拓展项目：盲人方阵
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2024-08-15
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拓展项目：盲人方阵
盲人方阵
项目概述：这个项目的名称叫盲人方阵，也叫黑夜协作，这是一个以团队挑战为主的
项目。
人数时间：团队挑战人数：14 人左右
项目完成时间：90 分钟
项目布课时间：10 分钟
项目挑战时间：40 分钟
回顾总结时间：40 分钟
学习目的：
1.培养团队成员的沟通意识，提高沟通技巧和决策能力;
2.感受特殊情境下完成任务的合作方式;
3.了解团队领导人的领导风格对完成任务的影响和重要作用;
4.培养学员科学的思维方式和对知识的运用能力;
5.使学员理解角色定位及尽职尽责的完成本职工作的重要性;
6. “ ”理解 失与得 的辨正关系。
布课过程：
1、这个项目的名称叫盲人方阵，也叫黑夜协作，这是一个以团队挑战为主的项目，
为了真实的表现情境，所有的人现在戴上一个眼罩，为了使我们的活动有价值，所以必须
确认完全不能看到亮光;
2、现在我向大家介绍你们的任务，在你们附近不超过 5米的范围内有一堆(捆)绳
子，在我宣布开始后把它找到，并在 40 分钟内，把它围成一个最大的正方形，组好后，
所有人相对均匀地分布在这个正方形的四条边上;
3、你们所做的这个正方形是一件价格极高的产品，其他许多队伍也做了同样的正方
形，你们要和他们一起竞标，并以足够的理由证明产品的优势;
4、整个活动中任何人不得摘去眼罩，戴上眼罩后应将双手放置身前，不得背手行
走，严禁蹲坐在地上;
5、当你们确认提前完成后，将绳踩在脚下，并通知拓展教师，得到准许后才可以按
照拓展教师的要求摘下眼罩。
安全监控：
1、要求地面平整，周围没有障碍物，以保证学员的安全;
2、学员戴上眼罩后应将双手放置胸前，不得背手行走，严禁学员蹲坐在地上;
3、不要让绳子绊倒学员，不要猛烈甩动绳子以免打到学员面部;
4、及时阻止学员向不安全地带移动;
5、提醒学员摘下眼罩时背对阳光，先闭一会再慢慢睁开眼眼睛;
6、暑天尽量避免在烈日下或其他恶劣天气下完成任务。
回顾总结：
1、对学员顺利完成任务给予肯定或鼓励(慎用赞美之词);学员回顾完成情况，由于比
较激动，拓展教师要帮助协调发言顺序，争取让每个学员有机会发言;
2、学员回顾完成正方形的方法，怎样确认正方形：四边形相等、四角为直角、对角
线相等，他们是怎样操作的，模糊的变量来量边长是不可取方法，比如拉成四边形用脚步
量。对于3段式、6段式和 12 段式的 合确定直角的运用。只有用定量来衡量是相 精确结 对
“ ”的方法，如对折，联系生活比如评优评奖，用业绩判断还是用 感觉 判断更有说服力。
3“ ”、学员在摘去眼罩后会觉得眼前的 方阵 没有之前感觉得那么大，这与心理学中人
在相对不安的情况下更希望靠近一样，这可以和生活中许多情况相联系。
4、怎样用不善长的沟通方式表达或接收信息，如有些人在活动中提出正确的方法却
没人注意，自己也就不再表达了;
5、民主讨论与决策，个体决策与群体决策，可以简单介绍群体决策所做的实验方法;
6、合理分工，四个人梳理绳子、组方阵足矣，其他人想办法制定方案、确定检测方
法;
7、领导(队长)“ ” “ ”合理授权给 专家 ，并维护 专家的领导 ，确保任务完成;
8“ ”、暂时的放弃是一种勇气，也是为了长久的收益，可以引入 缺勤理论，有把握者
“ ”可以联系到 下岗政策 。
9、拥有了知识只有运用才能转化成有用的能力，如确认四边形得方法，简单的知识
但在完成任务中有时就想不到;
10、可以让学员复述拓展教师布置的任务，并让大家介绍自己的产品优势，在现有的
条件下自己做的是最好的;
11、对当时出现的其他情况进行应变分析与联系，如在四角的人是否能够始终握住绳
角位置不松手，坚守自己的岗位等。
重点细节：
1“ ”“ ”“ ”“ ”、布课时强调 一堆绳 最大 正方形 人均匀地分布 。
2、回顾时不要总是围绕组图形的问题纠缠不清，尽快引导学员联系理论与生活进行
回顾总结。
3、很多拓展教练喜欢让学员带上眼罩走很长的路后再开始项目，经过对 10 多个队伍
“ ”的跟踪调查分析，结果不好，容易犯 拣了芝麻，丢了西瓜 之事。
摘要：
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拓展项目：盲人方阵 盲人方阵 项目概述：这个项目的名称叫盲人方阵，也叫黑夜协作，这是一个以团队挑战为主的项目。 人数时间：团队挑战人数：14人左右 项目完成时间：90分钟 项目布课时间：10分钟 项目挑战时间：40分钟 回顾总结时间：40分钟 学习目的： 1.培养团队成员的沟通意识，提高沟通技巧和决策能力; 2.感受特殊情境下完成任务的合作方式; 3.了解团队领导人的领导风格对完成任务的影响和重要作用; 4.培养学员科学的思维方式和对知识的运用能力; 5.使学员理解角色定位及尽职尽责的完成本职工作的重要性; 6.“”理解失与得的辨正关系。 布课过程： 1、这个项...
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