师德师风学习心得体会1500字作文（精选16篇）
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师德师风学习心得体会 1500 字作文（精选 16 篇）
德 学 心得体会师 师风 习 1500 字作文 篇 1
“ ”教师，是传播知识的人，是社会发展的 中介人 ，是人类文明继往开来的继承者和传
播者。他们培养着一代又一代现代社会的主人翁，其在社会发展中的作用是毋庸置疑的，
他们所承担的社会责任也是很大的。在信息爆炸、知识爆炸的时代背景下，教师这项工作
也赋予了更丰富的内涵。教师工作既有着传统性、继承性，也有其创造性。教师要学习历
史沉淀的知识，但仅仅如此，是远远不够的，因为知识在不断的更新，学生个体也在不断
发生变化，所以教师更要不断更新自己的知识，以适应不断变化的学生和社会的需要。因
此，随着社会的变迁，教师必须要有终身学习的观念，并付之于实践中。我认为在终身学
习的社会中，教师应具有以下几学种习角网色：
一、博物学家
“ ”教师要有精深的本专业知识。 要给学生一杯水，自己要有一桶水。 中国一向就很重
视教师的专业技能，师范大学按学科来分系就充分体现了这一点。教师必须精通所教学科
的基础知识，熟悉学科的基本结构和各部分之间的内在联系，了解学科的发展动向和最新
研究成果。教师有了宽厚的知识，才能透彻的理解教材，灵活的处理教材，准确的教授教
材。同时，时代的发展对教师渊博的知识提出了新的要求。新时代教师不但要有本专业精
神而博大的知识，还应有更为广泛的文化修养，这是因为，各学科的知识联系日益紧密，
自然科学与社会科学之间不再有鲜明或者绝对的界限。很多时候，缺乏一方面的知识会限
制另一方面知识的理解和深入，比如，物理知识的缺乏就会限制语文或外语教师对科普文
“ ”“ ”章的理解。其次，教育的对象也不再是过去的 单纯 天真 的年轻一代，他们通过现代化
的各种信息渠道了解到许多新知识，他们往往能提出许多形形色色，五花八门的问题，而
“ ”这时若教师的知识较为狭窄，就会有碍于其 高大 形象的树立。知识在不断的更新，因此
教师还应像海绵一样不断地汲取知识，不断地拓展自己的知识面。
二、心理学家和艺术家
有人认为教师所掌握的学科知识越丰富，越全面，越系统，专业素养就越高，教学就
越好。这其实是另一种对教师工作的较狭隘的看法。在现实生活中，我们经常碰到这样的
老师，知识渊博，学富五车，对专业知识的精深的了解令人叹为观止，但可能这样的教师
却并不受学生的欢迎，经常是，老师只管自己授课，学生只管自己玩乐。这是为何?因为
这一类教师无法将自己所掌握的精深的专业知识形象地传授给学生。因此教师还必须了解
学生的兴趣、心理、思维方式等方面的知识，只有这样才能形成师生间的有效互动。新世
纪的教师必须具有一定的教育科学(教育学，心理学，教学法等)的知识，具有将所掌握的
“教育理论转变成教育教学的实际能力。北京师范大学最新的改革一4+2”就充分考虑到了
“这一点，所谓4+2”就是 4年本科专业知识教育加2年的教育管理的学习。这样，既巩固
了专业的知识，同时又学到了许多教育心理及教育艺术等必不可少的知识。因为教师并不
是被动接受和贮存他人知识的容器，而应是一个个鲜活的生命个体和创造主体;真正制约
影响教师行为的不是外显的理论，明确的知识，外显的理论和明确的知识只有内化为教师
的信念时，才能真正对教师的教育行为产生影响;外界他人或古人的研究成果只有与特定
的教育情景相吻合，进而发展成具体的教育学策略时，才能对教师的教学起作用。而这一
切都离不开教师个体的理解力，领悟力和创造力。因此，在新世纪要想成为优秀的中小学
教师，还应具有较强的悟性，表现力和创造性。有教育知识而无表达能力的教师在新世纪
中只能是不合格的教师。
三、实践者和研究者
这种科研能力涉及教育教学的方方面面，包括研究教学对象学生的能力，研究和处理
教材的能力，选择和运用教育教学原则及方法的能力，组织管理能力和语言表达能力等
等。教师作为研究者有一个鲜明的特点，即具有鲜明的实践性。教师的研究主要是在实践
的基础上，对学生，教材的不断观察，思考和研究，形成具有自己独特思想和特色的理
论，这种从实践中来的理论能很好地对今后的实践和他人的实践提供很好的指导作用。简
言之，老师的科研成果来源于实践，同时又为实践服务。因此，教师同时扮演者实践者和
“ ”理论者这两种角色，在扮演 研究员这一角色时要避免为理论而理论的倾向，应牢记一条
原则，教师的研究行为的一个优越性和目的就是为实践服务。因此，新世纪的教师不仅仅
是一个教书匠，还要努力成为具有实践基础的教育家。
四、哲学家
大部分在教学第一线的教师都在自觉或不自觉地进行着反思，但仅此是不够的，反思
要成为教师自己的一种生活方式和内容，要成为一种习惯。反思的内容是很宽泛的，包
括：对他人的教学的反思，从中可以吸取经验和教训，同时要与自身的教学相比较，扬长
避短。这一点对刚踏进教师这一行业的新教师而言，更为重要;要从教学技术，教学策略
和手段上进行反思，要思考怎样最大限度地将所拥有的知识传授给学生。同时也要反思教
学理论和道德，教学目标和价值，使教师真正实现教书育人两方面的责任和义务，现在很
“ ”多教师都忽略了 育人 这一责任。其实，从某种角度来讲，要学生学会做人比单纯传授给
他们知识更重要。在此，还要对教学过程本身进行反思，要反思教学所依赖的社会背景，
因为有时候，同一知识点在不同的背景下，会有不同的理解，只有这样才能对教学过程更
为有效，更为准确，更为全面地反思。相信教师只有在不断反思中才能不断取得进步。
新的时代呼唤新的教师形象的出现，新时代的教师正面临着新的机遇和挑战，他们也
承受着比前辈更大的压力。他们要同时成为博物学家，艺术家，研究者及哲学家，同时要
发挥自己的强项，形成自身的教学的特点。因此，他们必须融入这个终身学习的社会中，
时刻以新的知识、新的技能、新的观念武装自己，只有这样，才能成为一个受学生喜爱、
受家长欢迎、受社会尊重的合格的新时代教师。
德 学 心得体会师 师风 习 1500 字作文 篇 2
国家的兴衰，取决于教育; 教育的兴衰，取决于教师。 教师是立校之本，而师德师风
则是教育之魂。从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。只要用
真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育
“事业。著名教育家斯霞曾经说过： 要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德
” ……高尚的人。 教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴 都是学生私下
议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生
“ ”的表率。孔子说得好： 其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
教书育人是师德师风的关键。教师要把自己的学生培养成为有用的人才，就必须把书
教好。这就要求教师要具渊博知识。在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一
朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才
的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣
慰与欢畅，谁说不是呢?选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰
缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些
求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。 教书育人是教师的天职。教师在任何时候都不能忘
“ ”记，自己不单单是为教书而教书的 教书匠 ，而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工
的工程师。
师德师风不仅是教师个人问题，也是教师群体问题。个人师德师风不好，虽然有时会
“ ”在小范围里造成 一个臭鸡蛋毁了一锅汤 的坏影响，但毕竟还只是小范围的事。教师群体
如果风气不好，特别是与社会上的不良风气沆瀣一气，其危害性就大了。这时的师德师风
问题就演变为整个教育行业的道德问题，这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风
了。
这些年来，社会上的不良风气对教育行业也造成了很大的污染。大到学校乱收
“ ”费、吃学生、拿学生，小到教师个人贪占学生，一度成了一种极坏的社会风气。可见师
德师风问题是与行风紧密相关的，而行风又与世风相伴相随。一般说，世风日下，必然行
风日下，行风不正，必然师风不正。所以整顿师风必先整顿行风，整顿行风必先整顿世
风。而特殊说，由于教育行业对后代的影响超过其他行业，因此，有时师风正，也可带动
行风，行风正，又可影响世风。
师德，即教师的职业道德;师风，即教师的行为作风。师德师风对一个教师特别的重
要，因为，教师是学生行动的标杆。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。对于师德
“师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述：孔子提出： 躬自厚而薄责于
” “ ”人 ， 以身立教，为人师表 等;“也说过： 教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，
” 还要育好人，各方面都要为人师表。综上所述，我们清楚地意识到：正确认识自身的职
业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。由此可知，
作为教师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要
使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生施加大的影响。因此，你
自己就首先要成为有道德的人。
良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也需要广大教师提高
自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。
我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。
爱岗敬业首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，
就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教
学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进
取。
尊重学生 每一位大学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要把学生平等看待，不
能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊
重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。
努力进取 作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，
不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身
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师德师风学习心得体会1500字作文（精选16篇）德学心得体会师师风习1500字作文篇1 “”教师，是传播知识的人，是社会发展的中介人，是人类文明继往开来的继承者和传播者。他们培养着一代又一代现代社会的主人翁，其在社会发展中的作用是毋庸置疑的，他们所承担的社会责任也是很大的。在信息爆炸、知识爆炸的时代背景下，教师这项工作也赋予了更丰富的内涵。教师工作既有着传统性、继承性，也有其创造性。教师要学习历史沉淀的知识，但仅仅如此，是远远不够的，因为知识在不断的更新，学生个体也在不断发生变化，所以教师更要不断更新自己的知识，以适应不断变化的学生和社会的需要。因此，随着社会的变迁，教师必须要有终身学习的观...
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作者：文海小编2
分类：心得体会
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时间：2024-07-11
