教师师德师风自评整改报告(通用5篇)
教师师德师风自评整改报告(通用5篇)教师师德师风自评整改报告篇1俗语讲得好“身正为师,身高为范”,老师就是孩子的崇拜者,我们的一言一行将是孩子争相仿照的对象,我们就是太阳下最神圣的职业。我是一名一般的幼儿园老师,我虽然没有那么精彩,但是我有一颗求取之心。在平常的工作中,我尽其所能,争取把我的眼光四射到每个孩子身上,让他们在我的无微不至的关怀下欢快的成长。尽管还有一些做的不如意的地方,但是我会准时给自己充电,让自己跟上时代的步伐,时时更新培训理念,为孩子的将来打下良好根基。现在,就将本人的师德师风剖析分析如下:一、关于师德的自我剖析:犹记得,有位印度大诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是贵重的,让我干叶的事业吧,由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”我好像还没有对老师这一行业有个透彻的'了解,没有让自己全身心的投入到这个事业中来。在这里,我只想对自己说,既然选择了老师,就是选择了叶的事业,老师的一生,与花相伴。与花相伴的一生,富有诗意而奇特。既然事已至此,我们就要做到一名老师该尽的职责。1平常的我们总是对着孩子嚎啕大叫,呼来唤去,稍有一些不顺眼就会对孩子吹胡子瞪眼,对孩子一点耐心也没有。我们没有认真去对待孩子,没有用爱去浇灌幼苗。其实我们应用自己博大的爱去暖和每一位同学。老师只有喜欢同学、敬重同学,才能去细心地培育同学,只有爱得深,才能更认真、更耐心、更细心地对同学进行培训。“爱”源于高尚的师德,“爱”意味着无私的奉献。老师对同学的爱,不是出自个人的恩怨,而是出自社会的必要、培训的必要。这种爱是稳固的、深厚的,是与老师所肩负的社会责任紧密相连的。二、关于师风的自我剖析:1.爱国守法方面。尽管我能够贯彻国家培训方针,能够自觉遵守培训法律法规,没有违反党和国家培训方针、政策的言行,也没有只教书不育人的言行,但学习和宣扬培训政策不够深化,有时候还存在消极行动等问题。2.爱岗敬...
2025-09-25
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