有关师德师风心得体会（精选31篇）
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2024-07-11
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有关师德师风心得体会（精选 31 篇）
有关 德 心得体会 篇师 师风 1
在本次的学习活动中，我学习了《中小学教师职业道德规范》，从理论上丰富，也使
自我的心灵得到了一次洗礼。本着教师职业道德规范的要求和自我十多年的教学体验，自
我反省剖析如下：
一、工作现状
在13 年的教育教学工作中，我能主动利用业余时间，认真学习党的教育路线方针政
策及师德建设理论知识，经过学习使自我在思想上不断提高，人生观与价值观得到了提
升。
在工作上，我能脚踏实地、全心全意投身于教育事业，热爱学生，关心学生，爱护学
“ ”生。在教学上做到 四认真 ，能积极参与备课组协作备课，教研进取性高，教学效果稳步
提高。同时，每项工作能做到领导在与不在一个样，领导分配于我的每项工作都能毫无怨
言地做好。
在各项纪律上，能遵纪守法，决不做违规违纪之事，不体罚或变相体罚学生，不私自
征订课外资料，不搞有偿家教，能自觉遵守学校的一切规章制度。在生活上能严格要求自
我，能对自我负责，对家庭负责和对学校负责，不假公济私，不以公谋私，淡薄物质生
活，注重精神生活。能团结同志、理解别人，同志间能相互帮忙、相互关心，在背后不议
论人，宽以待人，严以律己。
二、存在问题
1、政治学习和专业知识学习没有计划，没有系统性，抓得不够紧。
2、在工作中还不够细致，有时也存在应付。
3、在新课标中探究不够，教改方面动脑不够。
4、不能主动大胆为学校出谋划策，有明哲保身之想法。
三、存因剖析
1、在政治理论、职业道德理论学习方面，主要是对其重要性认识不足。觉得一名普
通教师，只按照学校行政的布置去完成就好了。对专业知识学习也是这样，认为本科了，
已是合格的初中教师。其实知识在不断更新，自我应当不断学习。存在这一问题，也是思
想上认识不足。
2、工作中不够细腻，也是不够负责的表现。主要没有充分利用好一切时间，各项工
作的计划性、持久性、反馈性都不够，说白了是主观不够努力。
3、在新课标实施中虽然有过一些尝试，但没有大胆实施，更没有把它当作课题来实
施，而是一种突发的念头，这对理念的转变是不够的，对改革缩手缩脚，开拓精神不足，
尤其是一些成功的教学尝试，更没有用文字的形式记下来，让大家来讨论和维护，总认为
失败了会被人讥笑，何苦呢。
4、在教学上似乎有些想法，是否能够尝试，但总不想去跟领导说，总认为多一事不
如少一事，领导叫我做，把它做好就行了，其实主人翁精神不够，把自我打扮成一个局外
“ ” “ ”人，俗话说 三个臭皮匠，顶个诸葛亮 ， 一个篱笆三个桩 嘛。
5、安于现状、明哲保身似乎成了常理，人家也能够理解，自我也应当识相，最好把
工作做得在中间位次，好了已经不可能，差了还感难为情，想混同于普通教师，其结果肯
定会差，其实有悖于教师职业道德。
四、整改措施
1、必须要给自我定规矩，坚持认真学，认真写体会，做到学习、学习、再学习，活
到老学到老，有一个真诚而清醒的政治头脑，有较好的理论水平和较深的专业素养，对新
时期教师职业道德修养的精神实质有深刻的理解和掌握，并在日常教育教学活动中努力践
行。
2、要利用一切时间做好各项工作，既做得扎实，又做得有序，每个细小的工作要踏
实做好。做学生的思想工作是无止境的，要有一种诲人不倦的精神，使每位学生获得梦想
的成绩。
3、仅有探索才会前进，在教学上要大胆实践，敢于实践，勇于探索，不断探索，不
“ ”断开拓，培养学生 自主、探究、合作 的学习精神，努力实施一条轻负担高质量之路。
4、争做主人翁，决不做局外人，只要对教学有利不管是否被采纳，也要敢于提出，
努力实践，凡是都能从大局出发，从实事求是出发，从学校发展出发，不计个人得失和荣
辱，为学校出谋划策，把学校当作自我的家。
5、发扬与时俱进的精神，有一份光发一份热，决不安于现状，起好党员的先锋模范
作用，在平凡的工作中留下一串坚定的脚印。
总之，经过这次师德师风学习活动，我较清醒地认识反省了自我，努力对照那些优秀
教师的言行，使自我早日成长为一名优秀的教师，时时处处用高标准、严要求对照自我，
站在队伍的前列，勇往直前，为教育事业鞠躬尽瘁。
有关 德 心得体会 篇师 师风 2
“ ”开学之际，学校举行立德铸魂，廉洁从教 师德主题月活动。在活动中我感受很深。
师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，知
识经济时代对师德赋予了新的内涵。通过学习，就像一股清风荡涤我心中一些阴暗斑点，
使我更加看清了前路，明确了方向，坚定了自己的信念。
我将要从四个方面阐述了师德的内涵：
一是教师对待教育事业的道德 ;
二是教师对待受教育者的道德 ;
三是教 待同事和教 群体的道德师对 师 ;
四是 待学生家 及其他社会人 的道德。对长 员
我想这是根据教师工作的内容和接触的对象来划定的四个范围内的道德吧。我想做为
一名优秀的教师我们应该做到以下几点：
一、对待教育事业：
忠诚并献身与教育事业。要求教师在社会主义道德观和为人民服务的人生观的指导
下，在处理个人与教育事业发展的关系时候，应采取利他主义的价值取向，就是所谓
“ ” “ ”的甘为人梯、燃烧的蜡烛 精神。
二、对待受教育者：
热爱学生，诲人不倦。强调热爱学生是教师对学生情感的境界。要求教师全面关心学
生的成长，严格要求而又尊重信任学生。
三、 待同事及教 群体：对 师
坚持教师集体和其他教师的利益和需要高于个人的利益和需要。在教育现实中要表现
为理解、团结和谦让。
四、 待学生家 及其他社会人 ：对长 员
真诚相待、主动参与。要求教师在与学生家长交往的时候，表现出一种对家长的坦诚
的沟通愿望，以及以积极主动的态度发起或者参教育有关的社会性活动。
“ ”经过学习，我思考自己，反思自己， 十年树木，百年树人 ，如今踏上三尺讲台，
也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我想首先需要奉
“献。花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是
”平凡而谦逊的。 这是雨果先生曾经说过的话。其实教师这个行业就象那默默奉献的绿
“叶，学生就像那含苞欲放的花朵，绿叶时时刻刻衬托着鲜花的美丽。 师者，所以传道、
” “授业、解惑也。 教师的品行和素养是教师发展的一个重要前提，也只有对 怎样做一名
”教师 这一问题有深刻的`认识，才能提出对自己更高的要求。
其次，我应该树立良好的师德形象。捧着一棵心来，不带半根草去。教师良好的师德
“形象是教师伟大人格力量的体现。记得我上中学的时候，我曾想平平淡淡的一生，倒不
”如轰轰烈烈的死。正因如此，我羡慕那诗意的生存，羡慕那丰富多彩的人生，不甘于过
平淡、庸常的生活。如今教师走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台为人师表。教师不
仅仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的传递者。因
此，师德的形象，不是简单地说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位
的体现 !—— 形象需要培养，需要教育，更需要的是 每位教师的自我修养 !
有关 德 心得体会 篇师 师风 3
教师是一个完美无缺的人物，教师的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从教
师身上看到无私奉献，孜孜不倦追求精神，看到社会的形象。师德不只是学识问题，更是
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有关师德师风心得体会（精选31篇）有关德心得体会篇师师风1 在本次的学习活动中，我学习了《中小学教师职业道德规范》，从理论上丰富，也使自我的心灵得到了一次洗礼。本着教师职业道德规范的要求和自我十多年的教学体验，自我反省剖析如下： 一、工作现状 在13年的教育教学工作中，我能主动利用业余时间，认真学习党的教育路线方针政策及师德建设理论知识，经过学习使自我在思想上不断提高，人生观与价值观得到了提升。 在工作上，我能脚踏实地、全心全意投身于教育事业，热爱学生，关心学生，爱护学“”生。在教学上做到四认真，能积极参与备课组协作备课，教研进取性高，教学效果稳步提高。同时，每项工作能做到领导在与不在...
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