促进信息交流的团队游戏：交流体操
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2024-10-14
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促进信息交流的团队游戏：交流体操
导读：每个人玩游戏的意义不一样，有的人是无聊，有的人
是享受游戏里面成功的荣耀感，因为现实无法满足于他那高高在
上的感觉以下是由范文海网小编 J.L 为您整理推荐的有趣的团队
游戏，欢迎参考阅读。
一、游戏目的：
使学员知会信息交流模式及沟通中引导交流的方法。
二、游戏程序：
1、概念说明与活动说明。
2、替成员戴上面具年，成员不能看到自己的面具，其他成员也不
可以泄露。
3、成员除了不知道自己的面具是什么样之外，可以清楚地看到其
他成员的面具的内容。
4、提供讨论话题，要求每一个成员自然地与别人联络，特别强调
每个人做他自己，不是角色扮演，也不必猜测自己的面具的内
容，只要按自己的意思反应，当别人反应时，要遵从对方面具上
的指示语对他有所反应，再次强调，不准告诉别人他的面具内
容，但需要按指示语做联络反应。
5、20 分钟之后停止联络，并请每位成员猜测自己头上的角色和
指示语，然后将面具取下大声念出来。
6、团体统整。可请成员分享，在本游戏中是否联想到工作中哪些
事件，可以修改成"我"来表达，而能有效地达到沟通的效果。
三、游戏准备：
1
事先准备好面具，将指示语写在硬卡纸上，粘贴与面具上;或
用硬卡纸直接做面具。
四、注意事项：
1、若是成员人数超过头盔清单数，多余的人可列为"加冕员"，并
在活动进行中担任"观察员"。
2、视时间许可，请成员提出实例做角色扮演，确实体验语言沟通
三要素至少以及"我"信息的内涵。
3、在团体分享过程中，选择适当时机，邀请二位成员宣读资料，
对焦与不对焦地联络，请成员讨论二者的差异及其中所运用的沟
通技巧与影响，
五、培训师参考资料：
1、信息交流范例
情境
指年过 30 的"倒霉"男士，大学建筑系毕业，在某建筑公司己
任职五年，此次公司工程部经理空缺，他想："我大概没希望，因
为我一直是个倒霉鬼，虽然我的工龄比其他竞争者长，但这年头
已经不兴这一套了，什么敬老尊贤、长幼有序，根本就没这回事!
我看还是别做白日梦了。"
经验
指发生在他身上的事件。本例中的经验部分是指他在公司颇
为失意，虽然有工程部经理的空缺但他觉得轮不到自己。
行为
2
指做了或没有做出来的行动。本例中的行为部分是指："我还
是别做白日梦了。"
感受
指伴随某种经验或某行为所引发的情绪或感情。本例中的感
受部分是指："我大概没希望，因为我一直是个倒霉鬼。"
2、引导交流的方法
引导对方说出"经验"的示例：我看得出来你很生气，但我不
知道究竟是怎么一回事;我知道只要你一看到他就变得十分烦躁，
但我还是不了解，他究竟做了什么事，让你这么生气;
你说你工作很不愉快，你是否愿意告诉我，办公室里发生了
什么事情，以及什么因素使你不愉快。
引导对方说出"行为"示例：两个星期前，年终考核报告出来
了，你说你觉得轻松了不少，因为结果还算理想，只是比老李稍
差，你觉得有点沮丧，因此生活变得较杂乱，告诉我你最近都在
做什么;当领导把你的报表丢回你的桌上之后，你做了什么?或想
做什么?
引导对方说出"感受"的示例：你暗中发现他获得了你失去的
工作，你怀疑这是因为你女性，可以想像得到，在过去一星期，
你内心感受一定十分复杂，愿不愿意说出来呢;
当你的主管当着其他同事的面指责你的错误时，你呆在那里
不知道怎么办，我想你的感觉可能相当尴尬难堪吧?
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标签： #团队游戏
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促进信息交流的团队游戏：交流体操导读：每个人玩游戏的意义不一样，有的人是无聊，有的人是享受游戏里面成功的荣耀感，因为现实无法满足于他那高高在上的感觉以下是由范文海网小编J.L为您整理推荐的有趣的团队游戏，欢迎参考阅读。一、游戏目的：使学员知会信息交流模式及沟通中引导交流的方法。二、游戏程序：1、概念说明与活动说明。2、替成员戴上面具年，成员不能看到自己的面具，其他成员也不可以泄露。3、成员除了不知道自己的面具是什么样之外，可以清楚地看到其他成员的面具的内容。4、提供讨论话题，要求每一个成员自然地与别人联络，特别强调每个人做他自己，不是角色扮演，也不必猜测自己的面具的内容，只要按自己的意思反应，...
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