《忆读书》教学反思(精选28篇)
《忆读书》教学反思(精选28篇)《》教学反思篇忆读书1 “”我认为本课的重难点,教学目标制定是比较准确,但在读书好、多读书、读好书这三个问题上的顺序上注意一下,应该是因为读书好,所以才要多读书;不仅要多读书,还要读好书。对于文中提到的作者的读书感受,没有引导学生结合自己的读书体验,体会作者的情感体验。 因此在学生学习课文的时候,尽量运用学生的生活经验和读书经历理解作者的读书体验,使学生也能和作者产生共鸣。指导他们在今后的学习中多读书,读好书,会读书。 这课结束后,我还及时教育学生在以后读书的历程中,一定要把冰心奶奶给我们提出的三个要求记住,并时时得到应用,同时,我还送给他们三个词语:开卷...
2024-07-13
64.52KB 21 页 999+
3贝壳