小学德育班主任年度工作总结(通用3篇)
小学德育班主任年度工作总结(通用3篇)小学德育班主任年度工作总结篇1中华民族历来以“礼仪之邦”着称于世,讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德,学校以活动为切入点,从认知和行为两个方面对学生进行养成教育和引导,增强学生文明意识。1、打好基础、形成氛围每学期初,我校首先会对学生进行文明礼仪教育,针对学校的实际,举办一次关于礼仪教育的专题讲座,打好基础、形成氛围。对学生提出要求明确、具体、详细的文明礼仪常规,使每个学生心中有数。然后重视礼仪训练,打好底子,对学生进行礼仪教育。让学生既明白“理”和“礼”,又训练“仪”,内化于心、知行合一,以练为主,学练结合,让学生形成正确的动作定势,逐渐养成良好的习惯。2、充实内容、扎实开展(1)充分挖掘学校与课堂的教育主导作用,通过主题班队会、升旗仪式、故事会等形式组织学生学习领会《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》,并在宣传教育过程中引导广大学生共同来制定文明礼仪常规,让学生在体验中主动作为,逐步形成崇尚礼仪、争做文明学生的良好风气,把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大师生的自觉行动。1(2)利用每学年“全民读书月”活动契机,举办“知书达理———读好书、学文明”活动,鼓励学生和家长通过阅读中外(3)以开展文明校园创建活动为载体,广泛动员全校师生积极参与,引导学生率先做文明校园创建的宣传者、做公益活动的志愿者、做文明行为的践行者、做不良现象的监督者。开展文明班级、优秀年级组评比活动;开展校园卫生整治活动,实行垃圾袋装化、卫生检查常态化;规范停放教师车辆,校园环境整洁优美;开展“小手拉大手”活动,对在校学生进行问卷知识培训,引导家长积极参与文明校园的创建活动;开展学校周边环境整治,联合城关部门加强对学校周边环境的治理,为全县文明创建工作增光助力。(4)开展“学习身边的榜样,争做美德好少年”的活动。要求每位学生读名人书、做文明事、当环保小卫士、做节能督...
2025-04-13
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