精选教师顶岗实习报告（模版13篇）
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2024-12-23
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精选教师顶岗实习报告（模版 13 篇）
精选教师顶岗实习报告 篇 1
十月份我踏上回家的路，因为学校可以申请分散实习，我就
成了分散实习的一员。我的实习学校就是我初中的母校——青西
中学。十月八号我以实习生的身份再次踏入这所中学，我的实习
指导老师是张武老师，因为张老师是教导处副主任，所以我为期
两个月的实习的主阵地就在教导处的办公室了！
刚去实习的第一天，我走在楼梯间有同学向我鞠躬说：“老
师好”，我愣神了千分之一秒，意识到我自己如今应该向教师转
变了。“学高为师，德高为范。”一种榜样的意识油然而生，我
意识到我的一言一行，一举一动都改以一个榜样、教师的角度出
发，在之后的整个时期期间我都是这么严格要求自己的，因为教
师的言语谈吐，行为举止都潜移默化的影响着周围的学生，感觉
这样严格要求自己是我的责任也是我的义务。实习中感触最深的
莫过于听课，说这句话的是后好多人会觉得奇怪，如果你也同样
听过张老师上课就就会和我有一样的感触。张老师上课的时候对
课堂有种强烈的掌控感，他的讲课方式幽默，肢体语言很丰富，
我感觉学生的情绪是完美的被他掌控的。这也许就是一个老教师
的高超教学水平，在听他的课的时候我感觉他是真心的投入到课
堂，投入到学生中的，好像他的思维是老师，但又可以像学生一
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样思考，我能感觉到那种热枕——爱自己职业的那种热枕，张老
师的工作热情和教学精神深深的感染着我。
听了两周的课之后，我终于走上讲台，开始了自己的第一
篇“*作”。我讲的是初三上册的《解直角三角形》，我觉得是张
老师对我的考验，因为让我上课前他没通知我，我是当天去了才
知道要上课，然后我就用两节课的是间备课。也好在张老师一直
强调要当好老师首先要透彻的理解教材，要教好学生就要透彻了
解学生的思维，要教出成绩就要透彻的理解试卷。所以我平时都
看初中的教材，初三的整本教材就看了个遍，虽然备课仓促，但
是不存在无处下手的尴尬。可能原先就家教的经验，所以走上讲
台也没有像其他人说的那种紧张。可能是和学生们比较配合，那
堂课我感觉上的还是比顺利，但也仅仅是顺利，还谈不上成功。
上课结束后张老师给了鼓励也指出了问题，肯定了我具有教师的
基本素质，教态自然大方，语言流畅，具备数学教师的基本素
养，上课时思路清晰。但是不足的地方却也很多：粉笔字写的不
好，需要加强练习；上课过程中语言缺乏感染力，不会抑扬顿
挫，重低音结合；语言无法针对性吸引学生的注意力；概念解读
是概念的误区没有强调，应当举出例证一起学生的注意；讲解例
题是没有详细的解题步骤，对过程不重视。看到我的这么多不足
我发现我的教师学习之路还有很长的路要走，针对出现的问题，
张老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习、请教，帮助修
改教案，他没有丝毫的架子，有的只是更多的朋友般的亲切交谈
与关怀。为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要
求，时常钻研教材，认真仔细地备课，写好教案，积极向其他同
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学和老师学习，多多向人请教。在之后的时间里我几乎是有课必
听，除了张老师的课我还听了学校其他数学老师的课，在听课过
程中我重点观察、记忆、学习教师们的教学细节，教学语言，还
有对课堂的掌握等方面，让自己的听课中获得提高。
教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课，直接关系到
学生对老师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的兴趣。在实
习过程中，我主要是以听课为主，讲课为辅。最开始是先听指导
老师讲课，对自己进行换位思考，吸取了很多经验。张老师在课
下也给我讲解了很多技巧和方法。起初讲课时很紧张，后来经过
几次锻炼之后，对自己的状态调整的还好。总的说来，上课时能
够把自己要强调的知识点梳理清楚，但仍然感觉自己缺少经验和
技巧。
首先，对课堂时间的把握不够准确。好多次课上，总是内容
没有讲完就听见下课铃声响了。每次在备课的时候总想把尽量多
的内容传授给我的学生，但是却忽略了一节课只有45 分钟，也忽
略了要让学生在 45 分钟内很好的消化和吸收。后来我总结，主要
是因为自己缺少授课经验，备课准购不充分，课程的时间安排不
够合理，讲课的节奏感没有把握到位，一堂课下来总有手忙脚乱
的感觉，而且学生的收获也甚微。当然经验需要慢慢积累，以后
的讲课和听课过程中，我都特别注重这个问题。
其次，不能很好的调动学生的积极性。每次课堂上，只顾多
讲写知识点，甚至忽略了学生的存在，不知道要观察学生的表情
和眼神，观察他们的回馈。可能实习前，我的确太高估了学生的
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精选教师顶岗实习报告（模版13篇）精选教师顶岗实习报告篇1十月份我踏上回家的路，因为学校可以申请分散实习，我就成了分散实习的一员。我的实习学校就是我初中的母校——青西中学。十月八号我以实习生的身份再次踏入这所中学，我的实习指导老师是张武老师，因为张老师是教导处副主任，所以我为期两个月的实习的主阵地就在教导处的办公室了！刚去实习的第一天，我走在楼梯间有同学向我鞠躬说：“老师好”，我愣神了千分之一秒，意识到我自己如今应该向教师转变了。“学高为师，德高为范。”一种榜样的意识油然而生，我意识到我的一言一行，一举一动都改以一个榜样、教师的角度出发，在之后的整个时期期间我都是这么严格要求自己的，因为教师的...
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