2024小学述职报告范文（实用32篇）
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2024-07-30
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2024 小学述 告范文 篇职报 1
本人于 19xx 年7月毕业于师范学校，同年 9月进入杨义口头小学工作，担任五年级语
文数学及班主任工作。现已参加工作十三个春秋。参加工作后，我努力工作的同时还积极
主 地参加学 修，于动 历进 1月取得师范学院教育学专业本科毕业证书，12 月被评聘为小学一级教
， 已 达到了参 小学高 教 的基本条件。下面就被 聘 小学一 教 几年来的师 现 经 评 级 师 评 为 级 师
工作情况述 如下：职
一、倾心教育，为人师表
“ ”身为教师，为人师表，我深深认识到 教书育人 的重要性和艰巨性。多年来，始终具
有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真
“ ”贯彻教书育人的思想，积极实践 三个代表 重要思想。在工作中，具有高度的责任心，严
谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓
之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校
项项 项的要求做好各工作;甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在
学生和教 心目中，具有 高的威信和良好的教 形象。师 较 师
二、精心施教，形成特色
在教学方面，我能准确把握教学大 和教材，制定合理的教学目 ，把各种教学方法纲 标
有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到
难、深入浅出、通俗易懂。本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，
学生学得 松，老 教得自然。轻 师
首先认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，做好教
学 ， 定采用的教学方法，并 教学 程的程序作 的 ， 真写好教案。每堂设计 拟 对 过 详细 记录 认
都在 前做好充分的准 ，并根据教学内容制作有趣的教具， 后及 作出课 课 备 课 时对该课 总
结，写好教后反思。
其次增强上课技能，提高教学质量。力求让教师的讲解做到逻辑化，教师的语言做到
精 化，教 的表情做到生 化，教 的板 做到示范化。在 堂上特 注意 学生的炼 师 动 师 书 课 别 调动
极性，加 生交流， 学生学得容易，学得 松愉快。同 在每一堂 上都充分考积 强师 让 轻 时 课 虑
每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
我是教研 ，我 同 人 真研究教材、教法，然后虚心 教其他老老 。在各组长 带领 组 认 请师
个 元的学 上都 极征求同 老 的意 ，互相学 方法。同 ，多听老 的 ，做单习 积 组 师 见习时师们课
到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的.不足，并常常邀 其他老 来听 ，征求他请师 课
们的意见，改进工作。
当然在认真备课，增强上课技能的同时，我还抓住一切机会锻炼自己，提升自己。我
参加了丰 区教 素 大 ，我又参加了丰 区班主任素 大 ，均取得 好成 ，受到润师 质 赛 润 质赛较绩
领导好评。除此之外，自以来，我执教了语文、数学、科学、心理健康等 6个学科的区级
优质示范课共11 “ ” “节，被评为 丰润区数学教学标兵，又被评为 丰润区数学学科带头
”人 ，同 极参加教育局 的 外 教 送 活 ，受到了局 及教研室老 的通时积 组织为镇师课动 领导 师
报表扬。
三、精心哺育，培养新人
作 一名新 代的教 ， 是全面 展的教 。在任何工作 位上，我都能服从学校为时师应发 师 岗
安排，尽职尽责，虚心求教，干出自己的特色。从到现在，我一直担任班主任工作。我坚
“ ”信爱是教育的灵魂，是教育的生命，爱心教育是我做好班级工作的宗旨。在工作中，我
从不歧 差生，而是在生活中和他 做朋友，想方 法了解他 ，做他 的知心姐姐，视 们 设们 们 寻
找根源，让他们端正学习态度，明确学习目的。我还利用家访，与家长取得联系，家校配
合共同教育好他们的子女。在我的影响下，我所教的班级逐渐形成了团结友爱、积极向
“上、有凝聚力、有爱心、乐于奉献的班风。几年来，我所带的班级先后两次被评为 丰润
” “ ”区先进班集体 ，我本人先后三次被评为 丰润区优秀班主任 。同时，我还先后两次被评
“为xx ” “市先进教学工作者，今年又被评为 xx ”“市优秀教研组长 丰润区德育先进工作
”者 ， 些荣誉都是 和同事 我工作的肯定，也是 我努力从工作的一种激励。这 领导 对 对
四、 合提高，完善自我综
平时，我除了认真教学之外，我还经常写一些东西，例如我的《8和9项项项 项 项的》、《10 的
合与分》等 6篇教学设计分别获xx 市教学设计大赛一、二、三等奖。与此同时我还参加
丰润区教育局组织的说课大赛，我的《火灾中的自救与互救》、《学会赞美别人》均获得
丰润区一等奖。
“当然提高自己的同时，我还指导学生写作，我指导的多篇作文获得华人杯小学生作
”文大赛 一、二、三等奖。我还组织学生参加丰润区组织的各项征文比赛均获得较好成
绩，这些成绩给孩子们带来了喜悦，同时也让我从中感受到了育人的快乐。
成 属于 去，何况教育教学 永无止境，我将在今后的工作中虚心学 ，勇绩过这门艺术 习
于 新，再 佳 。创 创 绩
以上是本人任现职以来的工作表述，自认为符合申报小学高级教师资格。因此，本人
特述 申 小学高 教 ， 各 小 和有关 并提出宝 意 。职报级 师 恳请 级评审组领导审阅 贵 见
2024 小学述 告范文 篇职报 2
学高 ，德高 范。教 育人，教 者必先学 人 ，育人者必先行 世范。 德为师 为 书 书 为 师 为 师
是教师最重要的素质，是教师之灵魂。
本人从教已 19 个年 ，一直担任初中思品 教学头 课 ,今年任教八年 思品。面 全面建级 对
设小康社会的新形势、新任务，面对课程改革的新标准、新要求，我深深的认识到师德建
设的重要性。
一、爱事业：忠诚人民的教育事业，具有奉献精神。
教师只有热爱教育，才会热爱学生，才会献身于教育。一名教师，如果不热爱教育事
业，是不能担当起教师育人的重任的。热爱教育事业需要的是我们教师实实在在的付出，
而不是事事以 来衡量自己的工作。因此教 只有 心是不 的， 需要我 把 份钱师 职业 够 还 们 这 对
工作的 深化 事 心，只有 有了 事 的一分 ，才能脚踏 地、默默奉献，职业 为 业 拥对 业 热爱 实 对
学生 、 学校 。负责 对 负责
二、 学生：教 育人， 人不倦。爱 书 诲
在新教材的冲 下，在教学 程中要求我 与学生共同 造一个民主、平等、和 的击过们 创 谐
堂， 学生的主体性，充分尊重学生。 此我 更 通 去尊重我 的学生。课 发挥 为 们 应 过爱 们
其实，每个学生都拥有自己的天空，在一些我们认为的"坏孩子"身上也有潜能，我们
要善于 ， 就需要教 他 同 的 注一些 、一份尊重。所以，在新形 的教学发现 这师对 们 样 倾 爱 势
环境下，我们教师需要转变原有的质量观、人才观，用全面的眼光来看我们的学生，从内
心来 他 ，不因学生的一 好坏而下永久性的 ，我想 也是一位教 有的高尚热爱 们时 结论 这 师应
道德。
三、 自己：以身作 ，做学生的榜。爱 则 样
作 一名合格的教 ，除了懂得去 人， 要懂得去 自己。教 的存在就是榜为 师 爱别 还 爱 师
样，我们的行为本身就是一种无声的教育，即所谓的"身教重于言传。"俄国的车尔尼雪夫
斯基指出："教师把学生造成什么人，自己就应是这样的人。"首先，教师在业务知识、能
力素 方面要成 学生的榜。如果学生感到老质 为 样师"才高八斗、学富五车"，肯定会从内心
产生佩服感，从而增强了自己对知识的求知欲，来向老师看齐；反之逆言。
我在教育教学 程中，能不断丰富自身学 ，努力提高自身能力、 水平， 格过 识 业务严执
“行 德 范，有高度的事 心、 任心、 敬。持一切了学生， 了学生的一师规业 责 爱岗业 坚 为 为
”切，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养。与每一个学生
建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心、尊重每一个学生的人格。正确处理教师
与学生家的关系，在与家 系上相互探究如何使学生 展的方法、措施， 得了广大长 长联发赢
学生家的普遍 。在教育教学 程中，利用学科特点加 学生的思想教育，提高他长赞许 过 强对
们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
照德建 的要求，我在有些方面 存在着不足：对 师 设 还
一、爱教育，培育敬业精神方面：
在立正确的世界、人生 和价上 有待加 。教育理念不先，有以树 观 观 值观 还 强 还 够 进 时
分数 英雄，在履行自己 位 ， 有些不到位，有 只要上好自己的 就行论 岗 职责时 还 时认为 课
了，不需要付出更多。在工作的方法上还有些不够灵活，缺乏积极性和主动性。
二、 学生，提高育人水平方面：爱
在社会思 的影响下，在 持育人 本 方面， 有待加 ，有些偏离 条原，维坚 为 这还 强 这则 认
为只要学生的成绩好，成绩是最重要的，其他的不重要。有些工作没有一切为了学生，为
了一切学生，为了学生的一切。课堂上，对好学生会关注多一些，多辅导他们。对暂差生
关注不 。新 改以 施好几年了，自己的思想和它差一段距离，没有及 跟上，面够 课 实 还 时 对
学生的个性， 因材施教，可是我 没完全做到 一点，有些学生的个性是得到充分应该 还 这发
展了，还有一些个性却埋没了，因此，有些学生的素质没有得到很好的发展。
三、 自己，塑造 表 范方面：爱 师 风
“ ”教师应该 学为人师，行为示范 ，对照这个准则，我认为自己的学识还有待进一步提
高，给学生一杯水，自己要有一桶水，我想我还没达到这个要求，只是还不够全面，渊
博。
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2024小学述告范文篇职报1 本人于19xx年7月毕业于师范学校，同年9月进入杨义口头小学工作，担任五年级语文数学及班主任工作。现已参加工作十三个春秋。参加工作后，我努力工作的同时还积极主地参加学修，于动历进1月取得师范学院教育学专业本科毕业证书，12月被评聘为小学一级教，已达到了参小学高教的基本条件。下面就被聘小学一教几年来的师现经评级师评为级师工作情况述如下：职一、倾心教育，为人师表 “”身为教师，为人师表，我深深认识到教书育人的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真“”贯彻教书育人的思想，积极实践三个代表重要思想。...
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