老师转正申请书(通用33篇)

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老师转正申请书(通用 33 篇)
老师转正申请书 篇 1
尊敬的园领导:
经过了 3 个月的学习和实践,我对幼儿园的`工作有了更进一
步的了解,知道爱孩子不是停留在表面或嘴上说说;而是无私的
奉献、全身心的投入到幼教事业之中。我从园领导和老教师身上
找到了这些答案,工作中他们对我的帮助很大,可以说手把手带
我成长。我已渐渐懂得和掌握了做一名合格的幼儿教师应具备的
最基本的素质。知道了怎样关心照顾孩子,怎样选择适合的教学
活动,怎样与家长沟通。我更加热爱这份工作,我觉得自己已经
有能力承担幼儿教师的责任,因此,我郑重的申请转正。
在今后的工作中,我会虚心求教、勤于学习,努力使自己的
教育教学水平、科研水平、技能技巧都更上一层楼。我坚信经过
自己的努力、不懈的追求,及园领导和老师们的帮助,我将更快
的成为一名高素质的幼儿教师。
请园领导考察我,并给予我这次机会。
此致
敬礼!
1
老师转正申请书 篇 2
尊敬的领导:
回顾这学年来的工作,本人积极投身于教育事业,服从领导
分工。本学年担任本校的四、五年级英语教学工作,因为我是学
习英语教育的,再加上之前也从事了英语教学,所以本学期的教
学工作开展还算得心应手。学生的英语水平也明显的提高了,同
时也取得了一定的成绩。
一、政治思想方面
我认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加政
治学习,并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形式不允
许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能
适应教育的发展。
二、教育教学方面
1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我注重组织好
课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈动学生的有意注
意,使其保持相。同时,发学生的情感,使他们
愉悦的心创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,服了
以前重复的毛病,课堂提全体学生,注意发学生学英语
兴趣每节课努力创设一个情境,同学生在课堂上同游戏,同
歌唱
2、热爱学生,平的对待每一个学生,他们都感受到老师的关
心,好的师生关系促进了学生的学习。比如,握握他的手,
他的头等。从赞美着手,所有的人都渴望得到人的理解和尊
2
重,所以,和交谈时,对他的处境、想示深刻的理解和
尊重。
3、积极参与讲课,课、课,虚心学习教学方博采
长,提高教学水平。本学期积极参加学校组织的开课活动,
室共授课四次,次都认真对,通过参与这个活动,使
我有了很大的`进步。同时,积极与老师好一次英语课堂教学
课,在此次活动中,我加了自信,使我更有信心对我的
课堂教学,我不是弱者!实力是靠打出来的,不是来的。
继续教育学习方面
本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实,有实。我能
认真学习有关书,做好笔记。同时,校园的博客风,我也
爱上了博客喜欢那里抒发我的情感,展我的教学实
思。
四、组长工作方面
本学期我们全体科教师都聚集到一,大家在平时,能
助,办公室生,做到了不用安排,人人
的好面,真的个大家,在这我们都感受到了温暖。在组
,年较多,在年人的渲染下,我们人人有了活力,有了
朝气。我坚信,月能使人老的是年,是表,但永远不能
改变的是的心有一颗朝气蓬勃,积极上的心,
的工作,的生活永远都会充满阳光
教育工作,是一项常新、止境的工作。在教书育人
的道上我付出的是水和水,而我收获一份份
3
摘要:

老师转正申请书(通用33篇)老师转正申请书篇1尊敬的园领导:经过了3个月的学习和实践,我对幼儿园的`工作有了更进一步的了解,知道爱孩子不是停留在表面或嘴上说说;而是无私的奉献、全身心的投入到幼教事业之中。我从园领导和老教师身上找到了这些答案,工作中他们对我的帮助很大,可以说手把手带我成长。我已渐渐懂得和掌握了做一名合格的幼儿教师应具备的最基本的素质。知道了怎样关心照顾孩子,怎样选择适合的教学活动,怎样与家长沟通。我更加热爱这份工作,我觉得自己已经有能力承担幼儿教师的责任,因此,我郑重的申请转正。在今后的工作中,我会虚心求教、勤于学习,努力使自己的教育教学水平、科研水平、技能技巧都更上一层楼。我坚信经过自己的努力、不懈的追求,及园领导和老师们的帮助,我将更快的成为一名高素质的幼儿教师。请园领导考察我,并给予我这次机会。此致敬礼!1老师转正申请书篇2尊敬的领导:回顾这学年来的工作,本人积极投身于教育事业,服从领导分工。本学年担任本校的四、五年级英语教学工作,因为我是学习英语教育的,再加上之前也从事了英语教学,所以本学期的教学工作开展还算得心应手。学生的英语水平也明显的提高了,同时也取得了一定的成绩。一、政治思想方面我认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加政治学习,并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。二、教育教学方面1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我注重组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,每节课努力创设一个情境,同学生在课堂上同游戏,同歌唱。2、热爱学生,平等的对待每一个学生,...

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