一年级美术教学工作总结（精选25篇）
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一年级美术教学工作总结（精选 25 篇）
一年 美 教学工作 篇级 术 总结 1
一学年来，本人所从事的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成教学任务。当然在
工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下
个学年的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。
一、 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1.认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教
材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能
教好。
2.了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可
能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
3.考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每
节课的活动。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使
其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气
氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生
学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
二.在课堂上完成了以下知识点的传授：
1.养成良好的绘画构图意识：
构图对于儿童来说主要掌握的一点就是要做到构图饱满。构图饱满简单的说就是把要
画的主要物体画大一些;具体指做画时懂得根据纸张大小将所画的物体相应画大或画小，
并可以区分所画内容的主次关系。
2.知道画画的顺序是：
由上到下，由左到右，由整体到局部，由大到小。明白只有闭合了的线条才表示所画
的是一个完整的形体。
一年 美 教学工作 篇级 术 总结 2
岁月如梭，转眼间一个学期又要结束了。在这一个学期中，我担任一年级美术教学工
作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我对这一个学期
中
的美术课教学工作总结如下：
一、 教学计划贯彻情况
教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，
大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如
家，对学生以身作则，言传身教。
二、教学工作
在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校
的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一
节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术
的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。在教学中，
我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教
学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持
久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技
能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。 为使学生
形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学
生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基
矗因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程
的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程
中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基
础。
三、经验和教训
1.教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和
双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教
学 情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。
2.要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动
活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
3.教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教
学手 段和现代教育技术进行直观教学。
4.要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。
5.学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。
6 、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励
大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来发展。
7、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学
中的相关概念来解释。
四、自身素质
课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育
教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，
从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
一年 美 教学工作 篇级 术 总结 3
一学期即将过去，回顾这个学期所从事的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成
任务。作为一名新教师，我在工作中享受到了收获的喜悦，也在工作中发现存在的不足。
本学期因学校实际工作需要，我承当了一至四年级的六个班的美术教育教学工作。现对本
学期工作总结如下，以便择优汰劣，取长补短以待来年教学水平更上一层楼：
1.认真备好课，写好教案，努力上好每一节课
美术课学校安排的课时一周每班两节。所以上好每节课对老师对学生都是很关键的。
除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网寻找好的教学材料，教学课件，把
它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
2. 走进学生群体，了解成长特点
小学生的心理成长和认知水平有密切的联系，低年级美术教学是为了培养学生对自身
水平、知觉能力、情感态度和生活经验的产物，是低年级学生发展的必然阶段。做为一名
美术教师，深深知晓教孩子美术技能并不是把他们培养成美术家，而是陶冶情操。因此，
我们要多接近孩子，了解他们的内心世界，了解他们的思想认识水平，并做到尊重每个人
的思维方式和表现特点。低年级段的学生做画有几个明显特点：1用色大胆;2 造型不准
确，带有很多印象成分;3 内容不受约束，带有强烈的自我表现欲。因此，在要求学生完成
作品时，初学阶段时，不能要求过高，而且看画中内容是否能够反映孩子的内心想法，有
无异于别人的独特的表现，而不要以成人的水准要求，因为他们对画面内容的构思是最重
要的，而技巧的问题则会随着年龄的增长，练习的增加而逐步提高。所以，要了解学生水
平，尊重孩子表达方式，才能拉近距离，为美术学习迈下坚实的第一步。
3. 激发学生学习美术的兴趣，创设形式多样的情境
兴趣是学习美术的基本动力。充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教
学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。创设形式多样的
情境，例如，用一种悠扬的音乐，一个动人的故事，一个熟悉的人物等，融入美术课堂，
可以提高学生的学习热情。比如，在教学《海底世界》时，放一段《海底总动员》的录
象，播出一只可爱的小鱼凭自己的智慧游回大海。既能以新颖、生动的形式让学生兴趣盎
然，又教育学生有勇有谋。
4. 采用了多样化的教学激励
(1)、当新课知识讲解之后，必须要检查学生的知识掌握情况，最好的方法就是把学
生的作业挑选出来展示在黑板上，让大家集体观看，再让学生自己评价，教师最后小结。
这种让学生当面评论美术作业的方法，能充分发挥学生的主动性，活跃课堂气氛。而且在
学生的讲评中，老师及时的了解学生学习的情况，并能发现学习存在的问题;学生之间互
相讲评也有利与激发学习兴趣，并且能够相互借鉴，形成你追我赶的气氛，从而使学生的
绘画水平得到提高。
(2) 、每次批改作业时，我总是给每个孩子写上简短的评语，有的是对作业的建议，
有的是对画面效果的分析，有的是对进步的称赞，以各个角度肯定学生作业中优点所在。
“ ” “如绘画作品中，我写上涂色认真，作画饱满，完成得很棒。 在手工作品中写上 动手能
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作者：Jazy
分类：实用范文
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时间：2024-07-14
