2024年“校园欺凌”主题班会（汇总13篇）
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2024 年“校园欺凌”主题班会（汇总 13 篇）
“校园欺凌”主题班会 篇 1
一、导入
什么是校园欺凌?
校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中
小学，由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度，受害者会
长期受到欺凌。欺凌过程，蕴藏著一个复杂的互动状态，欺负同
学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。
二、老师引导学生进行交流
(1)说说你所在的班级有没有“小霸王”呢?说说他们的“恶
行”
横行校园“小霸王
很多学校都有“小霸王”欺凌弱小的现象。
他们凭借身体或人数众多的优势殴打同学、辱骂、戏弄、讽
刺、孤立同学，甚至敲诈勒索、抢夺同学物品等，给身边人带来
极大的身心伤害。
(2)交流
被同学欺负了怎么办?
三、引导学生学习自我防护的知识
小学生该如何防止校园欺凌呢?
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(1) 当受到欺凌时，最好不要表现出害怕或哭泣，这会让欺
负你的人觉得你很好欺负而继续欺负你。
(2)你要勇敢、坚定而且明确地告诉欺凌者停止他们的行为,
然后走开。
(3)为了避开欺凌者最好和他人一起行动，及时向老师、家长
及警察求助。
(4)当看见别的同学受到欺负时，也要向老师报告，不要视而
不见，成为冷漠的旁观者。
学会善待他人
通过欺凌他人来寻开心，或者通过欺负弱小显示自己的强
大，不仅给他人带来很大的伤害，也无法让你得到真正的友谊和
尊重。
人人都是平等的，我们要学会善待他人。关心、帮助、宽容
他人才可以得到真正的快乐，这份快乐是从欺负他人的过程中体
验不到的。
四、老师总结
在本次活动中，学生们进行了热烈的讨论，对关系到自身安
全的各个问题进行了交流，并有了更进一步的重视。学生们对安
全的理解有了更进一步的认识，也对如何保护好自身的安全有了
进一步的理解，并掌握了一些保护自身安全的小知识。相信只要
把安全的观今深入到每个学生的日常生活中，一定会创造出一个
更好学习生活环境。
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“校园欺凌”主题班会 篇 2
一、活动主题：
我将本次活动确定为“拒绝校园欺凌，构建和谐校园”。
二、活动背景及目的：
背景：上半年媒体曝光的校园暴力事件主要有 42 起，其中初
中生参与的校园暴力事件 33 起，占总数 69%，初中成校园暴力事
件高发阶段。我校近期也出现了几起学生打架斗殴的事件。
目的：通过学习《中小学生守则》的内容，使同学们明礼守
法，更好地认识什么是校园暴力，校园暴力的危害性，如何预防
和抵制校园暴力，能与校园暴力做合理有效的斗争，正确处理生
活中的各种矛盾冲突，防微杜渐。
三、活动准备：
1、教师准备：给学生发放《中小学生守则》，人手一份，制作多
媒体课件、并搜集典型的校园暴力事例等。
2、学生准备：让学生宣读背诵《守则》，事先熟知《守则》内
容，并思考校园暴力的表现及怎样正确处理校园暴力事件，在活
动之前让学生先思考，活动过程中学生能更轻松的接受和理解活
动内容。
四、活动过程：
(一)认识校园欺凌
1、部分学生对校园暴力这一词语还很陌生，或理解不准，所以利
用多媒体展示校园欺凌的定义，首先让学生明确何为校园欺凌。
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摘要：
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2024年“校园欺凌”主题班会（汇总13篇）“校园欺凌”主题班会篇1一、导入什么是校园欺凌?校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中小学，由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度，受害者会长期受到欺凌。欺凌过程，蕴藏著一个复杂的互动状态，欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。二、老师引导学生进行交流(1)说说你所在的班级有没有“小霸王”呢?说说他们的“恶行”横行校园“小霸王很多学校都有“小霸王”欺凌弱小的现象。他们凭借身体或人数众多的优势殴打同学、辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学，甚至敲诈勒索、抢夺同学物品等，给身边人带来极大的身心伤害。(2)交流被同学欺负了怎么办?...
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作者：文海小编1
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时间：2024-11-20
