优秀辅导员事迹材料（通用23篇）
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2024-11-01
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优秀辅导员事迹材料（通用 23 篇）
优秀辅导员事迹材料 篇 1
做为潘各庄中心学校少先队辅导员，我深感荣幸，在过去的
一学年里，如何搞好少先队工作，把工作做出特色，这是我的努
力方向。我校少先队工作在上级领导的支持下，以爱党、爱祖
国、爱社会主义教育为重点，全面推进"雏鹰行动"，加大深化"手
拉手"互助活动，组织开展"争当文明学生"活动，拓宽了队员的活
动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，
同时加强少先队员们思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教
育活动，继续加强养成教育、诚信教育及行为习惯等的培养，使
少先队工作有了进一步的提高，也使少先队员在这个大家庭里健
康成长
一、加强队员队的意识。
在新队员入队前上好队前教育课，通过讲队史、讲英雄故事
等学生喜闻乐见的学习形式，让学生能够了解少先队建成的经
过，以及少年先锋队的含义。知道少先队的历史及一些小英雄的
故事，并能够了解正确的队的意识，认识队旗、国旗、学会敬队
礼，写申请书，知道如何佩带红领巾及红领巾的意义。学会唱队
歌，会队的呼号。每年举行规范的全校性的建队节入队仪式，增
强队员的自豪感。通过订阅队报队刊，使队员了解队的新闻，先
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进队员的事迹。通过美化教室的布置，各中队选取富有中队特色
的中队名，制作中队介绍牌等方式增强队的氛围。
二、以活动为载体，推动少先队发展，牵领学校德育工作。
(一)、以“成长在中队”为基点，开展系列主题中队活动。
开展丰富多彩的活动能增强少先队的生命力和凝聚力。我校重视
少先队育人功能的发挥，以“成长在中队”为基点，以“加强和
改进少年儿童思想道德建设”为核心积极开展主题活动，让少先
队员自我服务，自我管理，自我教育，去体验道德，体验教育。
1、各中队开展形式多样、内容丰富的主题活动。本学年，我校把
少先队的“成长在中队”系列主题中队活动的开展纳入了学校德
育的重点工作之一。我们建立了以校长为组长的活动领导小组，
具体组织实施该活动。在学年初，确定本学年主题活动的几个方
面的选题，让各中队辅导员结合本中队学生年龄、心理、行为等
特点选择恰当的选题进行主题中队活动。各中队都能认真开展形
式多样、内容丰富的主题活动，并确保每学期开展两个主题活
动。如：六(1)中队的“师恩难忘”，五(1)中队的“诵革命诗
词，传民族精神”，四(1)中队的“我做合格小公民”，四(2)中
队的“地球——我们共同的家园”，三(1)中队的“让爱住进我
家”，┅┅丰富多彩的活动，开阔了队员的视野，活跃了课余活
动，调动了队员的主动性、积极性和创造性。
2、主题中队活动轮展制度。在主题中队活动开展一个学期后，大
队部准备推出中队主题活动轮展制度，让各中队有特色的主题活
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动在年级、在全校中展示。以展示活动来激励各中队辅导员及队
干部的组织热情，激发全体队员的参与热情。
(二)坚持以人为本，在中队活动的基础上，大力开展大队活
动，丰富校园文化生活。
1、“新世纪，我能行”体验教育系列活动。
①“做合格小公民，我能行”。结合“四个一”活动，大队
部组织了一次“节约资源，保护环境，做保护地球小主人”活
动。全校十二个中队的队员们在队会上激烈讨论，各抒己见，在
活动中，队员们领悟到了环保的重要性，知道了要从小事做起，
从身边做起，从小养成节约资源，爱护环境的意识和良好的行为
习惯。
②“体验大自然，我能行”。为了增加学生的见识，培养学
生热爱大自然，热爱祖国之情，我校组织全校队员到郊外春游放
风筝，让队员亲身感受大自然的美。为了使队员能深刻地认识这
次活动的目的和意义，大队部还举行了春游活动征文比赛，让队
员把春游的所见、所闻、所感记录下来，先在中队里进行比赛，
评出好的文章，然后在大队里再评出最优秀的文章，在校红领巾
广播站播出。
③开展各种节日庆祝活动。我校利用节日契机，如：建队节
规范的入队仪式，五一、十一长假的读书活动，精彩的元旦汇
演，春节的感恩行动……，开展形式多样，内容丰富的庆祝活
动。
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优秀辅导员事迹材料（通用23篇）优秀辅导员事迹材料篇1做为潘各庄中心学校少先队辅导员，我深感荣幸，在过去的一学年里，如何搞好少先队工作，把工作做出特色，这是我的努力方向。我校少先队工作在上级领导的支持下，以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，全面推进"雏鹰行动"，加大深化"手拉手"互助活动，组织开展"争当文明学生"活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，同时加强少先队员们思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教育活动，继续加强养成教育、诚信教育及行为习惯等的培养，使少先队工作有了进一步的提高，也使少先队员在这个大家庭里健康成长一、加强队员队的意识。在新队员入队...
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