教师培训方案[精选]（精选28篇）

教师培训方案[精选]（精选28篇）教师培训方案[精选]篇1心理健康教育课是一门实践性、应用性、体验性较强的课程，教学过程中既有心理知识的传授，心理活动的体验，还有心理调适技能的训练，是集知识、体验和训练为一体的综合课程，笔者结合自己多年的教育教学实践，认为采用案例教学能提高心理健康教育课的实效性，切实提高学生的心理素质，促进学生的全面发展。一、案例教学的界定案例教学是在教师的指导下，根据教学目的要求，组织学生对案例的阅读、思考、分析、讨论和交流等活动，教给他们分析问题和解决问题的方法或道理，进而提高分析问题和解决问题的能力，加深学生对基本知识的理解和基本技能的掌握的一种特定的教学方法。二、案例教学在心理健康教育课中的作用教学既包括教师的教，又包括学生的学。实践证明，案例教学在心理健康教育课中的作用则通过学生、教师及师生关系等方面表现出来，实现大学生心理健康教育课的知识、技能和自我认知的教学目标。运用案例教学能够促使教师教育观念的转变，确立以学生为主体，以培养学生创新精神和创新能力为基本价值取1向的教育理念，有助于学生整体素质的提高，有助于教学质量的稳步提升。（一）案例教学对学生的影响1.有利于调动学生学习的积极主动性，充分体现学生的主体作用。2.有利于增强学生学习的自觉性，提高学生分析问题和解决问题的能力。3.有利于实现学生对所学知识的理解和内化，形成良好的思维习惯。（二）案例教学对教师的影响1.有利于提高教师的专业素养，提高教学质量和教学水平。2.有利于完善教师的知识结构，促进教师的专业成长。（三）案例教学对师生关系的影响1.有利于体现教学中“双主体”的作用，增加教师和学生之间在教学中的互动关系。2.有利于创设融洽的课堂氛围，建立良好的`师生关系。三、案例教学在心理健康教育课中的应用案例教学对于提高心理健康教育课的实效性具有积极的作用。然而，这种教学方法的运用也给心理健康...