幼儿教师学的年度工作总结范文(精选30篇)

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幼儿教师学的年度工作总结范文(精选 30 篇)
幼儿教师学的年度工作总结范文 篇 1
冬去春来,转眼间,又是新的一年的复始。回顾着逝去的整
个秋季与冬季的忙忙碌碌和艰辛付出,才发现说累的时候,原来
自己已经收获了很多很多。尽管没有傲人的成绩,但这一份平凡
得简单的快乐就足够了。
一、与幼儿之间的感情
我深知在幼儿园师幼之间的感情是重要的。在生活中我当上
了孩子们的引导者、支持者和合作者,喜欢以朋友的身份与他们
相处。日子久了,孩子们来园都喜欢把发生在自己身上的有趣的
事与我分享。有时候我们会私下互送小礼物一颗糖,一只小玩
具,一个小发夹或者是把自己心爱的东西带来,两人悄悄的躲在
教师房分享,小小的礼物却延续着我们的感情。在家里看到好吃
的东西就装进书包,那是给老师的:小小的关心都让我深深的感
动。
二、 教学方面
我负责了本班的美术,语言,科学和社会等教学活动。
孩子们通过了小班,中班两学年对情境互动课程的学习比较
有兴趣,本班的孩子年龄相差不大,但总体缺乏耐心,为此在教
学过程中有一些困难。有的孩子一进课题,一点即破,于是思想
开始开小差。而接受能力弱的孩子本来就注意力比较难集中,加
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上发现有的小朋友不认真,心也跟着飞到九霄云外。经过观察反
思,我知道了孩子们都对新鲜的事物感兴趣。所以在语言和社会
教学上我采用了故事性或游戏性的教学方法,能力强的孩子提高
了兴在学会知点的基础再次巩固;能力弱的孩子也能持久注
意力的中。这一来所有孩子都在轻松自在的氛围中学到
本学年的美术要选的都是些孩子熟悉的题蔬菜
水果类、简单的人物形象他一些物。孩子们都能通过
已有的生活经认真观察,发现身事物的特征经过自己的
形象,用线条图形组合把面的内容表现出来得淋漓
。我不用模式局限孩子,他们在画完中心后可以在
自己的作加想的成分。想表达是这班孩子的强
他们作时都能大的发虽然画得不形象,但天马行空
的想象令人难以至信画《花瓶》的课上有个小朋友了一个
的体出来,就没有花瓶任何绘画和装,而是在
画背景到他把画交给我的时候花瓶还空白的,我很生
批评: 什么你不对花瓶和装饰?”孩子却理直气壮
的对我说:花瓶是没有花纹白色花瓶啊”……
不生孩子反了我的,相反的我重他们奇特的想法,幼儿
是活动的体,这才能使幼儿的创造力得以体现,会感
绘画是一快乐的事,表达自己心的想法。
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幼儿教师学的年度工作总结范文 篇 2
在忙碌的工作中,一年的工作也进尾声。回顾这一年多
和孩子们的相处,不单单是孩子们在学习,潜移默化中孩子们也
深深的影响着我,带动着我。自始至终担任组长级长
工作,在这一年多的工作中,认真工作,严谨细致地
作中项任务懈怠。我到,幼儿教
丁培育要老师精心的用爱培育,用心浇灌,方能开
出美花朵。作为一教师,我始共产党员应有的
良品德来要自己、争取起范带作用。对于和事的交流
及领导的教导,我对师有了进一的认。现本年度个
人师学习和修养小结下:
一、政治思想
作为一国共产党员作为一教师,我时刻坚定共产
主义信念,认真学习政治理论,关注家新,不断提高思想
爱幼教事重,关心、爱护每幼儿,和
幼儿好朋友,己,恪守岗位职责,到不到,不
退。幼儿园工作烦琐小,在班子成中,我明确自己的角色
定位事,和相处,共同搞好班工作。在管好自己
的工作之,对于工作我尽自己好,对园
各类事情也推诿,尽自己的所能发作用,
能较好的处两个平班的关学习,
幼教工作的成在于对幼儿心的关爱和对工作细节地
。对于幼儿不拍球甚至自己得学不会的时候,我给
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摘要:

幼儿教师学的年度工作总结范文(精选30篇)幼儿教师学的年度工作总结范文篇1冬去春来,转眼间,又是新的一年的复始。回顾着逝去的整个秋季与冬季的忙忙碌碌和艰辛付出,才发现说累的时候,原来自己已经收获了很多很多。尽管没有傲人的成绩,但这一份平凡得简单的快乐就足够了。一、与幼儿之间的感情我深知在幼儿园师幼之间的感情是重要的。在生活中我当上了孩子们的引导者、支持者和合作者,喜欢以朋友的身份与他们相处。日子久了,孩子们来园都喜欢把发生在自己身上的有趣的事与我分享。有时候我们会私下互送小礼物一颗糖,一只小玩具,一个小发夹或者是把自己心爱的东西带来,两人悄悄的躲在教师房分享,小小的礼物却延续着我们的感情。在家里看到好吃的东西就装进书包,那是给老师的:小小的关心都让我深深的感动。二、教学方面我负责了本班的美术,语言,科学和社会等教学活动。孩子们通过了小班,中班两学年对情境互动课程的学习比较有兴趣,本班的孩子年龄相差不大,但总体缺乏耐心,为此在教学过程中有一些困难。有的孩子一进课题,一点即破,于是思想开始开小差。而接受能力弱的孩子本来就注意力比较难集中,加1上发现有的小朋友不认真,心也跟着飞到九霄云外。经过观察反思,我知道了孩子们都对新鲜的事物感兴趣。所以在语言和社会教学上我采用了故事性或游戏性的教学方法,能力强的孩子提高了兴致在学会知识点的基础上再次巩固;能力弱的孩子也能持久注意力的参与其中。这样一来所有孩子都在轻松自在的氛围中学到知识。本学年的美术主要选画的都是些孩子熟悉的题材,如:蔬菜类、水果类、简单的人物形象和其他一些静物。孩子们都能通过已有的生活经验认真观察,发现身边事物的特征,再经过自己的形象思维,用线条和图形组合把画面的内容表现出来得淋漓尽致。我从不用同一模式局限孩子,他们在画完中心主题后可以在自己的作品中添加想象的成分。想象和表达是这班孩子的强项,他们作画时都能大胆的发挥想象,...

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