幼师年度工作计划格式样本(精选3篇)
幼师年度工作计划格式样本(精选3篇)幼师年度工作计划格式样本篇1一、指导思想依据《规程》《纲要》《指南》的核心思想,以“蒙以养正,回归本原”为宗旨,遵循蒙特梭利教育尊重生命之理念,坚持以儿童发展为核心、以教师成长为根本,在专业化发展的过程中,建立健全支撑蒙氏专业发展的实施体系,确保在内涵中追求专业品质。二、工作思路以“夯实常规,专业到位,讲究效率,实现品质”为定位,以互惠为工作原则,依托现有的混龄模式全面推进全园混龄教育特色化发展。三、工作目标(一)执行目标1.积极推进两园一体化管理模式,在团队实践中支持蒙氏教师的专业成长。2.以混龄幼儿为主,在教育实践中从科学的角度观察儿童、分析儿童、解读儿童,使之成为探索混龄教育的基础保障。3.继续完善《蒙特梭利教育资源库体系》的构建,在实践中完成蒙氏教育课程体系构建;(二)效果目标11.以蒙氏教育讲师团为载体,完善蒙氏教师专业技能,并尝试构建蒙氏教师专业发展模式;2.在边实践边研究中完成混龄课程的构建,初步完成混龄教育实施模式。3.借助“蒙特梭利资源库体系”,着手构建蒙特梭利五大领域教具资源库框架及内容。(三)分解目标业务工作目标执行目标:1.在回归生命本质的追求中,为孩子营造不被污染、不被干扰的,富有生命力,回归自然、本真的蒙氏教育环境。2.探索主题式的研训一体化运行模式,结合教师分级管理,推出3-5位蒙特梭利教育讲师。3.挖掘并合理利用支撑混龄教育持续发展的诸多资源,构建以“绘本”为载体的蒙特梭利教育园本课程。4.全体蒙氏教师参与资源库建设,投放延伸性具体资源内容。效果目标:1.以幼儿园环境创设核心定位为指导,以区域结构为支撑完成xx室内外环境创设。2.以讲师团为主力完成对新教师日常生活区、感官区域的专业培训。3.完成蒙特梭利混龄教育实施规划,为下一步推动全园混龄教育奠定基础。24.建立教具资源库的基本框架,并以日常生活区教研组为...
2025-08-04
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