有关教师培训方案范文（精选31篇）
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2024-10-14
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有关教师培训方案范文（精选 31 篇）
有关教师培训方案范文 篇 1
一、培训目标
铁岭中学教师的培训是根据我校实际情况和基础教育的要
求，对新教师、骨干教师的后续提高培训，其培训总目标是按照
教师专业化成长的规律，瞄准反思型、内省型、型教师为目标，
建立一支师德过硬、专业优良、有研究潜质、教学个性突出、实
践能力强，教学科研成果显著的骨干教师队伍。以此为基点，开
发研训一体校本为主的培训新模式，整合培训资源，形成理论和
教学实践者紧密结合的培训合力，解决实际问题，满足教师个性
化发展的需要，使培训真正为教师服务，为基础教育课程改革服
务。
二、培训对象
35 岁以下青年教师，共计 42 人。
三、培训原则
1）结合学校“二期课改”工作的实际，重在可操作性和坚持学以
致用的原则，有利于激发青年教师学习的积极性。
2）尽量寻找身边的“真人、真事、真情”，坚持真实可信可学的
原则，在教师中树立新典型，宣传新事迹，使高尚的师德风范可
亲、可近、可学。
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3）借助校内宣传栏、校园、铁岭潮校刊等媒介，通过广泛宣传优
秀教师的先进事迹以及教学基本功训练成果展示，充分发挥先进
典型人物的激励、导向和示范作用，从中发现和培养后备人才。
四、培训形式
除了传统的教师集中时间培训外，可广泛采用自学和上培
训，教师可以根据自己的时间情况随时安排学习，这解决了他们
的学习培训与现实工作的矛盾冲突。科研室可以推荐优秀的教师
培训站和优秀的教师博客，教师边工作边学习，或者在业余时间
参加各类课程学习，以提高工作效率和个人发展潜力。教师可以
自己提出需要去参加哪些内容培训，只要与工作有关、合理，学
校一般都会同意并给予经费补助。
五、培训
（一）教师的培训：
1、视频——（1）鲁灵敏做客央视商务时间，指点人生
（46’）；
（2）徐小平：做好自己的，（42’）
2、或邀请本校新评上高级职称的年轻教师现身说法，讲讲自己的
步骤，指点迷津。
3、宣讲初、中、高级教师专业技术职称评聘条件，（或下发）让
教师早作准备。
4、布置作业：每人写一“个人的职业发展计划”。
（校及人事部门根据本人意愿，管理和专业两种职业生涯发
展渠道，使青年教师有多种机会实现自己的职业理想。在这过程
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中学校可以考察某个教师是否有管理才能和培养潜力，当有管理
和技术职位空缺时，即可安排上岗。）
（二）教师师德的培训：
1、发购书券，自选书籍，开展读书活动。要求做好读书笔记，并
结合课题研究。2 个月后，组织青年教师召开读书交流会，从中
选出优秀的目布置橱窗展示，让青年教师在选书、读书的过程中
得到修炼，提升师德素养。
2、推荐优秀的光盘和视频，例如魏书生和任小艾的“班主任工作
的艺术”，组织观看，结合自己的工作实践体会，每人写一案例
和论文，由科研室编辑出版。
3、请讲座：
（三）教学基本技能的培训：
1、视频——练字——（1）席殊练字 60 小时；
（2）朱春晖一周练好字
（3）庞中华硬笔书法八、九
2、布置作业：每个学员利用笔记本电脑，每天抽空练习硬笔书法
10—20分钟，一个月后统一考核，进行作品的评比、展示、发
奖。
六、特色形成
1、积极创建学习型校园
科研室推荐一部分全国优秀的教师博客站，青年教师借鉴学
习，鼓励他们充分利用学校创造的良好的信息技术条件和环境创
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摘要：
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有关教师培训方案范文（精选31篇）有关教师培训方案范文篇1一、培训目标铁岭中学教师的培训是根据我校实际情况和基础教育的要求，对新教师、骨干教师的后续提高培训，其培训总目标是按照教师专业化成长的规律，瞄准反思型、内省型、型教师为目标，建立一支师德过硬、专业优良、有研究潜质、教学个性突出、实践能力强，教学科研成果显著的骨干教师队伍。以此为基点，开发研训一体校本为主的培训新模式，整合培训资源，形成理论和教学实践者紧密结合的培训合力，解决实际问题，满足教师个性化发展的需要，使培训真正为教师服务，为基础教育课程改革服务。二、培训对象35岁以下青年教师，共计42人。三、培训原则1）结合学校“二期课改”工作...
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