中小学校改造项目建设实施方案（精选35篇）
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中小学校改造项目建设实施方案（精选 35 篇）
中小学校改造 目建 施方案 篇项 设实 1
特色学校的建设，是全面实施素质教育的需要，是学校发挥优势、开拓创新的有效载
体。是学校是否可以持续发展的关键。因此，为了深化课程改革，全面推进素质教育，提
高办学品位与办学水平，加快特色学校建设步伐，切实做好创特色学校创建工作。结合我
“ ”校实际，确定 关注师生的发展，优化育人环境、提高育人质量，提升办学品位 为我校特
色学校创建的重点，为此，特制订本实施方案。
一、实施背景
“以人为本，道德为先，发展为本，促进学校办学内涵的发展。实际上就是 以学生为
”本，以教师为本。 在学校建设过程中，关注教师的培养和为学生的终身发展打下坚实的
基础，但更要关注教师与学生的发展，是教师和学生都能在和谐愉悦的气氛中健康地成
“ ” “长。而多年来，我校也一直本着 以人为本，全面发展 的办学理念，以 优化育人环境，
”提高育人环境，提升办学品位，办人民满意的教育 为办学宗旨和办学目标。因此，我校
“ ”把 关注师生的发展、优化育人环境、提高育人质量、提升办学品位 为我校创建特色学校
的重点。
二、指导思想
“ ” “ ”坚持 以质量促发展，以特色铸品牌 的办学宗旨和 育人为本、德育为先 的办学理
念，加强学校内涵建设，走内涵发展之路。将以办学特色为载体，以关注学生的整体素
质，促进学生、教师、学校的健康和谐发展，全面推进素质教育，力争从特色学校建设中
求突破，提升办学品位，提高教育教学质量，真正使学校成为师生身心愉悦、健康成长的
乐园。
三、具体的工作目标
(一)、正确把握校园文化建设的内涵和意义。
创建具有现代化一时的校园文化建设的目的，就是为学生的明天，为学生走向社会，
面向世界做准备。通过校园文化建设，关注师生的生命和发展，改变师生对学校单一传授
知识的看法，更重要的是通过提升校园的文化品位，构建新的校园文化体系，深入挖掘校
园的文化精神，从而使教师重新审视学校的办学理念、办学特色、师生的价值取向，以及
学校与社会发展的关系。
(二)、以校园的文化建设来促进师生生命与发展。
基本目标就是以优美的校园环境，多彩的文化生活，浓厚的学习氛围，科学的人文精
神，优良的学风、班风，带动和促进催人奋进的精神，引导师生树立正确的人生观，世界
观和价值观。
(三)、关注师生的生命与发展，积极主动为师生营造一个和谐、愉悦、健康发展的教
育环境;“ ”把我一个中心：即 提高育人质量。 质量是学校的生命线，在质量上我们一是要
“抓课堂。要求每位教师要 精心备课、精准教学、精心指导、精简练习;其二：是抓德育，
切实把德育放在首位，狠抓班风、学风、校风和学生的思想道德建设。
(四)、加强教师队伍建设，促进教师队伍的专业发展，尽快地培养出一只既能满足现
在教育需求，又能适应未来教育发展的高素质的教师队伍。
(五)、充分发挥学校的优势，充分利用教育资源，创新班级管理，创建学校特色，达
到校园有亮点，班班有特色，提升办学品位。
四、遵循的原则
1、发展性原则。2、整体划分、分项实施、逐步完善的原则。
3、校本性及循序渐进的原则。
五、 施运作程序实(分三个阶段进行)
第一阶段：3月下旬至 3月末，学校制定活 施方案，召开 大会，明确 建特动实 动员创
色学校的意义及目的。
第二阶段：(组织实施阶段)
20__.4.初----20__.10.30 为实施运作阶段，具体工作如下：
(一)、打造德育教育品牌。
1、重点抓好学生行为习惯养成教育。
认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规歌》，
以丰富多彩的德育活动为载体，加强学生行为习惯养成教育，培养学生的良好习惯，进一
步健全周会、班会制度，班主任、认真总结一周学校、班级情况，表扬先进，指出问题，
明确努力的方向，保持优良的校风、班风。同时，健全卫生、纪律检查制度。学校设卫
“ ”生、纪律监察岗，确保学生一日常规歌 的执行落实。
2、认真开展形式多样的德育教育专题。
利用升旗仪式，重大节日等，对学生进行爱国主义教育，围绕每月的教育主题开展教
“ ”育专题活动。如：三月份开展 绿色环保、构建和谐 主题教育实施活动;六月份举办文艺
节目演出;“ ”七月份可以结合党的生日，开展 祖国在我心中 征文演讲比赛和德育知识竞赛
等。除此，我校将计划通过校园广播、板报、绘画展览、主题班队会、主题讲座等多种形
式的教育活动。
3、学科教学中有机渗透德育教育。
教师在教学过程中，要充分发挥德育的核心辐射作用，把德育融合到各学科之中，充
“ ” “ ”分挖掘教材中的思想美、意境美、人物美、语言美，提高学生分辨 真善美 与 假丑恶 的
能力，是教学过程也因德育的渗透而变得更具有趣味性。同时每位教师更要加强师德修
养，为人师表，做到语言美、行为美、仪表美，从而以高尚的道德情操陶冶净化学生的心
灵，树立学生的荣辱观及道德观。
4、加强教师的队伍建设，促进班主任队伍向专业化发展。
加强师资队伍建设。教师是创建特色学校的关键，要发掘本校内在教师资源，加大培
养有独特风格的特长教师的力度，建立激励机制，鼓励广大教师苦练内功，培养有一定专
业特长且满足特色学校建设需要的一大批教师，确保特色学校建设的顺利实施。加强对教
师专业水平及能力的培训力度，特别是对班主任的培训。抓好班集体建设，树典型、打造
特色班级，行之有效地召开班主任例会，班主任间相会交流、汇报，共同提高，以促进班
主任队伍向专业化发展。
5“ ”、建立和完善 学校、家庭、社会 三位一体的德育教育网。
建立家长学校，定时召开家长会，班主任要经常家访，与家长取得联系，齐抓共管，
促使孩子们健康成长。
(二)、以校为本，创新学校管理，搭建校本教研、科研兴校的平台。要创建特色学
校，就必须以校为本，以人为本，优化学校管理，搭建教科研平台。
1、规范学校管理。
建立健全各项管理制度，完善落实教职员工的岗位责任，做到人人有事做，事事有人
管，处处有人抓，使各项工作有章可循，有据可依，有据可查。
2、进一步转变和创新教育管理观念。
“ ’本着坚持 以人为本 的管理思想,坚持以情感激励为手段，重视人、凝聚人、感染
“ ” “人、激励人，切实关心每一位个体的发展和需要，把以 教师发展为本 作为落实 以学生
”为本 的前提条件。从多元、多层面评价教师和学生，使师生们都能感到自己的进步，从
而体验到生命的价值，运用激励的手段保护和调动教师工作的积极性和主动性，激励师生
共同成长。
3“ ”、关注课堂，体现自主，要保证一个 质 字。
(1) “ ”、重视六课能力的训练。把 备课、上课、听课、说课、议课、评课 能力的提高
作为教师能力基础提高的切入点，作为教学管理的投入点。
(2)、改变学习方式和教学方式，向课堂要质量，发挥课堂的主渠道作用。每位教师
“ ”要潜心探索和研究 有效课堂教学策略 ，用动态、发展的眼观看待课堂教学和每一位学
生。在教学过程中，让学生自主探索、动手操作、自主探究、合作交流、实践体验，是教
“育的过程称为是生交往、互动合作、共同发展的过程。同时构建 师生平等、民主和谐、
情感交融的新型师生关系，提高教育教学质量。
(三)“ ”、加大校园显性文化和隐形文化建设力度，力求突出 净化、美化、绿化等特
点。我校将把其作为创建特色校的工作重点来落实、实施。
1、显性文化建设，做好校园环境的布置。如：校园、教室、走廊、办公室、会议室
及运动场等环境的布置和文化氛围的营造，制作各种文化宣传标语，警示标牌的完善，各
类管理制度状况上墙，规范校徽、校歌、校风、校训等都将形成个性化的建设体系。
2、隐性文化建设，结合实际落到实处。
摘要：
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中小学校改造项目建设实施方案（精选35篇）中小学校改造目建施方案篇项设实1 特色学校的建设，是全面实施素质教育的需要，是学校发挥优势、开拓创新的有效载体。是学校是否可以持续发展的关键。因此，为了深化课程改革，全面推进素质教育，提高办学品位与办学水平，加快特色学校建设步伐，切实做好创特色学校创建工作。结合我“”校实际，确定关注师生的发展，优化育人环境、提高育人质量，提升办学品位为我校特色学校创建的重点，为此，特制订本实施方案。 一、实施背景 “以人为本，道德为先，发展为本，促进学校办学内涵的发展。实际上就是以学生为”本，以教师为本。在学校建设过程中，关注教师的培养和为学生的终身发展打下坚实...
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作者：Jazy
分类：企业文化
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时间：2024-07-14
