毕业班教师工作总结报告
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2024-09-09
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毕业班教师工作总结报告
毕业班学生党员不仅是高校学生群体的先锋模范.也是即将踏
上社会的精英，在对当前毕业班学生党员特殊性和教育管理现状
的分析基础上，今天小编给大家找来了毕业班教师工作总结，供
大家参考和阅读。
初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，
不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化，
对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在
这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化，顺
利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。
我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生
尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏
激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快
的心理运动空间;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个
孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改
过，努力使其达到卓越。我班的肖佳同学各方面表现相当不错，
是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发
言。针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。
在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆
量。通过这样的锻炼取得了一定效。对于后进生，不歧视他们，
善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班
的李永壁同学学习很差，上课不注意听讲，作业经常不交，课
上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子如果
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只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自
弃。我发现他的足球踢得不错，于是就鼓励他，如果你在学习上
能象踢球那么专注，你的学习成绩一定会取得大进步。对于他身
上的每一点进步，我都及时发现，并且及时予以鼓励，培养他的
自信心。对于后进生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们
把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助小组。经过大家的共
同努力，有了很大的进步。
二、主要收获和体会
我觉得当初三班主任应该做到以下三点：
1、把微笑送给学生
很多人在提到教师时，总会与“严肃”、“不苟言笑”联系
在一起。其实，“微笑”的力量才是无穷的。每天给学生灿烂的
微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。中国有句谚
语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云
彩”都会“下雨”。因为，我拥有一种特殊的教育手段――微
笑。我们班有个学生，刚开始每天的作业总是爱拖着不做，因此
考试成绩总是不如人意。怎么办呢?训一通吧，不行!我试着寻找
他的优点，结果发现他这个人还真有不少优点: 比如，刘金宝爱
劳动，每次教室里的饮用水一吃完，他总是自告奋勇地去总务处
把水给换来了。另外他非常懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地
打招呼。于是只要一发现他做了好事，我便在晨会课上表扬他，
然后在课后再悄悄地微笑着问他：“作业好了吗?要抓紧一点
哟!”他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”我还
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是笑着对他说：“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读
到了鼓励，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢
于发言，在考试中取得了好成绩。在学生取得成功时，我会用微
笑送去欣赏;在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓励;在学生犯
错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的尊重
和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育
成功的大门，帮助学生们茁壮成长。
2、事先做好升学考试的有关工作。
如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊
心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精
神，这些都表现在一言一行中。为了帮助他们明确目标，克服懒
惰的习惯，我在班上进行了认真的调查和了解，提前明确目标，
给了他们压力的同时又有了一定的动力。事实证明，这样做效果
很好。
3、班级管理“严”为主
班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的热
爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，
但我要求的还不很严。在班内实行了几次严打，把所有问题扼杀
在摇篮里，帮助全班同学建立明确的是非观念，一旦出现问题学
生就会自己管理自己，让这样班级管理走入正轨。
以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半
年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。如果
问我当班主任的感受的话，我会说，是很累，但很充实。是领
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毕业班教师工作总结报告毕业班学生党员不仅是高校学生群体的先锋模范.也是即将踏上社会的精英，在对当前毕业班学生党员特殊性和教育管理现状的分析基础上，今天小编给大家找来了毕业班教师工作总结，供大家参考和阅读。初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性...
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