通用的初三班主任工作总结(精选35篇)

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通用的初三班主任工作总结(精选 35 篇)
通用的初三班主任工作总结 篇 1
一转眼间,孩子们都要初中毕业了,从刚开始接收他们的头
疼到今天成了恋恋不舍,一年的班主任工作中,让我有班级总妈
的感觉,与孩子们共度了人生中难忘的时光,在我和代课老师们
的努力下,看到孩子们长大了很多,作为班主任,内心甚有几份
成就感。
回顾与孩子们的日子,我先是努力抓好他们的日常行为习
惯,要求孩子们文明礼貌,诚信待人,爱心他人,感恩父母,感
恩学校,热爱祖国,从思想行动上严格要求,使孩子们树立起自
信阳光,坚强勇敢的心理,面对这些青春期的孩子们,我从他们
的心理上给予引导,行为上给予指导,让孩子们正确面对青春
期,健康度过青春期。当发现有人状态不佳、情绪不稳定时,我
就及时找他们谈心,帮助孩子们进行心理疏导,让孩子们能以积
极向上的态度面对生活和学习上的问题,通过一年的努力,良好
的班风、强劲的班集凝聚力形成了。
在对待留守儿童方向,我经常通过打电话或 QQ 与孩子家长沟
通,将孩子在校情况及时向家长汇报,将孩子进步和成长告诉家
长,让远在他乡的家长知道孩子的成绩,能合理关心孩子的成
长。在面对特殊学生,我总是鼓励他们参与班级活动,一起劳
动,一起读书,一起玩耍,让他们感受到九年级三班大家庭的温
1
暖,同时,严格要求其他同学不许歧视这几个孩子,将他们视为
兄弟姐妹,及时给予他们应有的帮助,并保护好他们脆弱的心
灵,在对待学困生问题上,我总是鼓励他们积极进取,同时与家
长沟通,希望家长能与学校携手抓好孩子的学习。也利用课余时
间多去关心他们的内心想法和学习上的困难,并与代课老师沟
通,争取给予学困生最佳的帮助,使他们也能收进步的喜悦
在班级理上,我充分干部大作用和模范带头作
用,让班干部同学成为我的力助手,班干部同学能以
为良好的班风形成做出了不可磨灭的成绩。我定期开班干部
反馈班级在问题,帮助班干部在班中工作的开,经过
努力,班干部在大家内心树立良好的榜样。在学校活动中,我与
孩子们一起积极参与其中,力使孩子们上的特长和优点能在
活动中充分的发展示元旦化艺术节演讲赛朗诵
拔河比赛等活动中,九年级三班同学凝聚的力
积极的参与到了校师生的好
言传身教,以为人师的良好品德引导学生树立积极向上,
认真的学习态度。在学习教育上,我积极与代课老师沟
通,了孩子其他学学习情况,帮助孩子成良好的学习态
度,也能发孩子们的学习兴趣,有提高
绩,以良好的状态去面对中,学期初,我让孩子们
的是使孩子们在中考答卷中能够尽量做
整洁。同时在临摹的过培养孩子们认真的态度和优雅
的心理,使心都能从中感受到一种修炼。最的一时间
2
我常常鼓励孩子们正确面对中不能胆怯紧张,也不能
要。通过班、课间时间与孩子们谈心,给他们打,疏
到中恐惧心理,以积极的心态去面对。
经过一年的努力,班级逐渐形成结向上的凝聚力,班级
律得到好转,良好的班风慢慢形成,到了学校的多次嘉奖,成
绩的取得离不开孩子们的努力和老师们的支持
在班主任工作中,我也在一些问题。由于个人
以在面对孩子原则性错误时,理方有些情绪
有时太急,看到进步不满足,总想一口吃个大子,有时对
待孩子们过为孩子们好,考虑到孩子是
能接受,在今的工作中,我将继续好的经和方法,积
进自的不,争取将工作做得更!
面对毕业的孩子们,我也在此祝福他们,给我的孩子们最
好的祝福!
通用的初三班主任工作总结 篇 2
随着的结,一学期的班主任工作终于近尾声。回
年中,忙碌而充实紧张而兴奋疲惫又乐在其中。为面
毕业,面临着,学生和所承担力都常大,看
三年的学生,平安快乐地走出的的起,几许
欣慰,几许失落
在这一学期中,我按照学校工作计划,坚以思想道德教育
心,以学为中心,开班级理工作。切实做到以德育
3
摘要:

通用的初三班主任工作总结(精选35篇)通用的初三班主任工作总结篇1一转眼间,孩子们都要初中毕业了,从刚开始接收他们的头疼到今天成了恋恋不舍,一年的班主任工作中,让我有班级总妈的感觉,与孩子们共度了人生中难忘的时光,在我和代课老师们的努力下,看到孩子们长大了很多,作为班主任,内心甚有几份成就感。回顾与孩子们的日子,我先是努力抓好他们的日常行为习惯,要求孩子们文明礼貌,诚信待人,爱心他人,感恩父母,感恩学校,热爱祖国,从思想行动上严格要求,使孩子们树立起自信阳光,坚强勇敢的心理,面对这些青春期的孩子们,我从他们的心理上给予引导,行为上给予指导,让孩子们正确面对青春期,健康度过青春期。当发现有人状态不佳、情绪不稳定时,我就及时找他们谈心,帮助孩子们进行心理疏导,让孩子们能以积极向上的态度面对生活和学习上的问题,通过一年的努力,良好的班风、强劲的班集凝聚力形成了。在对待留守儿童方向,我经常通过打电话或QQ与孩子家长沟通,将孩子在校情况及时向家长汇报,将孩子进步和成长告诉家长,让远在他乡的家长知道孩子的成绩,能合理关心孩子的成长。在面对特殊学生,我总是鼓励他们参与班级活动,一起劳动,一起读书,一起玩耍,让他们感受到九年级三班大家庭的温1暖,同时,严格要求其他同学不许歧视这几个孩子,将他们视为兄弟姐妹,及时给予他们应有的帮助,并保护好他们脆弱的心灵,在对待学困生问题上,我总是鼓励他们积极进取,同时与家长沟通,希望家长能与学校携手抓好孩子的学习。也利用课余时间多去关心他们的内心想法和学习上的困难,并与代课老师沟通,争取给予学困生最佳的帮助,使他们也能收获进步的喜悦。在班级管理上,我充分发挥班干部的巨大作用和模范带头作用,让班干部同学成为我的得力助手,班干部同学能以身作则,为良好的班风形成做出了不可磨灭的成绩。我会定期召开班干部会,反馈班级存在问题,帮助班干部在班管中工作的开展,经过努力,...

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