20xx关于留守儿童调查报告总结（精选32篇）
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2024-10-21
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20xx 关于留守儿童调查报告总结（精选 32 篇）
20xx 关于留守儿童调查报告总结 篇 1
目前我们国家农村的留守儿童有很多，他们大多因为父母在
外打工，所以经常需要自己担负家里的劳动，同时还需要照顾自
己，遇到问题也不能很及时的和父母进行交流，所以留守儿童在
课余的时间里除了去完成完成作业，几乎很少有时间去进行课外
的阅读。
目前该怎么对小学留守儿童的课外阅读兴趣进行提升，并且
如何提高他们的写作水平和文化素养，已经成为了每一位教育工
作者都需要去思考的问题。
一、举办野如何认识课外阅读冶的主题班会
在班级的在班会上，积极对学生进行引导，让学生能够深刻
认识到为什么要去进行课外阅读，同时还有进行课外阅读有什么
作用，对学生成长有什么帮助和影响等。在班会上对每一位同学
都进行鼓励，使他们都可以积极地说出自己的想法，对于课外阅
读有什么样的感受和收获都可以说出来，同时针对学生提到的问
题进行讨论。
还有可以运用主题班会讨论的形式，使学生不但能够对读书
感兴趣，同时还要教会他们应该读好书，读一些对他们的健康和
成长有益处的书，比如《爱的教育》和《安徒生童话》，以及
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《成语故事精选》、《小故事大道理》和《三字经》等一些能给
学生启迪的读本。
同时还要鼓励学生积极地制定适合自己具体情况的的阅读的
计划，然后鼓励学生之间相互进行监督。真正地让学生明白课外
阅读的重要意义。可以说让小学生去进行课外阅读不但可以丰富
学生的阅历，同时还能开阔学生的视野，可以说这些都是提升小
学留守儿童课外阅读兴趣的主要方式。
二、运用晨读时间让学生介绍自己的课外阅读收获
在晨读的时候可以腾出一定的时间给学生，让学生们说一说
自己在课外阅读中得到的收获。但是这需要同学的自愿，或是按
照学生的推荐，事先一个星期就对晨读交流进行指导。在交流的
过程中还可以要求交流的学生推荐一本好书，并且说出具体好在
哪里，使同学之间相互真正地做到分享自己的收获。
三、举办课外阅读交流会
在对学生课外阅读的交流上，还应该积极开展课外阅读交流
会，让同学们可以对自己课外阅读的感受和心得以及体会进行交
流。让同学们能够积极地分享课外阅读产生的快乐。
四、建立班级课外阅读作品展在班级的墙壁上可以设计一个阅读
的园地
对留守儿童在课外阅读上的体会进行展示，同时推荐给学生
们一些好的书籍，让他们积极地进行分享，激励留守的儿童在课
外阅读上能够收获更多的知识。
五、设置班级流动图书架袁使更多的留守儿童有书读
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很多的留守儿童几乎都是家里的老人进行抚养的，所以很多
留守儿童家里的经济状况并不是太好，这样的一种情况就使得在
课外读物的购买上很“吃力”，孩子们的阅读也不全面。针对这
样的问题，学校可以在班级中设置流动的书架，老师可以从图书
馆去帮学生借阅一些书籍，然后以流动的形式使得每个班级的每
个学生都能够阅读到自己喜欢的书籍。并且对于一些课外书籍比
较多的同学还可以鼓励他们将书籍拿到班级和同学们一起分享，
一起阅读。
六、积极与家长联系袁构建家校共建平台
一些家长只是对学生的分数看的很重，认为孩子学习和阅读
的目的就是应该获得分数上的提高，所以很多家长都是鼓励孩子
把学习的精力都放在教科书上，他们宣导的概念就是进行课外阅
读是对学习时间的浪费。
这样一种普遍存在的状况，也就导致了很多学生虽然在学习
上获得的成绩非常好，但是也只是知道课本中的东西，所以对客
观事物的认识就比较的刻板，针对这样的情况还需要教师去和家
长积极地沟通和交流，使家长真正地明白课外阅读是课本知识的
延伸以及拓展，是除了课堂学习之外需要补充的一种知识，让家
长能够认识到课外阅读的重要作用。实践证明，家长的认识提升
了，也就能够使学生对课外的阅读有所重视，并且学生的课外阅
读兴趣也得到了非常明显的提升。
七、利用多种资源袁拓宽阅读渠道
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20xx关于留守儿童调查报告总结（精选32篇）20xx关于留守儿童调查报告总结篇1目前我们国家农村的留守儿童有很多，他们大多因为父母在外打工，所以经常需要自己担负家里的劳动，同时还需要照顾自己，遇到问题也不能很及时的和父母进行交流，所以留守儿童在课余的时间里除了去完成完成作业，几乎很少有时间去进行课外的阅读。目前该怎么对小学留守儿童的课外阅读兴趣进行提升，并且如何提高他们的写作水平和文化素养，已经成为了每一位教育工作者都需要去思考的问题。一、举办野如何认识课外阅读冶的主题班会在班级的在班会上，积极对学生进行引导，让学生能够深刻认识到为什么要去进行课外阅读，同时还有进行课外阅读有什么作用，对学生...
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