传承美德学生演讲稿（通用4篇）
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2024-07-25
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传承美德学生演讲稿（通用 4篇）
承美德学生演 稿 篇传 讲 1
公元前 208 年，秦将章邯镇压陈胜、吴广起义之后，又攻破邯郸，反秦武装赵王歇及
张耳被迫退守在巨鹿(今河北平乡西南)，被秦将王离率 20 万人围困。章邯率军 20 万屯于
巨鹿南数里的棘原，并修筑两侧有土墙的通道直达王离营，以供粮草。赵将陈余率军数万
屯于巨鹿北，因兵少不敢去救。
楚怀王派宋义为上将军，项羽为次将，带领二十万人马去救赵国。宋义引兵至安阳
(今山东曹县东南)后，接连 46 “天按兵不动。对此项羽十分不満，去跟宋义说： 秦军包围
”了巨鹿，形势这样紧急，咱们赶快渡河过去，跟赵军里外夹击，一定能够打败秦军。
“ ” “宋义说： 我们还是等秦军和赵军决战以后再说。 他又对项羽说： 上阵跟敌人交
锋，我比不上你;”要说坐在帐篷里出个计策，你就比不上我了。
“项羽说： 现在军营里没有粮食，但是上将军却按兵不动，这样不顾国家，不体谅兵
”士，哪里像个大将的样子。
第二天，项羽趁朝会的时候，拔出剑来把宋义杀了。他提了宋义的头，对将士
“说： 宋义背叛大王(指楚怀王)”，我奉大王的命令，已经把他处死了。
于是将士 羽 上将 。 羽 宋 的事，威震楚国，名 侯。们则拥项 为 军 项 杀 义 闻诸
随后，他率所有军队悉数渡黄河前去营救赵国以解巨鹿之围。楚军全部渡过漳河以
“后，项羽让士兵们饱饱地吃了一顿饭，每人再带三天干粮，然后传下命令： 皆沉船，破
”釜甑 ，意思是说把渡河的船(古代称舟)凿穿沉入河里，把做饭用的锅(古代称釜)砸个粉
碎，把附近的房屋放把火统统烧毁。这就叫破釜沉舟。项羽用这办法来表示他有进无退、
一定要夺取胜利的决心。
就这样，没有退路的楚军战士以一当十，杀伐声惊天动地。经过九次的激战，楚军最
终大破秦军。秦军的几个主将，有的被杀，有的当了俘虏，有的投了降。这一仗不但解了
巨鹿之围，而且把秦军打得再也振作不起来，过两年，秦朝就灭亡了。
楚军的骁勇善战大大提高了项羽的声威。以至战胜后，项羽于辕门接见各路诸侯时，
各诸侯皆不敢正眼眼看项羽。
“ ” “ ”后来， 皆沉船，破釜甑 演化为成语 破釜沉舟，以比喻拚死一战，决心很大。
承美德学生演 稿 篇传 讲 2
老师们、同学们：
“很高兴今天能站在这里，我想用一首诗来开始我的演讲， 有一支歌，我们天天都在
吟唱有一支歌，就像鲜花四季开放这支歌的名字叫礼仪，它的历史源远流长今天我来说一
说校园礼仪
春天是美好的，我们在这美好春天的校园里做什么呢
当你踏着轻快的步伐走进学校的时候，你是否会想起那些经常手拿扫帚，埋头辛苦扫
地的同学当你在干净、整洁的校园里漫步徜徉的时候，你是否感觉到那些拖拉机车的老爷
爷老奶奶的`艰辛我们知道，春天是美好的，可你更应该知道春天的校园是纯洁、文明的
在这么美丽的校园里，同学们，你们怎么可以漠视那尽情飞舞的果皮纸屑，而不伸出
双手你怎么忍心让干净的墙壁，留下各种笔迹和串串脚印，还发出幸灾乐祸的笑声呢你怎
么能在你同窗好友的面前演刀光剑影、插队哄抢呢你怎么可以背着师长私自出校门、出家
门，全然不顾他们的感受呢难道你没有察觉到师长眼神中那一丝担心、那一屡疲惫。同学
们，美丽的校园不仅仅需要每个人的付出，更需要你我的文明举止呀
文明是风，它可以吹拂每一位同学的心文明是花，它能将校园装扮得更加美丽。同学
们，让我们在春天宁静的早晨里，在三月明媚的阳光下宣誓：从小事做起，从身边做起，
引领文明风气、创建文明校园、争做文明学生我相信通过我们的努力，会使我们的大家庭
像春天一样充满希望、充满活力
承美德学生演 稿 篇传 讲 3
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好，今天我演讲的题目是《中华美德颂》。
人因为美德而美丽，社会因为美德而和谐。世界因为美德而缤纷。中华民族拥有五千
年灿烂辉煌的文明，也拥有世世代代传承下来的传统美德。美德是中华民族的魂和根，说
到这里，让我们走进两个普通的中国人，听一听他们身残志坚的故事。
第一位是失去双腿仍坚持舞蹈梦想的舞者廖智。____年5月12 日以前，廖智老师是
一所舞蹈学校的老师，灾难没有降临时，她生活得多么幸福，多么愉快。然而，生活中的
一切事情并不都是一帆风顺的，命运对她是多么不公，汶川地震时，她在废墟中被埋了26
个小时，双腿被截肢。廖智知道，失去双腿对于一名舞者来说意味着什么。但她并没有因
此悲观消沉，而是装上假肢，重新走向属于自己的舞台，在残缺的鼓上展示出令人感动的
力与美。是什么让她站了起来?是坚强，是坚持，让他重返自信，找回了自己。
“ ”第二位是领舞千手观音的孔雀仙子邰丽华。____年的春节联欢晚会，由邰丽华领
舞、21 名聋哑人表演的《千手观音》震撼了亿万观众。这些聋哑人不仅以优美的舞姿，更
以顽强的毅力和执着的人生追求深深地打动了人们。邰丽华两岁时，因一次高烧失去了听
力，从此进入了一个无声的世界。律动课上，老师踏响木地板的震动，启蒙了她对音乐的
“ ” ——痴迷，而被她称作 看得到的音乐的舞蹈也从此成为她生命的亮色 她赖以表达内心世
界的语言。练舞的时候，尽管她很努力，可没有听力能力的她，还是让老师失望拂袖而
去，将她独自扔在舞蹈房。可她没有放弃，仍旧执着地练习，一天 24 小时除了吃饭、睡
觉外没有停歇。她用自己的坚强和对音乐事业的坚持，战胜了无数个困难，赢得了自己的
绚丽人生，
漫漫人生路，谁都难免会遭到各种失意或厄运。在考验面前，一个强者，是不会向命
运低头的。风再冷，不会永远不息;雾再浓，不会经久不散。风息雾散，仍是阳光灿烂。
从廖智和邰 的身上，我 我 可以学到很多有价 的 西，她 身残志 、自 不丽华 们 们 值东 们 坚 强
息、拼搏向上的美德，正是中华民族生生不息的脊梁!
承美德学生演 稿 篇传 讲 4
“易经》中说： 天行健，君子以自强不息;”地势坤，君子以厚德载物。作为一个中国
人，让我们倍感自豪和骄傲的就是我们的传统美德和民族精神。人定胜天、锐意进取、浩
然正气、居安思危、爱国爱民等等，始终是我们民族脊梁们在不断变化着的社会政治实践
中面对各种矛盾和危机，逐步积累起来的对国家和民族命运的自觉意识。这种自觉意识以
危机感为基础，寄托着以天下为己任的强烈的历史使命感，从而汇聚成中华民族爱国主义
的长江与黄河，在世界的东方一路前行。同学们，作为祖国未来的建设者，承继传统美德
一个国家必须要有自己的国魂，一个民族必须要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中
起来，形成无比强大的精神力量和物质财富。中华民族几千年延续下来的爱国、气节，奋
发、立志，改革、创新，勤学、好问，勤俭、廉正，敬长、知礼等传统美德体现了中华民
族的国魂和精神。
同学们，承继传统美德弘扬民族精神，让我们为拥有一座美丽的精神家园而自豪，让
我们的心灵永远在这里栖息、成长，让我们的生命焕发美德和精神的光彩，让我们每一个
多伦人都文明、高雅、有气度、有风范!
摘要：
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传承美德学生演讲稿（通用4篇）承美德学生演稿篇传讲1 公元前208年，秦将章邯镇压陈胜、吴广起义之后，又攻破邯郸，反秦武装赵王歇及张耳被迫退守在巨鹿(今河北平乡西南)，被秦将王离率20万人围困。章邯率军20万屯于巨鹿南数里的棘原，并修筑两侧有土墙的通道直达王离营，以供粮草。赵将陈余率军数万屯于巨鹿北，因兵少不敢去救。 楚怀王派宋义为上将军，项羽为次将，带领二十万人马去救赵国。宋义引兵至安阳(今山东曹县东南)后，接连46“天按兵不动。对此项羽十分不満，去跟宋义说：秦军包围”了巨鹿，形势这样紧急，咱们赶快渡河过去，跟赵军里外夹击，一定能够打败秦军。 “”“宋义说：我们还是等秦军和赵军决战以后...
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