20xx年小学班主任年工作总结
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2024-09-12
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20xx 年小学班主任年工作总结
一、不断学习是工作的根本
现在的工作都是需要先进的科学技术去完成。新课程实验搞
的红红火火，为了保证新课程实验能健康顺利开展,重要的是教师
要树立的新课程理念，要以新课程的理念指导实践，在实践中进
一步领悟新理念。为此，我非常重视学习，平时认真阅读教学杂
志上有关新课程改革的文章，学习教科研专著，认真听讲座，积
极参加校本培训，通过一系列的学习，自己的教学理念进一步更
新，对新课程理念感悟也在一步步加深。我深切体会到：当一名
语文教师的不易，因为传统的教学方法已经不适应当前的课改，
从教学理念的转变到教学方式的转变是一个质的飞跃，不学习则
落伍。语文学科涉及的知识面广泛，它对教师提出了更高的要
求，除了学习理论文章外，我还学习文化知识方面的书籍。为了
提高自己的课堂教学水平，我还虚心向同行们学习，积极参与教
研组的备课、听课、评课、观摩、研讨活动，不断吸收新鲜血
液，以适应现代化教育的需要，使自己的课堂教学跟上时代发展
的脉搏。
二、为创实小努力上课
今年下半年学校迎接实验小学的验收，验收小组要求全面听
课，对于我这个一线的老教师来说既是一种全心的挑战，又是一
次考验。为了使自己在课堂上有精彩的表现，我努力钻研业务，
努力提高自身素质，积极探索新的教学思路，新的教学模式。在
备课上下功夫。在教学中本着“教是为了不教” 的观念，以“用
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好教材，实践新理念，使每个学生生动活泼、自主和谐发展”作
为自己追求的目标。努力创设古诗文自学自悟的条件，让学生在
课堂上通过不同层次的吟诵，主线的引导，理解古诗的内容，体
会诗人的心情。而在课堂上我则隐退至后台充当学生“学习的促
进者、指导者”。把学习的主动权力还给学生。
课堂上我努力让学生感受到一种亲切、和谐、活跃的气氛；
我努力使自己成为学生的亲密朋友，让教室也转变成为学生的学
堂；我努力让学生的个性得到充分的展现与培养。所以在课堂上
学生或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。师生
互动，生生互动，组间互动，环境互动，在有限的时间内，每一
位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴
暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交
流共存，发现、挑战与沉思同在。学生思维活跃，闪光点频频，
他们已成为课堂上真正的主人。班内学生普遍反应喜欢上语文
课。一节课40分钟，往往觉得太短了，下课后还围着我讨论问
题。
一个班级中难免有学习态度不端正、接受能力差的学习困难
生。对于这样的学生我循循善诱、耐心辅导，特殊照顾。然而他
们都没有达到我所期盼的程度。
三、班主任工作不容懈怠
作为一名班主任，工作压力大（关注学生的安全），任务重
（学习、思想、健康、劳动……样样要管），但是班主任工作却
关系着 53 名学生的成长，因此不容懈怠。
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我主张充分发扬民主，让全体学生积极参与管理，千方百计
调动他们的积极性和创造性，培养他们独立自主的精神和自我管
理的能力，逐步完成由教师管理向学生管理的过渡，真正扮演好
引路人和协调者的角色。我的班务工作主旨是：让每一位学生都
快乐地度过在学校的每一天。爱每一个孩子，使他们因为有我这
样的班主任，每天能快乐充实。在工作中把成功教育这一思想灵
活地运用到班级管理的实践中去，改变陈旧的教育模式，变埋
怨、责怪学生为相信每一个学生，变教师对学生外压式的强制教
育为学生内调式的自我教育，变片面追求分数的教育为争取每个
学生多方面成功的教育。注意工作的方式方法，努力尝试尊重学
生、发现学生，使他们在“我能行”的指导下，个个充满自信，
能够抬起头大胆往前走，有勇气迎接风雨，乐于在困难中微笑，
人人有成功的体验。平时，充分发挥队员的自我管理能力，发动
大家参加班级管理的各项活动，让每个人都有机会履行班级管理
职责，人人都有自己的发言权，增强责任感和参与意识，为管理
好班级献出自己的一份力量，使全体学生成为班级管理的主人。
如，班级目标的确定、班队活动计划的制订、主题队会的设计、
每周之星的评比等，都充分利用晨间活动、班队活动，发动全班
同学献计献策，取得共识。因为学生愿意干的事，干起来热情
高，干劲大，成效也好。如：周静怡、晏亦杰、苏珊等同学经常
放弃休息时间出黑板报、排练节目等。在中队活动中，力求少一
些老师的具体指导，多一些学生的互相探讨；少一些集体的共同
规矩，多一些学生的自我规范；少一些共性需求，多一些个性发
展。活动形式也多种多样，如：《我爱我班》、《水果拼盘
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20xx年小学班主任年工作总结一、不断学习是工作的根本现在的工作都是需要先进的科学技术去完成。新课程实验搞的红红火火，为了保证新课程实验能健康顺利开展,重要的是教师要树立的新课程理念，要以新课程的理念指导实践，在实践中进一步领悟新理念。为此，我非常重视学习，平时认真阅读教学杂志上有关新课程改革的文章，学习教科研专著，认真听讲座，积极参加校本培训，通过一系列的学习，自己的教学理念进一步更新，对新课程理念感悟也在一步步加深。我深切体会到：当一名语文教师的不易，因为传统的教学方法已经不适应当前的课改，从教学理念的转变到教学方式的转变是一个质的飞跃，不学习则落伍。语文学科涉及的知识面广泛，它对教师提出...
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