2025幼儿园小班班级工作计划(精选28篇)

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2025 幼儿园小班班级工作计划(精选 28 篇)
20xx 幼儿园小班班级工作计划 篇 1
一、班级状况分析:
本班共有幼儿 35 名,其中女孩 5 名,男孩 30 名,我班幼儿
中有 28 名以前读过幼儿园的小朋友外,都是第一次离开家庭,来
到一个陌生的环境,要独自应对一些陌生的人和事,所以开学一
个星期,有五、六个幼儿哭闹的现象个性严重,但也有适应潜力
个性强的幼儿,很快就适应了班级环境,觉得幼儿园十分好玩,
和老师、小朋友一齐游戏很开心,几个哭闹的孩子第二个礼拜也
基本做到了开开心心来幼儿园。
经过这些日子的观察,大部分的幼儿都能做到自我穿裤子、
鞋子。小完便会自我拉裤子,但鞋子常常会穿反。大多幼儿会自
我吃饭,小朋友,由于在家凡是大人操办,所以吃到饭就要大人
喂,而且还有偏食的坏毛病。幼儿透过学习懂得饭前便后要洗手
的道理,而且小手也能洗干净,洗完手后能用自我的毛巾正确擦
小手,但有个别幼儿爱玩水。喝水也能用自我的杯子,但是有幼
儿倒很多水,最后喝不了偷偷倒掉的现象,很是浪费。
大多幼儿的性格活泼、开朗、不怕陌生人,有个别幼儿的攻
击性行为较多如:邓涛、朱卓意,常常欺负身边的小朋友;还有的
幼儿不乐意交往,在自由活动中,常常一个人坐在座位上,如:
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张珉瑜,性格较内向;还有个别幼儿控制力较差,不听老师的指
令,随意得很,如张浩,张豪峰等。
二、本学期教育教学目标:
促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养
良好的生活卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
发展幼儿正确运用感官和语言进行交往的基本技能,增进其
对环境的认识,培养有益的兴趣和动手潜力,发展智力。萌发幼
儿爱家乡、爱祖、爱群众、爱动、爱学的感,培养
、自勇敢、好、友爱、爱惜公物、不怕困难
守纪律等良好的品德、行为、习惯以活泼开朗的性格,培养幼
儿感受美趣和潜力。
、教育资料与
()健康
A、目标:
1、身体健康,在群众生活中情绪安定快。
2、生活习惯、卫生习惯良好,有基本的生活自理潜力。
3、明白必要的安全保健常识,学习保护自我。
4喜欢参加体育活动,动作协调、活。
B资料与
1、机体发育正常,基本上能适应环境和气候变化,较生病。
2、会用调吃饭,在教师的帮忙提醒下吃得干净。
3、明白自我的手、服装否清洁,在老师帮忙下,玩
掉身上的灰尘
2
4、学会洗手的方法并明白在进前、便后要洗手,会用自我的
毛巾擦漱口
5、在人的提醒下每天带帕或手巾,能用手,不
用手脏物,不随地扔纸屑
6脏物、玩
7、上下楼梯推撞同伴,不往下跳,在老师提醒下,不到危险
地方去玩。
9、学习玩、玩水,透过穿木珠撕纸拧瓶盖捻纸泥塑
活动,使两相互配合,动作协调。
()语言
A、目标:
1、能听对方讲话,能理日常用语。
2、能清楚地说出自我想说的事。
3、能听懂和会说普通话
4喜欢事、看图书
5、能一些常用单词,听懂一些常用的日常用语,对语感
兴趣。
B资料与
1、培养幼儿听潜力,能听懂普通话安静与同伴一齐听老师
讲话;能听清楚老师的简单示并照着去做。
2、学习说普通话,会用普通话说自我同伴的名和日常用的名
称及日常生活的简单用语等。
3、能大胆回答他人的提问,活泼大,有礼,不怕生人。
3
摘要:

2025幼儿园小班班级工作计划(精选28篇)20xx幼儿园小班班级工作计划篇1一、班级状况分析:本班共有幼儿35名,其中女孩5名,男孩30名,我班幼儿中有28名以前读过幼儿园的小朋友外,都是第一次离开家庭,来到一个陌生的环境,要独自应对一些陌生的人和事,所以开学一个星期,有五、六个幼儿哭闹的现象个性严重,但也有适应潜力个性强的幼儿,很快就适应了班级环境,觉得幼儿园十分好玩,和老师、小朋友一齐游戏很开心,几个哭闹的孩子第二个礼拜也基本做到了开开心心来幼儿园。经过这些日子的观察,大部分的幼儿都能做到自我穿裤子、鞋子。小完便会自我拉裤子,但鞋子常常会穿反。大多幼儿会自我吃饭,小朋友,由于在家凡是大人操办,所以吃到饭就要大人喂,而且还有偏食的坏毛病。幼儿透过学习懂得饭前便后要洗手的道理,而且小手也能洗干净,洗完手后能用自我的毛巾正确擦小手,但有个别幼儿爱玩水。喝水也能用自我的杯子,但是有幼儿倒很多水,最后喝不了偷偷倒掉的现象,很是浪费。大多幼儿的性格活泼、开朗、不怕陌生人,有个别幼儿的攻击性行为较多如:邓涛、朱卓意,常常欺负身边的小朋友;还有的幼儿不乐意交往,在自由活动中,常常一个人坐在座位上,如:1张珉瑜,性格较内向;还有个别幼儿控制力较差,不听老师的指令,随意得很,如张浩,张豪峰等。二、本学期教育教学目标:促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿正确运用感官和语言进行交往的基本技能,增进其对环境的认识,培养有益的兴趣和动手潜力,发展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱群众、爱劳动、爱科学的情感,培养诚实、自信、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯以及活泼开朗的性格,培养幼儿感受美和表现美的情趣和潜力。三、教育资料与要求(一)健康A、目标:1、身体健康,在群众生活中情绪安定、愉快。2、...

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