子帮扶计划，欢迎阅读。教子帮扶划篇一师结对计一、指导思想“”本着没有差生，只有差异的原则，充分了解学生的学习兴趣与学习状态，从学困生抓起，课内关注与课外辅导相结合，让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理，形“”成赶、帮、超浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长，学有所用，提高学习成绩，促进学生全面发展。二、学生基本情况分析本次帮扶对象共2人，成绩属中等或偏下，经过观察与了解，主要原因有以下几点：1、学生学习态度非常好，课堂...
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