2022师德师风系列直播公开课观后感心得作文（精选13篇）
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2024-07-11
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2022 师德师风系列直播公开课观后感心得作文（精选 13 篇）
2022 德 系列直播公开 后感心得作文 篇师 师风 课观 1
教师是教育过程当中的主导气力。教师道德品质不但是教师本身的行为规范，而且还
是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。教
师要加强师德修养良好的师德，是一种强有力的教育因素，是教书育人的一种动力。它是
教师从事教育劳动时必须遵守的各种道德规范的总和。每一个教师都要努力把自己培养成
为具有良好师德的人，才能完成"传道授业解惑"这一光荣而伟大的任务，托起明天的太
阳。通过这一个阶段的深入学习，我对师德的含义有了全面体会。
一、教师要有德
酷爱教育事业,献身教育事业是师德的思想基础"教师是太阳底下最崇高的事业。"人
们常把教师比喻为"红烛"、"人梯"、"春蚕"、"展路石"，意在表达教育这一职业的忘我和
伟大。所以，教师从自己执教之日起，就该对教师这一职业有充分的熟悉，才能完全清
除"拜金主义"."仕爵主义"观念，把自己的全部血汗奉献给自己所人事的教育事业，不管
什么时候，都能够理直气壮地说，投身教育事业，我毕生无悔教师必须有高尚的品德。师
德是指教师在从事教育工作中逐渐构成的道德观念、道德情操、道德行为和道德意志，是
教师从事教育工作时所遵守的行为规范和必备的品质，它体现着社会和人民对教师的希看
和要求。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的
成长。在教育活动过程当中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的
高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因此教师必须要有高尚的
思想境地，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住孤单，
受得住挫折，将自己的所有精力全身心肠投进到教学实践中往，正如著名教育家陶行知所
说的捧得一颗心来，不带半根草往。
二、教师要有才
成功之花，人们只惊羡它现实的明艳。然而，谁又知道，当初它的芽，渗透了奋斗的
泪泉，洒遍了牺牲的血雨。冰心的这首小诗可以说是我教育教学工作最精辟的注解。
要做一位好教师，就要不断地充实自己，不断地更新知识。为了使自己具有渊博的教
育教学理论知识，到书店购书、看书成了我的最大爱好，只要对自己教学有帮助，价钱再
贵我也舍得花。我舍得花钱买书，更舍得花时间潜心读书。课余闲暇、节假日，我都在研
究教育教学理论。为了进步自己的教学水平，学习先进的教育教学理论，了解教改信息，
一有空我就查找资料。教育教学实践使我深深晓得：教中学，学中教，教学才能有所发
展，有所 新。教学工作之余，我学完了教育管 科的 程，使得自己在 学生一杯水的创 专 课 给
时候，有满满的一桶水，乃至有源源不断的长流水。另外，我每一年都坚持自费定阅教育
刊物，坚持不懈地进行业务自修，不断进步自己的课堂教学艺术水平。
博学多才对一名教师来讲固然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者，学生甚么
题目都会提出来，而且常常打破砂锅问到底。没有广博的知识，就不能很好地解学生之
惑，传为人之道。但知识尽不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在
日新月异地 生着量和 的 化，特 是被称作知 爆炸 代、数字 代、互 网 代的发 质 变 别 识 时 时 联时
今天。因此，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代的发展趋势，
不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更加重要。否则，不往更新，不往充实，
你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。
三、教师要有爱
崇高的师爱表现在对学生等量齐观，尽不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到三心
俱到，即爱心、耐心、仔细，不管在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些
学习特困生，更是要特别的爱给特别的你，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，
对学生细微的地方的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，建立
学生学习的自信心，重视培养他们的学习爱好。
教师对学生的爱应来自对教育事业的无穷虔诚，是对教育事业的强烈事业心和高度责
任感。教师对学生的爱具有巨大的感化作用和教化气力，她能完全地化解学生的逆反心理
和对抗情绪，最大限度地激起学生的学习主观能动性。在平常教学中，教师如像母亲一
样，无所不至地关心学生，帮助学生，对差生不厌弃，不轻视，给他们多一点爱，就可以
极地激起学生的积极性，使其在学习上有没有穷的气力源泉。
一个教师仅仅具有德才是不够的，还必须要有一颗爱学生的心。在此，我希看广大的
教师同行们能做到三有即德、才、爱兼备的好老师。
岁月匆匆，我在教师岗位上已工作了年，一个人的生命是有限的，而他的事业是常青
的。我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命，更无悔于
我的选择，在这三尺讲台上，经历年龄，苦苦耕耘，用我的爱心、诚心、仔细、耐心、操
心往换取学生的开心，家长的放心，祖国的振兴!
2022 德 系列直播公开 后感心得作文 篇师 师风 课观 2
通过这段时间的培训，使我进一步了解到教师职业的神圣，同时也感责任的重大。我
们不仅学到了丰富的知识，还进一步提高了业务素质，下面我从以下几个个方面谈谈我对
本阶段学习的心得：
教师要具有无限的爱生之心
“ ”霍姆林斯基说过：教育的技能全部奥秘就在于热爱每个学生。 从教育心理学的角度
出发，情感在学习过程中起着十分重要的作用，它是信念的催化剂，我国教育家曾说
“过：教育之没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。没有水就不成为池塘，没有
”爱，就没有教育。 因此，热爱学生，尊重学生，信任学生，严格要求学生是政治教师道
德威信形成的根本保证，职业学校教师只有以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会
激发学生积极向上的力量，受到学生的尊敬与爱戴。如果教学中忽略了这种情感的关爱，
就等于抽掉了教学的灵魂。教师在授课中的情感以及伴随而发的语言，不仅能激活学生听
课的情绪，而且能增强说理性，可以收到感人至深的效果。只有用发自内心的真情实感去
“ ”打动学生，感染学生。学生才会在情感上与教师产生共鸣，才会 亲其师，信其道 。
对待学生要温和、微笑、多赞扬
“ ”微笑体现了教师对学生的热忱、关心和爱护，是 爱 的一种表现。实践也证明，教师
的微笑，能取得多方面的教育效应，从教育心理学的角度说，凡是教师寄予希望的学生，
感爱到教师的关心，爱护和鼓励，他们就常常以积极的态度对待老师，对待学习和对待自
己，但如果被教师冷淡或厌恶的学生，则势必走向反面。
要以情动心，与学生心与心的交流
俗话说：情通才能理达，情不通则理不达。如果教师不讲情，就会把课讲得干干巴
巴，枯燥无味，影响教学效果。一位心理学家说，青少年的心灵像一架多弦琴，其中有一
根弦是和音，只要找到它弹一下，就会使其它弦一起振动，发生共鸣，协奏起来产生美妙
的音乐。如果教师能用真情拨动这根弦，使它在学生心中产生共鸣，教学就会收到更好的
效果，因此教师在教育学生时要讲实话、真话、要理论联系实际，这样学生就会感到亲
切，不知不觉地在思想感情上产生共鸣，从而受到生动深刻的思想教育。
一切为了学生，我认为要做好学生的服务，主要是帮助学生能够有效地进行个别化自
“主学习，必须转变学习观念，采取一些行之有效的措施。切实转变观念，牢固树立一切
”为了学生 开放教育以学生个别化自主学习为主，采用现代信息技术和教育手段为学生提
供多种媒体教学资源和多种形式的教学组织活动，以学生为中心提供多种学习支持服务。
“ ”只有围绕 以学为中心 ，才会千方百计寻找资源，一心一意提供服务，把搞好对学生服务
变为我们的自觉行动，并贯穿于教学的全过程，使学生在自主学习中的所求所需都能得到
较好的满足。对学生的支持服务不只是针对某一个人、某一门课程、某一个时期，而是全
方位、多层次、多功能的纵横交错的支持服务体系。
老师的信息素质
信息技术在教育中的应用提高教师职业的专业性。随着以微机为核心的信息技术在教
育中的广泛应用，教师不是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教
学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和微机网络，以及利用幻灯、投影、录音、
录像等电教设施开展教学。这种教学必然要打破传统的传授式的教学模式，而构建适应信
息社会的新型教学模式。
信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的
教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具(网络、电
脑)对信息资源进行有效的收集、组织、运用;通过网络与学生家长或监护人进行交流，在
潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些素质的养成就要求教师不断地学习，才
能满足现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果教师没有良好的
信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。
教师具备良好的信息素养是培养高素质、复合型创新人才的需要。中国加入 wto 后，
需要更多的高素质、复合型的创新性人才参加国际竞争。同时，信息社会呼唤信息人才，
如果我们培养的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速发现新机会的能力，就很难
在激烈竞争的社会环境中求得生存与发展。也就是说，要求这些高素质的人才具有良好的
信息素养。而这些人才培养的速度、数量、和质量直接由教师的信息素养的高低来决定。
2022 德 系列直播公开 后感心得作文 篇师 师风 课观 3
“通过师德师风的学习，让我深深的知道：百年大计，教育为本;教育大计，教师为
本;”教师大计，师德为本。 一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生
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2022师德师风系列直播公开课观后感心得作文（精选13篇）2022德系列直播公开后感心得作文篇师师风课观1 教师是教育过程当中的主导气力。教师道德品质不但是教师本身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。教师要加强师德修养良好的师德，是一种强有力的教育因素，是教书育人的一种动力。它是教师从事教育劳动时必须遵守的各种道德规范的总和。每一个教师都要努力把自己培养成为具有良好师德的人，才能完成"传道授业解惑"这一光荣而伟大的任务，托起明天的太阳。通过这一个阶段的深入学习，我对师德的含义有了全面体会。 一、教师要有德 酷爱教育事业,献身教育事...
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