学前班暑假计划(精选3篇)

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学前班暑假计划(精选 3 篇)
学前班暑假计划 篇 1
--“快乐成长”活动方案
我园即将推出“暑期乐园--快乐成长活动方案”。
一、 方案简介:
此方案重在开发幼儿多方面的智力潜能,例如:身体-运动智
能、自然观察智能、人际智能、语言智能等,为幼儿入小学作好
知识及能力的准备。
二、 课程安排:
除开设正常的教学活动外,还开设适宜的活动课程,包括:游
泳课程、汉语拼音学习、水墨画创作、科学探索活动。
游泳课程:由班级教师带领,到游泳馆,由专业教练进行培
训。
科学探索活动:按照 20xx 年版“小灵狮”幼儿科技教材开展
科学实验活动。
水墨画创作:由有经验的教师,教授水墨画技能。
汉语拼音学习:聘请有经验的小学语文教师,教授小学汉语拼
音课程。
三、时间安排:
游泳课程:每周二次,每次 1 小时 科学探索:每周二次,每次
1 小时
1
水墨画:每周二次,每次 1 小时 汉语拼音:每周二次,每次 1
小时
怎么样,您对我们的活动计划感兴趣吗?因名额有限(只招收
25 名)请快加入我们的暑期乐园吧!(活动时间:7 月 1-31 日)
我们的收费标准是:
1、680 元/月(包括保育费、教育费和资料费)
2、伙食费 8 元/天
学前班暑假计划 篇 2
本学期是新生入学的学期,孩子们刚入园时的热闹声,通过
这几天的集体生活,使孩子们学会了许多,各方面进步也不错,
这里,我也该整理一下我的思绪,总结过去在学前班教育教学的
工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平。
一、教学方面:我教的是常识、音乐、体育。我以“备好课是上
好课的关键”着手,根据新大纲、新教材、新课程进行启发式教
学,以“照顾全体、注重个别”为基本点,把游戏穿插教学
发孩子们的兴趣,使每个小朋友成为教学活动的体,使
每个小朋友在教学活动中变得积极主动,孩子小,但他已具
备了一的动手能力,在各活动中让朋友多动手,不但可
训练身体各部分协调性而且以开发们的智力和想象
能力。因此,我在教学活动根据小朋友的兴趣让他
数字,画自己喜欢的作用纸折自己喜爱飞机轮船
2
等,教师在小朋友动手的过程只作指导或参考且激励
朋友自己开动脑筋,发挥想象。收到了好的效果
二、健康卫生方面:我要求朋友乱倒水,不乱扔垃圾,不
涂乱画,手,自己学穿能及的。使小朋友从
好的生习。我们经常拖扫睡房等活动场所
每天保朋友有一个清洁舒适的活动环境。每天检查朋友
穿,时每个小朋友变化吃喝情况防寒
降温的工作,尽量做到一切让家放心,孩子们开,保
朋友的身体健康发展。
三、安全方面:以“安全一,责任于泰山”为准,重
与卫理。以“警匪 110”、“火警 119”,教育幼儿不
幼儿讲述用火知识及防护。教育幼儿分辨,怎样
自己,知道爱打架的人、偷抢的人坏蛋,是叔叔管
的对生活的实际例教育幼儿不别人争抢打闹,不
玩电器,不翻爬桌椅门窗等,及时排除安全隐患尤其那些调
的小朋友,对们进行重点教育。
长工作:本学期更加注重了和长的通,及时全面地了
幼儿的思想变化并给予及时的建议意见,更多地组织
丰富多样的联谊活动,让家参与到活动中来
子活动”,就让家长和孩子一快乐,一。还有文
活动,也让家长们到了自己孩子的成长,这些都让家长们
更加重,更有利于我们工作的开展。
3

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摘要:

学前班暑假计划(精选3篇)学前班暑假计划篇1--“快乐成长”活动方案我园即将推出“暑期乐园--快乐成长活动方案”。一、方案简介:此方案重在开发幼儿多方面的智力潜能,例如:身体-运动智能、自然观察智能、人际智能、语言智能等,为幼儿入小学作好知识及能力的准备。二、课程安排:除开设正常的教学活动外,还开设适宜的活动课程,包括:游泳课程、汉语拼音学习、水墨画创作、科学探索活动。游泳课程:由班级教师带领,到游泳馆,由专业教练进行培训。科学探索活动:按照20xx年版“小灵狮”幼儿科技教材开展科学实验活动。水墨画创作:由有经验的教师,教授水墨画技能。汉语拼音学习:聘请有经验的小学语文教师,教授小学汉语拼音课程。三、时间安排:游泳课程:每周二次,每次1小时科学探索:每周二次,每次1小时1水墨画:每周二次,每次1小时汉语拼音:每周二次,每次1小时怎么样,您对我们的活动计划感兴趣吗?因名额有限(只招收25名)请快加入我们的暑期乐园吧!(活动时间:7月1-31日)我们的收费标准是:1、680元/月(包括保育费、教育费和资料费)2、伙食费8元/天学前班暑假计划篇2本学期是新生入学的学期,孩子们刚入园时的热闹声,通过这几天的集体生活,使孩子们学会了许多,各方面进步也不错,这里,我也该整理一下我的思绪,总结过去在学前班教育教学的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平。一、教学方面:我教的是常识、音乐、体育。我以“备好课是上好课的关键”着手,根据新大纲、新教材、新课程进行启发式教学,以“照顾全体、注重个别”为基本点,把游戏穿插于教学之中。激发孩子们的兴趣,使每个小朋友成为教学活动的主体,使每个小朋友在教学活动中变得积极主动,孩子虽小,但他们已具备了一定的动手能力,在各种活动中让小朋友多动手,不但可以训练其身体各部分的协调性,而且还可以开发他们的智力和想象能力。因此,我在教学活动中根据小朋友的兴趣让他...

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