2025七年级第一学期班主任工作计划(通用10篇)

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2025 七年级第一学期班主任工作计划(通用 10 篇)
20xx 七年级第一学期班主任工作计划 篇 1
一、共同为班级的未来努力奋斗,形成“班荣我荣,班耻我
耻”的观念,增强班集体的凝聚力。
培养学生的“主人翁”意识,人人争做班级的小主人。抓好
班级一日常规,抓好自习课纪律,提高课堂效率。利用班会等课
余时间,对学生进行行为习惯的养成教育。作为班主任,本人要
做到早上早到教室、平时多去教室,及时纠正学生的不良习惯,
尽快养成良好的行为规范,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
二、选拔、培养班干部
担任班主任后,首先注意选拔培养班级的积极分子,物色班
干部,组成临时班委,让学生初步学习自己管理自己。
首先,帮助班委树立威信。
其次,鼓励班委大胆工作,指点他们工作方法。
第三,严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步,在纪
律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用。
第四,培养班干部团结协作的精神,要能够通过班干部这个
小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我
批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心。
三、做好个别学生的教育工作
1
在组织学生开展集体活动的同时,注意对学生进行个别教育
工作。对于班级里一些较特殊的学生,他们或是学习差,或是性
格孤僻,或是顽皮捣蛋。做好这些特殊学生的教育工作。具体做
法如下:
对于个别学生的教育,保持正确的态度,做到思想上不歧
视,感情上不厌恶,态度上不粗暴。对后进生要一分为二,善于
发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心
和自信心,做到动之以情,晓之以理。
对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别生首先要找出
个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自
卑感,造成性格孤僻,不和。有的是精力过,人很聪明
班级生活对他来很不满足,在缺乏正确引导的情
出“恶作”。之,对个别学生要别对,对症下药,因
教。期与学生交流了解学生的思想动态,及时疏导解
学生的问题
四、对学生进行法制安全教育
对学生的法制安全教育要做到:时时处处都、时时处处
得做。如发现问题及时理,及时上,想尽把问题隐
患控制萌芽状态,把影响损失降最低点。使学生校外
全和校内休息时间的全,必须,确保全工作万无
、学教育与家庭教育
平时,学生在的各方面的反馈家长,及时与家长
通,使家长子在作到心请家长协助鼓励或
2
帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在
现,及时找到问题所在,对症下药。结学生的现,开好
会,对学生的现,与家长共同探讨解决问题的方法,
下一步工作做好安排,尽快形成家长、教、学生三一体的教
育模
计划是一个期,一个目标。本人在本学年,在不
向老班主任学习的同时,强班主任工作的理论学习,努力抓好
常规工作,从学的日常检查工作做起,协助任课教,积
造良好的班风和学风,争取七 5 班在本学年做到
进,成为一个文明班集体。
20xx 七年级第一学期班主任工作计划 篇 2
一、“心”去做好件事
班主任要想管好一个班集体,除了靠制定套切实可行的班
公约,以度去管理学生,要班主任去心做好件事
情。教的思想、行为对学生潜移默化影响,特别是班主
任,影响更为直接以,班主任应该时时处处以身作则,严于
律己,人。这能给学生以良好的影响,做起
得心应手。我得班主任想管好一个班级就应该细心去做好
件事情,里如一,行一致;凡是要学生做到的,老师必须
做到,并且做得。这影响和感学生,进他们养成良
好的行为习惯。
二、“心”去捕捉每
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摘要:

2025七年级第一学期班主任工作计划(通用10篇)20xx七年级第一学期班主任工作计划篇1一、共同为班级的未来努力奋斗,形成“班荣我荣,班耻我耻”的观念,增强班集体的凝聚力。培养学生的“主人翁”意识,人人争做班级的小主人。抓好班级一日常规,抓好自习课纪律,提高课堂效率。利用班会等课余时间,对学生进行行为习惯的养成教育。作为班主任,本人要做到早上早到教室、平时多去教室,及时纠正学生的不良习惯,尽快养成良好的行为规范,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。二、选拔、培养班干部担任班主任后,首先注意选拔培养班级的积极分子,物色班干部,组成临时班委,让学生初步学习自己管理自己。首先,帮助班委树立威信。其次,鼓励班委大胆工作,指点他们工作方法。第三,严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用。第四,培养班干部团结协作的精神,要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心。三、做好个别学生的教育工作1在组织学生开展集体活动的同时,注意对学生进行个别教育工作。对于班级里一些较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下:对于个别学生的教育,保持正确的态度,做到思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴。对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,晓之以理。对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之,对个别学生要区别对待,对症下药,因材施教。定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态...

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